Giáo trình cơ sở văn hóa Việt Nam
GIÁO TRÌNH cơ sở văn HOÁ VIỆT NAM
... văn hóa Việt Nam từ cơ tầng Đông Nam Á gia nhập vào vùng văn hóa Đông Á - vùng văn hóa bao gồm văn hóa Trung quốc, văn hóa Triều tiên, văn hóa Nhật bản, văn hóa Việt Nam thời trung đại. Văn hóa ... niệm văn minh, văn hiến, văn vật. 14 4. Cấu trúc của văn hóa 16 5. Vấn đề loại hình văn hóa. 17 II. VĂN HÓA VIỆT NAM. 26 1. Văn hóa Việt Nam từ cơ tầng văn hóa Đông Nam Á hội nhập vào văn ... văn hóa Đông Á. 27 2. Chủ thể văn hóa Việt Nam 29 3. Lịch trình văn hóa Việt Nam 34 III. VĂN HÓA VIỆT NAM MỞ RỘNG ĐỊA BÀN TỪ BẮC VÀO NAM. 37 IV. CÁC LỚP VĂN HÓA VIỆT NAM 37 1. Lớp văn...
- 54
- 7,348
- 36
giáo trình cơ sở văn hóa việt nam
...
- 292
- 7,169
- 20
Giáo trình cơ sở văn hóa Việt Nam
... ĐỘ CỦA VĂN HÓA VIỆT NAM Theo Trần Ngọc Thêm: Ba yếu tố cơ bản tạo nên một nền văn hóa là: Chủ thể văn hóa Không gian văn hóa Thời gian văn hóa 10 3. 1.Chủ thể văn hóa Việt Nam là ... ____________________________________________________________________ CHƯƠNG IV TIẾN TRÌNH VĂN HOÁ VIỆT NAM Giáo sư Trần Ngọc Thêm trong công trình Tìm về bản sắc văn hóa Việt Nam đã chia tiến trình văn hóa Việt Nam ra thành 6 giai đoạn18, ... Văn hóa Trung Hoa = Văn hóa du mục Tây Bắc + Văn hoá nông nghiệp khô Trung nguyên + Văn hóa lúa nước phương Nam. (Văn hóa du mục Tây Bắc + Văn hóa nông nghiệp khô Trung nguyên = Văn hóa...
- 139
- 7,107
- 21
cơ sở văn hóa việt nam chương 2 tiến trình lịch sử của văn hóa việt nam
... TrinhCƠ SỞ VĂN HÓA VIỆT NAM ...
- 49
- 6,608
- 22
ĐÁP ÁN ÔN TẬP MÔN CƠ SỞ VĂN HOÁ VIỆT NAM
... nóng.Câu 10: Nội dung cơ bản của tiến trình lịch sử văn hóa VN- Văn hoá Việt Nam thời tiền sử và sơ sử.- Văn hoá Việt Nam thiên niên kỷ đầu Công nguyên.- Văn hoá Việt Nam thời tự chủ.7Website: ... ĐỊNH NGHĨA VĂN HÓA CỦA UNESCO 1CÂU 3: MỐI QUAN HỆ GIỮA VĂN HÓA, VĂN MINH, VĂN VẬT, VĂN HIẾN 1CÂU 5: CÁC CHỨC NĂNG CỦA VĂN HÓA 2CÂU 7: ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN VIỆT NAM 4KẾT LUẬN: VĂN HOÁ ... UNESCO Văn hóa là tổng thể nói chung các giá trị vật chất và tinh thần do con người sáng tạo ra. Văn hóa là chìa khóa của sự phát triển”Câu 3: Mối quan hệ giữa văn hóa, văn minh, văn vật, văn...
- 12
- 34,387
- 64
Áp dụng trực quan vào hỗ trợ giảng dạy cơ sở văn hóa Việt Nam
... quanvào giảng dạy Cơ sở văn hoá Việt Nam 51.1. Thực trạng giảng dạy Cơ sở văn hoá Việt Nam và những nhợc điểm hạnchế của nó 51.2. áp dụng trực quan vào giảng dạy Cơ sở văn hoá Việt Nam, u điểm và ... Trần Quốc Vợng, 2006. Cơ sở văn hoá Việt Nam, Nxb GD.47Phơng pháp làm việc chính sẽ là phơng pháp quy nạp: Trên cơ sở, hệ thống lý thuyết đà đợc biên soạn trong các giáo trình, ngời nghiên cứu ... đợc hiệu quả tốt nhất hay cha. Giáo dục Việt Nam nói chung và giáo dục Đại học nói riêng vẫn phổ biến tình trạng dạy chay - học chay, bộ môn Cơ sở văn hoá Việt Nam cũng không nằm ngoài quy luật...
- 48
- 1,665
- 7
Bài báo cáo: Môn: cơ sở văn hoá Việt Nam Chủ đề: Tín ngưỡng
... TẾ-LUẬT- NGOẠI NGỮBỘ MÔN LUẬTBỘ MÔN LUẬTBài báo cáo:Bài báo cáo:Môn: cơ sở văn hoá Việt Nam Môn: cơ sở văn hoá Việt Nam Chủ đề: Tín ngưỡngChủ đề: Tín ngưỡngGVHD: Lâm Thị Thu HiềnNhóm thực ... văn hóa nông nghiệp, các mối quan hệ của văn hóa nông nghiệp, nó đặc biệt phổ biến ở vùng Đông Nam Á. nó đặc biệt phổ biến ở vùng Đông Nam Á. Các hình nam nữ đang giao phối được Các hình nam ... Việt Nam còn thờ hành vi giao phối, đó là Việt Nam còn thờ hành vi giao phối, đó là một đặc điểm thể hiện việc chú trọng đến một đặc điểm thể hiện việc chú trọng đến các mối quan hệ của văn...
- 110
- 11,008
- 35
đề thi môn cơ sở văn hoá việt nam
... THI: CƠ SỞ VĂN HÓA VIỆT NAM MÃ MÔN HỌC: THỜI GIAN: 60 phútĐƯỢC sử dụng tài liệu.Câu 1: Hãy trình bày cơ ấu bữa ăn truyền thống và các đặc trưng cơ bản trong văn hóa ăn uống của người Việt Nam ... 12/12ĐỀ MÔN THI: CƠ SỞ VĂN HÓA VIỆT NAM MÃ MÔN HỌC: THỜI GIAN: 60 phútĐƯỢC sử dụng tài liệu.…………………………………………………………………………………….Câu 1: Trình bày các đặc điểm của văn hóa giao tiếp Việt Nam (6 điểm)Câu ... Nêu những đặc trưng cơ bản của loại hình văn hóa gốc nông nghiệp trong sự so sánh với loại hình văn hóa gốc du mục. (6 điểm)Câu 2: Nêu những đặc trưng của văn hóa Việt Nam thể hiện qua đàn...
- 12
- 10,708
- 17
Nghiên cứu, ứng dụng phương pháp giảng dạy mới môn học cơ sở văn hóa việt nam đáp ứng yêu cầu dạy
... đặc điểm cơ bản của môn học Cơ sở Văn hóa Việt Nam - đối tƣợng nghiên cứu chính của đề tài. Chƣơng 2 - “Áp dụng một số phương pháp giảng dạy mới đối với môn học Cơ sở Văn hóa Việt Nam - kết ... giảng dạy mới môn học Cơ sở Văn hóa Việt Nam đáp ứng yêu cầu dạy - học theo học chế tín chỉ tại trƣờng Nghiên cứu, ứng dụng phương pháp giảng dạy mới môn học Cơ sở Văn hóa Việt Nam đáp ứng yêu ... đều hơn, một số phần trƣớc đây chƣa đƣợc chú trọng nhƣ Không gian văn hóa Việt Nam (Vùng văn hóa) , Tiến trình văn hóa Việt Nam đƣợc tăng số tiết, một số phần khác giảm số tiết nhƣng vẫn đảm...
- 94
- 2,223
- 3
Từ khóa: giáo trình cơ sở văn hóa việt nam pdfgiao trinh co so van hoa viet nam tran ngoc themebook giáo trình cơ sở văn hóa việt namtải giáo trình cơ sở văn hóa việt namdownload giáo trình cơ sở văn hóa việt namgiao trinh co so van hoa viet nam phan 5giao trinh co so van hoa viet nam phan phuong tay voi van hoa viet namsách giáo trình cơ sở văn hóa việt namthuyết trình cơ sở văn hóa việt namths huỳnh thị thùy trinh cơ sở văn hóa việt nam pptgiáo trình môn học cơ sở văn hóa việt namdownload giáo trình môn cơ sở văn hóa việt namgiáo trình môn cơ sở văn hóa việt nambài thuyết trình về cơ sở văn hóa việt namtrần ngọc thêm cơ sở văn hoá việt nam nhà xuất bản giáo dục 1997Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP