TẬP HUẤN CHO NÔNG DÂN: Thiết kế bài giảng và phương pháp tập huấn docx

... TÀI LIỆU TẬP HUẤN TẬP HUẤN CHO NÔNG DÂN: Thiết kế bài giảng và phương pháp tập huấn DỰ ÁN AGRIBIZ 055/VIE 04 TẬP HUẤN KINH DOANH NÔNG NGHIỆP • ... khăn cho mỗi phương pháp giảng dạy • Hiểu được những những đặc tính có giá trị của những phương pháp tập huấn giành cho người lớn Những phương pháp truyền đạt Thảo luận nhóm và làm bài tập ... khi việc tập huấn được thiết kế và được tiếp tục thông qua tập huấn và được mở rộng với hành vi và thể hiện của học viên vào những tháng sau khi việc tập huấn được hoàn tất. Bài tập 1. (30...

... 055/VIE 04 TẬP HUẤN KINH DOANH NÔNG NGHIỆP CHƯƠNG TRÌNH CARD TRƯỜNG ĐH KINH TẾ HUẾ TÀI LIỆU TẬP HUẤN TẬP HUẤN CHO NÔNG DÂN: Thiết kế bài giảng và phương pháp tập huấn ... 07:45 Ôn tập và đáp lại những phản hồi 08:00 4.3 Các phương pháp tập huấn? 4.4 Những thuận lợi và khó khăn của mỗi phương pháp tập huấn? Giới thiệu (30 phút) Bài tập nhóm 11: Các bài tập nối- ... sửa các giáo trình tập huấn 7.2 Bài tập để chuẩn bị cho một giáo trình tập huấn Chủ đề 8: Đánh giá nhu cầu tập huấn; giám sát và đánh giá tập huấn 8.1 04 cấp đánh giá tập huấn của Kirkpatrick...

...

... học tập S-Stimulate motivation: Kích thích động cơ học tập 3. Thiết kế bài giảng: 3. Thiết kế bài giảng: a. Thiết kế phần mở bài: a. Thiết kế phần mở bài: Lưu ýLưu ý- Nên dành từ 3-5 phút cho ... hướng của việc thiết kế bài giảng hiện nay:Xu hướng mới của việc thiết kế bài giảng hiện nay chủ yếu là thiết kế các Xu hướng mới của việc thiết kế bài giảng hiện nay chủ yếu là thiết kế các hoạt ... Gợi cho HS bài hôm nay gắn kết như thế nào tới bài giảng sắp tới Gợi cho HS bài hôm nay gắn kết như thế nào tới bài giảng sắp tới(Độ dài khoảng 5-10’ cho bài giảng 60’)(Độ dài khoảng 5-10’ cho...

... học tập S-Stimulate motivation: Kích thích động cơ học tập 3. Thiết kế bài giảng: 3. Thiết kế bài giảng: a. Thiết kế phần mở bài: a. Thiết kế phần mở bài: Lưu ýLưu ý- Nên dành từ 3-5 phút cho ... BƯỚC THIẾT KẾBÀI GIẢNGCÁC THAO TÁCCỦA CÁC BƯỚC THIẾT KẾBÀI GIẢNG I. Xác định mục tiêu bài giảng: 1. Tại sao phải xác định mục tiêu bài giảng: Mục tiêu bài giảng là một Mục tiêu bài giảng ... kết quả học tập cần đạt: 2. Xu hướng của việc thiết kế bài giảng hiện nay:2. Xu hướng của việc thiết kế bài giảng hiện nay:Xu hướng mới của việc thiết kế bài giảng hiện nay chủ yếu là thiết...

... chức tổngkết rút kinh nghiệmGV tổng kết và nêu một sốV. Tổng kết rút kinh nghiệmNội dung tổng kết và rút kinh nghiệm dựa trêncơ sở chấm, chữa bài cụ thể.41 - Bài mới:Hớng dẫn cho HS đọc ... chiếuvới bài viết của mình).+ Dàn ý đợc xây dựng theo 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài. Phần thân bài cần xây dựng hệ thốngluận điểm. Mỗi luận điểm cần có các luận cứ, luậnchứng.+ Dàn ý cho đề bài ... là đề bài trên)Nội dung: xem lại phần gợi ý đáp án cho đề bài này ở tiết Viết bài làm văn số 5- Nghị luận vănhọc.Hoạt động 3: Tổ chức nhậnxét, đánh giá bài viết- GV cho HS tự nhận xét và trao...

... chính là bản thiết kế của bài giảng điện tử, chính vì vậy xây dựng giáo án điện tử hay thiết kế bài giảng điện tử là hai cách gọi khác nhau cho một hoạt động cụ thể để có được bài giảng điện ... cho thấy không nên chạy thử từng phần trong quá trình thiết kế. III. Các bước thiết kế bài giảng điện tử trên PowerPointĐể thiết kế một bài giáo án điện tử trên Microsoft PowerPoint, cần tiến ... dẫn. Và trong đề tài này tôi có sử dụng một số tài liệu của Thầy Thắng hợp cùng kinh nghiệm bản thân nhằm mục đích duy nhất là định hướng một phương pháp thiết kế bài giảng điện tử sao cho mang...

... DO=HVm.CVmuHD3,v;);0l\V/ĐúngGSai6H.CD3,v;/t46DTBw_E7=))PQ3P.C(click vào câu nào trong các câu A,B,C,D thì kết quả câu đó hiện ra)pFVL4p44sGO4T4Y4A;UH)#(AJ$J.CVmuHD3,v;);0l\V/ĐúngGSai6H.CD3,v;/t461E7n.CV);07==))')NN3N7FU1VmC6!Q3,=HVm)#OJ$J/Bo3;)F1DKK4nPQo16H.C4X\3;)FHOJ$JV);04713DVm4G1x)l3;)FH.C-l_e&%)MNNS5T•!P#3,CJ)$1H47S...

... xây dựng giáo án điện tử hay thiết kế bài giảng điện tử là hai cách gọi khác nhau cho một hoạt động cụ thể để có được bài giảng điện tử.II. Quy trình thiết kế bài giảng điện tửGiáo án điện tử ... liên kết để tiến hành sửa chữa và hoàn thiện. Kinh nghiệm cho thấy không nên chạy thử từng phần trong quá trình thiết kế. III. Các bước thiết kế bài giảng điện tử trên PowerPointĐể thiết kế một ... là bước quan trọng cho việc thiết kế bài giảng điện tử, là nét đặc trưng cơ bản của bài giảng điện tử để phân biệt với các loại bài giảng truyền thống, hoặc các loại bài giảng có sự hỗ trợ...