Dạy nghệ thuật trong trường phổ thông: Có đặt ra, nhưng không làm ppt
Dạy nghệ thuật trong trường phổ thông: Có đặt ra, nhưng không làm ppt
... Dạy nghệ thuật trong trường phổ thông: Có đặt ra, nhưng không làm Đối với các môn học đòi hỏi năng khiếu thì chúng tôi luôn ... lựa chọn đó có thể đôi khi vẫn phiến diện và chắc hẳn không bao giờ làm hài lòng tất cả mọi người. Còn về mỹ thuật, có những phần làm mẫu nhưng Bộ cũng luôn nhắc nhở giáo viên không vì thế ... không vì thế mà bắt buộc...
Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20
Đổi mới phương pháp dạy lịch sử trong trường phổ thông
... phương pháp dạy học lịch sử ở trường phổ thông”, nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy - học lịch sử trong trường phổ thông. Tuy nhiên để tiến hành đổi mới phương pháp dạy học lịch sử gặp không ít ... TIẾN HÀNH DỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG Trong nhiều năm qua, đổi mới phương pháp dạy học nói chung, phương pháp dạy học lịch sử ở trườn...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 20:11
Đổi mới phương pháp dạy lịch sử trong trường phổ thông
... trong Dạy học lịch sử Kiểm tra đánh giá học sinh trong dạy học lịch sử là một khâu quan trọng, có tác dụng điều chỉnh cách dạy, cách học. - Kiểm tra, đánh giá thường xuyên được tiến hành trong ... quan trong dạy học lịch sử có nhiều loại, mỗi loại lại có cách sử dụng riêng: sử dụng hình vẽ, tranh ảnh trong SGK, sử dụng chân dung nhân vật lịch sử trong SGK, sử dụng...
Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:08
tập bài hát dùng trong trường phổ thông cơ sở.Chùm hoa nắng ppt
Ngày tải lên: 23/03/2014, 09:21
Thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong các trường phổ thông cơ sở tạo Hà Nội
... ứng dụng Công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục ở Việt Nam 61 2.1.6. ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục ở tiểu học 61 2.1.7. ứng dụng Công nghệ thông tin trong quản lý giáo ... thành phần của công nghệ đều bổ sung lẫn nhau và đồng thời cần thiết cho bất kỳ sự biến đổi nào. Không có sự biến đổi nào có thể diễn ra trong sự tồn tại mà thiếu một trong...
Ngày tải lên: 10/04/2013, 14:24
phép chia có dư trong dạy học toán ở trường phổ thông
... của phép chia có dư để giải quyết những vấn đề nào. Thể chế dạy học phép chia có dư ở trường phổ thông: phân tích chương trình và SGK Việt Nam, phép chia có dư được giảng dạy như thế nào, ... T SD : Tìm số dư trong phép chia có dư trong vành Z . Trong kiểu nhiệm vụ T SD các số nguyên được đưa ra khá đơn giản không có dạng lũy thừa như trong [a] vì vậy k...
Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:07
Báo cáo " Một số biểu hiện của động cơ học lao động kỹ thuật của học sinh trong trường phổ thông ở nông thôn Việt nam hiện nay " pptx
Ngày tải lên: 04/04/2014, 07:21
Khái niệm xác suất trong dạy học toán ở trường phổ thông
... năng: “ Đặt b là trường hợp mà một đối số nào đó tồn tại, đặt c là số trường hợp mà nó có thể không tồn tại, (…). Nhưng tôi cho là tất cả các trường hợp đều có khả năng như nhau, hay chúng có thể ... rõ điều kiện sử dụng nhưng trong lời giải của những ví dụ này SGK hoàn toàn không có bước kiểm tra các điều kiện đó. Hơn nữa, trong SGK cũng không nói đến việc...
Ngày tải lên: 26/10/2012, 15:27
Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông
... HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Tình huống 1: Dạy học “phát hiện định lí Ptôlêmê” Tình huống 2: Dạy học “phát hiện bài toán mới” Tình huống 3: Dạy học ... D B C Chương 2 THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Việc thiết kế và sử dụng các tình huống trong dạy học kiến tạo cần đ...
Ngày tải lên: 27/10/2012, 08:29