Đọc hiểu văn bản SÔNG NÚI NƯỚC NAM - PHÒ GIÁ VỀ KINH docx

... - Khí thế chiến thắng, khát vọng thịnh trị Học sinh đọc ghi nhớ HS tự bộc lộ. H- Đọc phần đọc thêm III / Luyện tập Tiết 17: Đọc hiểu văn bản SÔNG NÚI NƯỚC NAM - PHÒ ... Cảm nghĩ của em về dân tộc Việt Nam? ? Gọi HS đọc phần đọc thêm. D. HDVN : - Đọc thuộc lòng phiên âm, dịch thơ -Làm BT 5 – SBT. - Soạn bài “ T...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 23:20

... Tiết : 1 6-1 7-1 8. GIỚI THIỆU VỀ VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VÀ THỂ THƠ ĐƯỜNG LUẬT CẢM THỤ VĂN BẢN “SÔNG NÚI NƯỚC NAM , “PHÒ GIÁ VỀ KINH A. Mục tiêu cần đạt: Học sinh hiêủ rõ hơn về đại từ - Biết cách ... Từ TKX-TKXV. + Về lịch sử: - Sau khi giành được nền tự chủ-tổ tiên ta đã dựng nước theo thể chế phong kiến. - Các đế chế PK phương bắc vẫn còn muốn xâm lược nước ta (T...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 19:20

... trong bài Phò giá về kinh có gì đặc biệt. A. Đảo kết cấu C-V của câu thơ. B. Đảo trật tự thời gian của chiến thắng. Tiết :18. Cảm thụ: “ sông núi nước Nam & phò giá về kinh Bài tập ... phách & ý chí tự lập tự cường của đất nước & con người Việt Nam. Nó là bài ca của Sông núi ngàn năm”. Bài tập 6: Tác giả bài thơ Phò giá về kinh là? A. Phạm Ngũ...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 19:20

... bài học đọc – hiểu văn bản 127 3.2.1 Hoạt động nhóm trong bài đọc – hiểu về thơ 127 3.2.2. Hoạt động nhóm trong bài đọc – hiểu về truyện 127 3.2.3 Hoạt động nhóm trong bài đọc – hiểu về kịch ... Việt và các kĩ năng nghe, nói, đọc, viết cho người học. 1.1.2.3. Hoạt động nhóm trong dạy học Đọc - hiểu văn bản Trong dạy học Đọc – hiểu một văn bản...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:36

... là bảng thống kê hệ thống văn bản đọc - hiểu trong chương trình sách giáo khoa Ngữ văn THPT (chương trình chuẩn). Bảng 1.2. Hệ thống văn bản đọc - hiểu trong chương trình Ngữ văn THPT (cơ bản) TT ... là văn bản văn học. Đọc - hiểu văn bản văn học là một thuật ngữ theo nghĩa đa nguyên, rộng hơn. Người ta có thể dùng thay thế lẫn nhau hai thuật...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 20:57

... bước : đọc thông, đọc thuộc – đọc kĩ, đọc sâu – đọc hiểu, đọc sáng tạo và đọc đánh giá, đọc ứng dụng. Cách đọc ấy, theo các nhà khoa học, gọi là quá trình : đọc trên dòng, đọc giữa dòng, đọc ngoài ... cấp đến đọc – hiểu. Nhưng giữa các tác giả vẫn chưa có sự thống nhất với nhau về thuật ngữ này. Có tài liệu ghi là đọc - hiểu (Đọc – hiểu văn bản Ng...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 11:13

... bước : đọc thông, đọc thuộc – đọc kĩ, đọc sâu – đọc hiểu, đọc sáng tạo và đọc đánh giá, đọc ứng dụng. Cách đọc ấy, theo các nhà khoa học, gọi là quá trình : đọc trên dòng, đọc giữa dòng, đọc ngoài ... đọc – hiểu văn bản văn học. b. Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu những tri thức lí luận chủ yếu về vấn đề dạy học đọc – hiểu văn bản văn họ...

Ngày tải lên: 15/04/2013, 12:16

... THỨC CƠ BẢN 1. Văn bản văn học trung đại Việt Nam viết bằng chữ Hán và chữ Nôm. Khi đọc – hiểu cần chú ý đối chiếu giữa văn bản phiên âm, bản dịch nghĩa với văn bản dịch thơ văn. Chú ý đọc kĩ ... chứa. 3. Văn học trung đại thiên về xây dựng những kết cấu ngôn từ cân đối, hài hoà. Cần khai thác đặc điểm độc đáo về biểu hiện này khi đọc – hiểu văn bản. I...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:29

... trần gian. Tất cả mọi thứ có trên mặt đất đều là của vua. Hơn thế nữa, nói Nam đế cư là có hàm ý nói rằng vua của nước Nam cũng là Thiên tử chứ không phải là một ông “vua nhỏ” dưới quyền cai quản

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:40

... THỨC CƠ BẢN 1. Văn bản văn học trung đại Việt Nam viết bằng chữ Hán và chữ Nôm. Khi đọc – hiểu cần chú ý đối chiếu giữa văn bản phiên âm, bản dịch nghĩa với văn bản dịch thơ văn. Chú ý đọc kĩ ... chứa. 3. Văn học trung đại thiên về xây dựng những kết cấu ngôn từ cân đối, hài hoà. Cần khai thác đặc điểm độc đáo về biểu hiện này khi đọc – hiểu văn bản. I...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41