0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

TẠO SỰ HỨNG THÚ TRONG THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM MÔN VẬT LÝ

TẠO SỰ HỨNG THÚ TRONG THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM MÔN VẬT LÝ

TẠO SỰ HỨNG THÚ TRONG THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM MÔN VẬT

... hoàn thiện hơn và trong quá trình giảng dạy sau này thuận lợi và đạtkết quả tốt hơn.Trang 7ĐỀ TÀI: TẠO SỰ HỨNG THÚ TRONG THỰC HÀNH THÍ NGHIỆMMÔN VẬT LÝI.Đặt vấn đề: Vật là cơ sở của nhiều ... tiến hành các thí nghiệm Vật với các vật liệu và thiếtbị đơn giản, rẻ tiền, dễ kiếm, sẽ tạo nên sự hứng thú trong học tập, tạo điềukiện để học sinh có thể quan sát trực tiếp các hoạt động Vật ... Vật bằng cách trong tiết có thực hành thí nghiệm cho các học sinh làm quen các dụng cụ vàhướng dẫn học sinh tiến hành thí nghiệm tạo cho học sinh tính tự lập trong công việc mình cần hoàn thành.Ví...
  • 7
  • 819
  • 2
Các bài thực hành thí nghiệm môn vật lý THPT

Các bài thực hành thí nghiệm môn vật THPT

... cm.Kết thúc thí nghiệm: tháo các thiết bị dụng cụ và vệ sinh tại chỗ thí nghiệm V. Báo cáo thí nghiệm :GVBS: Huỳnh Quốc Lâm - page10 -Tài liệu bồi dưỡng HSG THNT Vật THPTSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ... 2P cùngtác dụng vào một vật ( thước thẳng) rồi dùng các công thứctrên xác định bằng thuyết, sau đó chúng ta kiểm chứng bằng thực nghiệm. III. Dụng cụ thí nghiệm : 1. Tổng hợp hai lực ... cổng E trên máng nghiêng.7. Lặp lại thí nghiệm 3 lần và ghi các giá trị đo được vào bảng 1.Kết thúc thí nghiệm : Tắt điện đồng hồ đo thời gian.V. Báo cáo thí nghiệm :- Lập bảng đo hệ số ma sát...
  • 13
  • 19,449
  • 165
Tạo sự hứng thú trong hoạt động thảo luận nhóm

Tạo sự hứng thú trong hoạt động thảo luận nhóm

... cảm cá nhân trong quá trình hoạt động. Sự hứng thú biểu hiện trước hết ở sự tập trung chú ý cao độ, sự say mê của chủ thể hoạt động. Sự hứng thú gắn liền với tình cảm con người. Trong bất cứ ... thêm hứng thú. Trên thực tế, những người không thích, không hứng thú khi học môn học nào đó thường là những người không học tốt môn học đó. Chính vì vậy, việc tạo hứng thú cho người học được ... động cơ học tập, sự quyết tâm ; nó còn phụ thuộc vào: môi trường học tập, người tổ chức quá trình dạy học, sự hứng thú trong học tập.Các nhà nghiên cứu tâm học cho rằng, hứng thú là thái độ...
  • 7
  • 1,618
  • 26
Tạo sự hứng thú trong môn Tin học lồng ghép với rèn kỹ năng sống cho học sinh lớp 5

Tạo sự hứng thú trong môn Tin học lồng ghép với rèn kỹ năng sống cho học sinh lớp 5

... em tự tin, chủ động và biết cách xử mọi tình huống trong cuộc sống. Và việc tạo sự hứng thú trong môn Tin học lồng 16 Đề tài: Tạo sự hứng thú trong môn Tin học lồng ghép với rèn kỹ năng ... pháp tạo hứng thú. *Tầm quan trọng của hứng thú đối với các hoạt động sống và hoạt động học Sự hứng thú thể hiện trước hết ở sự tập trung chú ý cao độ, sự say mê của chủ thể hoạt động. Sự hứng thú ... tài: Tạo sự hứng thú trong môn Tin học lồng ghép với rèn kỹ năng sống cho học sinh lớp 5học. Do đó, trong quá trình giảng dạy, người giáo viên cần tạo ra các hoàn cảnh nhằm kích thích hứng thú...
  • 42
  • 4,609
  • 30
TÀI LIỆU HƯỚNG dẫn  THỰC HÀNH   THÍ NGHIỆM môn điều khiển quá trình

TÀI LIỆU HƯỚNG dẫn THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM môn điều khiển quá trình

... thực hành thí nghiệm - Phòng thực hành 308, 101- 7 máy tính để bàn - Mô hình thí nghiệm điều khiển quá trình3. Bảng tiến độ và thời lượng triển khai các bài thực hành của sinh viênBài thực ... khiển mức nước trong bình chứa4.3. Tìm phương trình hàm truyền đạt của hệ và xác định giá trị của bộ điều khiển.5MỤC LỤC CÁC BÀI THỰC HÀNH – THÍ NGHIỆMSTTTÊN BÀI THỰC HÀNH – THÍ NGHIỆMĐỊA ... thực hành - Nắm được cấu trúc một hệ điều khiển thực - Nắm được mô hình điều khiển mức chất lỏng bình chứa14TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢIKHOA ĐIỆN - ĐTTB TÀI LIỆU HƯỚNG DẪNTHỰC HÀNH - THÍ NGHIỆMTÊN...
  • 14
  • 1,327
  • 21
TÀI LIỆU HƯỚNG dẫn THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM môn PLC

TÀI LIỆU HƯỚNG dẫn THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM môn PLC

... thí nghiệm - Phòng thực hành 308 - 7 máy tính để bàn + 2 trạm PLC phục vụ mục đích thí nghiệm. 3. Bảng tiến độ và thời lượng triển khai các bài thực hành của sinh viênBài thực hành Thời gian Số ... ĐIỆN - ĐIỆN TỬ TÀU BIỂN TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH - THÍ NGHIỆMTÊN HỌC PHẦN : PLCMÃ HỌC PHẦN :13314HỆ ĐÀO TẠO : CHÍNH QUYTRƯỞNG KHOA TRƯỞNG BỘ MÔN NGƯỜI BIÊN SOẠN(hoặc trưởng đơn vị) (hoặc ... cầu cần đạt được đối với sinh viên sau khi thực hành - Nắm được hoạt động của các loại bộ định thời trong S7-300- Thực hành được trên trạm PLC thử nghiệm 13- Nắm được liên kết giữa phần cứng...
  • 27
  • 1,432
  • 15
Kinh nghiệm từ việc làm một số thí nghiệm môn vật lý THCS

Kinh nghiệm từ việc làm một số thí nghiệm môn vật THCS

... tiến hành tuần tự một thí nghiệm. +Làm thành công đợc thí nghiệm. +Rèn luyện đợc kĩ năng làm thành thạo thí nghiệm. +Có hứng thú và ham thích làm thí nghiệm. +Ham thích học môn Vật lí - Việc áp ... nội dung thí nghiệm cha đúng; cách bố trí làm thí nghiệm, cách làm thí nghiệm, cách quan sát hiện tợng của thí nghiệm, cách sử dụng đồ dùng thí nghiệm còn lúng túng, dẫn đến làm các thí nhiệm ... Lí do chọn đề tài: Khi làm thí nghiệm thực hành, thí nghiệm kiểm tra, ở các tiết dạy và học môn Vật trong trờng THCS có rất nhiều TN làm không thành công hay thành công nhng mất nhiều thời...
  • 15
  • 2,324
  • 6
Báo cáo thí nghiệm môn vật lý

Báo cáo thí nghiệm môn vật

... v kΩHình 10. Biểu đồ điện áp* Thực hành đo sự thay đổi điện áp trên chân VTA: 5Một số hình vẽ8 Bài số 1 KHẢO SÁT ĐẶC TÍNH CẢM BIẾN ĐIỆN TRỞ1. Cơ sở thuyết: Biến trở kiểu điện trở ... biến kiểu điện trở. 3. Nội dung thí nghiệm: A) Cảm biến kiểu điện trở nhiệta. Nguyên hoạt động: Phần tử cảm biến là một dây nóng-dây điện trở nhiệt Rt- mắc trong cầu điện trở Wheatston, ... Ne=Me.ω2.Mục đích: Thông qua bài thực hành sinh viên biết được một kết cấu cụ thể băng thử công suất loại điện và loại thủy lực. 3. Nội dung: Quan sát cấu tạo của băng thử, cấu tạo cơ cấu cân lực trên...
  • 11
  • 1,508
  • 17
SKKN: TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN HÓA HỌC CHO HỌC SINH THPT QUA CÁC GIỜ THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM

SKKN: TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN HÓA HỌC CHO HỌC SINH THPT QUA CÁC GIỜ THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM

... đề tài: Tạo hứng thú học tập môn Hóa học cho học sinh THPT qua các giờ thực hành thí nghiệm + Đây là phương pháp đặc thù của bộ môn, một bộ môn khoa học thực nghiệm. Để giờ học thực sự có hiệu ... có trong phòng thí nghiệm có thể thể hiện qua các cách sau: * Thí nghiệm để làm xuất hiện vấn đề.* Thí nghiệm để giải quyết vấn đề đặt ra: Thí nghiệm nghiên cứu, thí nghiệm đối chứng, thí nghiệm ... để thực hiện giảng dạy thực nghiệm chohọc sinh. Giải pháp của tôi là: Tạo hứng thú học tập môn Hóa học cho học sinhTHPT qua các giờ thực hành thí nghiệm giúp các em thực nghiệm kiểmchứng...
  • 8
  • 1,575
  • 27

Xem thêm

Từ khóa: tạo hứng thú trong thực hành vật lý thpttạo sự hứng thú trong môn tin học lồng ghép với rèn kỹ năng sống cho học sinh lớp 5tạo sự hứng thú trong hoạt động thảo luận nhómkĩ năng tiếp tục rèn các kĩ năng về thực hành hoá học giáo dục ý thức cẩn thận tiết kiệm trong thực hành thí nghiệmskkn một số biện pháp áp dụng dạy dạng bài thực hành thí nghiệm môn khoa học lớp 5thực trạng về tình hình thực hành thí nghiệm môn hóa của học sinh ở trường thptbài thực hành số 1 môn vật lý 12ke hoach su dung thiet bi thi nghiem mon vat ly 12 co ban cua thay nguyen the thanhke hoach su dung thiet bi thi nghiem mon vat lý lơp 11 co bản ua nguyen the thanhbai thuc hanh so 1 mon vat ly lop 12thủ thuật giải nhanh trắc nghiệm môn vật lýđề thí nghiệm môn vật lýphát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh trong dạy học thí nghiệm thực hành vật lý ban khoa học tự nhiên ở trường trung học phổ thôngthử nghiệm một số phương pháp tạo sự hứng thú cho lớp 11a3 trường trung học phổ thông hương cần trong giờ học địa lítìm sự hứng thú trong công việcNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ