0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tin học >

Hệ thống câu hỏi chương 4: Soạn thảo văn bản

Nghiên cứu hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài văn bản văn học lớp 11 qua hai bộ sách ngữ văn chuẩn và nâng cao

Nghiên cứu hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài văn bản văn học lớp 11 qua hai bộ sách ngữ văn chuẩn và nâng cao

... 2.1 Thống kê số lượng câu hỏi 8 2.2 Phân loại câu hỏi 9 3. Những ưu điểm và hạn chế của hệ thống câu hỏi (Phần thơ hiện đại) 13 3.1 Ưu điểm 14 3.1.1 Số lượng câu hỏi 14 3.1.2 Câu hỏi ... Cách đặt câu hỏi : Trong hệ thống CHHDHB ở hai bộ sách Ngữ văn chuẩn và nâng cao, phần thơ hiện đại còn nhiều câu hỏi có từ “hãy”. Vớ dụ, hệ thống câu hỏi bài “Chiều tối” ở sách Ngữ văn nâng ... Số lƣợng câu hỏi: Kết quả khảo sát cho thấy tổng số câu hỏi ở bộ sách Ngữ văn chuẩn là 33 câu/ 8 bài, bình quân 4,1 câu/ 1 bài. Ở sách Ngữ văn nâng cao là 44 câu/ 8 bài, bình quân 5,5 câu/ 1 bài....
  • 87
  • 4,664
  • 4
Câu hỏi ôn thi soạn thảo văn bản

Câu hỏi ôn thi soạn thảo văn bản

... hành văn bản c) Số, ký hiệu của văn bản d) Địa danh và ngày, tháng, năm Câu 2: Hãy trình bày các bước cơ bản trong quy trình soạn thảo văn bản hành chính và cho biết kết cấu của thể thức văn bản ... thành văn (0,25 điểm)- Dựa trên đề cương theo mẫu, người soạn thảo sẽ tiến hành viết thành văn từng phần từ thể thức đến văn bản. - Văn bản hình thành ở giai đoạn này gọi là bản thảo. • Bước 4: ... biên bản (0,5 điểm)- Khi văn bản hoàn chỉnh, người soạn thảo phải trình bày lại thành bản sạch sẽ để trình duyệt. Bản thảo được duyệt gọi là bản gốc. Bản gốc là cơ sở pháp lý để hình thành bản...
  • 12
  • 30,841
  • 140
Phát huy tính tích cực của học sinh qua hệ thống câu hỏi, bài tập trong phần văn học dân gian sách giáo khoa lớp 10

Phát huy tính tích cực của học sinh qua hệ thống câu hỏi, bài tập trong phần văn học dân gian sách giáo khoa lớp 10

... Nam. - Bàn về hệ thống câu hỏi và bài tập trong sách giáo khoa, V. A. Kôvalép viết: “Mỗi chương sách giáo khoa được kết thúc bằng một hệ thống câu hỏi và bài tập. Hệ thống câu hỏi và bài tập ... của những câu hỏi trong sách giáo khoa. Lặp lại nguyên si những câu hỏi trong sách giáo khoa cũng không được mà thoát li toàn bộ những câu hỏi ấy cũng không được. Như vậy, hệ thống câu hỏi và ... tục, mỗi câu hỏi là cái mốc trong quá trình khám phá tác phẩm. Câu hỏi khêu gợi hứng thú của bản thân học sinh. Bên cạnh loại câu hỏi nêu vấn đề, khi bàn về câu hỏi trong dạy học Văn, GS Phan...
  • 114
  • 2,309
  • 5
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP TRONG PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN SÁCH GIÁO KHOA LỚP 10

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP TRONG PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN SÁCH GIÁO KHOA LỚP 10

... Nam. - Bàn về hệ thống câu hỏi và bài tập trong sách giáo khoa, V. A. Kôvalép viết: “Mỗi chương sách giáo khoa được kết thúc bằng một hệ thống câu hỏi và bài tập. Hệ thống câu hỏi và bài tập ... 2: là chương quan trọng của luận văn. Chương này trình bày về hệ thống câu hỏi, bài tập trong sách giáo khoa Ngữ văn, cũng như những vấn đề về hệ thống câu hỏi, bài tập xây dựng nhằm phát ... nên bản sắc riêng cho nền văn học dân tộc. Phần hướng dẫn học bài, sách giáo khoa đưa ra ba câu hỏi và bài tập: Câu hỏi 1: Trình bày từng đặc trưng cơ bản của văn học dân gian. Câu hỏi 2: Văn...
  • 114
  • 1,509
  • 4
Hệ thống câu hỏi ôn tập môn marketing căn bản

Hệ thống câu hỏi ôn tập môn marketing căn bản

... ưu nhược điểm* Một chương trình truyền thông có hiệu quả sẽ phụ thuộc vào các yếu tố nào?Mối quan hệ giữa người nhận tin và phương tiện truyền thông? Hệ thống các câu hỏi thảo luận và mở rộng* ... nêu những chỉ dẫn cho hoạt động marketing . ? hãy cho ví dụ?. Hệ thống câu hỏi ôn tập môn marketing căn bản * Các khái niệm cơ bản của Marketing-Nhu cầu thị trường: Nhu cầu tự nhiên, mong muốn, ... bạn? Biện luận cho quy trình của các bạn* Cơ cấu của hệ thống thông tin marketing. Trình tự thực hiện NCMKT? Lý thuyết và thực hành.* Hãy thảo luận vai trò của nghiên cứu thị trường trong quá...
  • 5
  • 4,152
  • 49
Tài liệu Hệ thống câu hỏi ôn tập môn marketing căn bản doc

Tài liệu Hệ thống câu hỏi ôn tập môn marketing căn bản doc

... danh mục hàng hóa Hệ thống câu hỏi ôn tập môn marketing căn bản Posted on 10/06/2009 by quantrikinhdoanh7 Hệ thống câu hỏi ôn tập môn marketing căn bản * Các khái niệm cơ bản của Marketing-Nhu ... bạn? Biện luận cho quy trình của các bạn* Cơ cấu của hệ thống thông tin marketing. Trình tự thực hiện NCMKT? Lý thuyết và thực hành.* Hãy thảo luận vai trò của nghiên cứu thị trường trong quá ... kênh phân phối : Kênh truyền thống và kênh liên kết dọc. Ưu thế của VMS.* Các căn cứ lựa chọn kênh phân phối. Căn cứ nào quyết định bề dài, bề rộng của kênh?* Bản chất của xúc tiến hỗn hợp...
  • 5
  • 2,190
  • 15
Tài liệu Hệ thống câu hỏi ôn tập môn marketing căn bản pptx

Tài liệu Hệ thống câu hỏi ôn tập môn marketing căn bản pptx

... marketing ? Hãy cho bi t các y u t văn hóa – xãự ế ượ ế ế ố H th ng câu h i ôn t p môn marketing cănệ ố ỏ ậ b nả Posted on 10/06/2009 by quantrikinhdoanh7 H th ng câu h i ôn t p môn marketing căn ... ụ ộ ế ốM i quan h gi a ng i nh n tin và ph ng ti n truy n thông?ố ệ ữ ườ ậ ươ ệ ềH th ng các câu h i th o lu n và m r ngệ ố ỏ ả ậ ở ộ* Phân tích khái ni m “nhu c u th tr ng” theo quan đi m ... mô hình hành vi mua c a khách hàngủ* Phân tích s nh h ng c a t ng y u t trong các nhóm y u t : Văn hóa, xãự ả ưở ủ ừ ế ố ế ố h i, cá nhân, tâm lý t i quy t đ nh mua c a khách hàng. Cho các ví...
  • 5
  • 1,525
  • 10
sử dụng hệ thống câu hỏi tích hợp trong giảng văn thcs

sử dụng hệ thống câu hỏi tích hợp trong giảng văn thcs

... trọng của hệ thống câu hỏi “Tích hợp” trong giảng dạy ngữ văn, ngay từ đầu năm học được phân công giảng dạy Ngữ văn 9, bản thân tôi đã chú đến hệ thống câu hỏi “Tích hợp” ở cả 3 phần: Văn – Tiếng ... Tiếng việt – Tập làm văn, đặc biệt chú ý đến hệ thống câu hỏi tích hợp ở phần giảng văn. B - NỘI DUNG THỰC HIỆNSử dụng hệ thống câu hỏi “Tích hợp” trong giảng văn THCS(Môn ngữ văn 9)C- ĐỐI TƯỢNG ... khi áp dụng hệ thống câu hỏi tích hợp, tôi tự rút kinh nghiệm về hệ thống câu hỏi đã phù hợp với đối tượng học sinh trực tiếp giảng dạy. Học sinh trả lời tương đối tốt hệ thống câu hỏi Giáo viên...
  • 21
  • 1,399
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: câu hỏi mở về soan thảo van bản hanh chínhchương 4 soạn thảo văn bảncâu hỏi trắc nghiệm soạn thảo văn bảnhệ thống câu hỏi ôn tập môn marketing căn bảnphát huy tính tích cực của học sinh qua hệ thống câu hỏi bài tập trong phần văn học dân gian sách giáo khoa lớp 10câu 1 trong các chương trình dưới đây chương trình nào là chương trình soạn thảo văn bảncâu 2 những tính năng nào dưới đây không phải tính năng chung của các chương trình soạn thảo văn bảnhệ thống câu hỏi trong dạy học nêu vấn đềchương trình soạn thảo văn bảnchương trình soạn thảo văn bản trên ipadchương trình soạn thảo văn bản trên androidchương trình soạn thảo văn bản trên iphonechương trình soạn thảo văn bản microsoft wordcác chương trình soạn thảo văn bảnnhung yeu cau can thiet khi soan thao van ban hanh chinhBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM