kĩ năng soạn giáo án

... năng soạn giáo án có hiệu quả tích cực theo cấu trúc 3 bộ phận hoạt động nêu trên có thể sử dụng các bài tập. Quy trình rèn luyện kỹ năng soạn bài I. đặt vấn đề Soạn bài giảng (soạn giáo án) ... tập Giáo viên giải các bài tập (4) (4) Thảo luận kết quả của bài tập rèn luyện kỹ năng Thảo luận kết quả của bài tập rèn luyện kỹ năng (5) (5) Soạn giáo án của một...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 16:10

... học phụ thuộc nhiều vào kỹ năng soạn bài. Muốn dạy tốt trước hết phải soạn bài tốt. Kỹ năng soạn bài dựa trên nhiều cơ sở khác nhau, trong đó môn phương pháp dạy học toán, những hoạt động rèn ... biệt. Vì vậy để hình thành kỹ năng soạn giáo án cho sinh viên chúng ta cần thực hiện tốt các công việc sau : - Trang bị cho sinh viên hệ thống những tri thức kỹ năng về chuyên...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 16:20

... những kinh nghiệm để hình thành kỹ năng soạn giáo án cho sinh viên sư phạm Toán. Đồng thời bài báo cũng chỉ ra phương hướng để hình thành kỹ năng soạn giáo án cho sinh viên. Theo quan điểm ... hình thành kỹ năng soạn bài cho họ. Kỹ năng soạn bài gồm nhiều kỹ năng bộ phận, có mối quan hệ mật thiết với nhau, gồm các kỹ năng sau : - Kỹ năng xác định mục tiêu b...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 04:21

... trong dãy -Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm toán. II/ CHUẨN BỊ 1. Giáo viên :bài soạn ,phiếu học tập 2.Học sinh :SGK III/ HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt ... chương II cắt dán các chữ cái đơn giản 6 8/1 Toán Chính tả TLV Thể dục Số 10 000 –luyện tập (NV) Trần Bình Trọng (NK) Chàng trai làng Phù Ủng Bài 38 Trường tiểu học Sơn Giang Giáo án...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 19:11

... CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ năng hợp tác khi thảo luận về các hình thức vận động cơ bản của thế giới vật chất - Kĩ năng phản hồi/ lắng nghe tích cực - Kĩ năng so sánh ... cái tiến bộ. II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về phủ định biện chứng và phủ định siêu hình - Kĩ năng phân tích, so sánh s...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 17:11

... AgNO 3 → AgI↓ + NaNO 3 (màu vàng) đáp án C đáp án A đáp án B đáp án A 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 10 4s 2 4p 5 Br tính chất Br 2 so sánh với Cl 2 , với I 2 a) đồng khối ... Ki ế n th ứ c Biết được mục đích, các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện của các thí nghiệm: + So sánh tính oxi hoá của clo và brom. + So sánh tính oxi hoá của brom và iot. + Tác dụng của...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 18:12

... AgNO 3 → AgI↓ + NaNO 3 (màu vàng) đáp án C đáp án A đáp án B đáp án A 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 10 4s 2 4p 5 Br tính chất Br 2 so sánh với Cl 2 , với I 2 a) đồng khối ... đổi tốc độ phản ứng hóa học. Cân bằng và các yếu tố ảnh hưởng đến chuyển dịch cân bằng. 2. Kĩ năng − Xác định được chiều phản ứng tỏa nhiệt, thu nhiệt. Xác định trạng thái của chất tro...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 18:12

Ngày tải lên: 13/09/2013, 19:10

... (10’)c-2 N VNiNN MM =+$# Giáo viên: Phạm Xuân Hiệp Trường THCS Mường Luân O +N` Giáo án Vật lí 9 Năm học 2010 – 2011 3i`i3ww -Ti`i3ww Tiết 10 BIẾN TRỞ - ĐIỆN TRỞ DÙNG TRONG KĨ THUẬT I. ... 1QRNeU ViSw OJ$G @y33w6 >yNS$Xyw?NSX ySNwy3wy3wNzwwRU +E  ?€yj XyjR˜U...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 04:11

... nghệ thuật (Cừu non đáng thương, Sói độc ác, đáng ghét). Cùng viết về những đối tượng giống nhau, từ đó nêu bật đặc trưng sáng tác nghệ thuật. III. Tổng kết. Bằng cách so sánh hình tượng con cừu và ... của Phạm Văn Nghĩa. - Đánh giá việc làm. - Đánh giá việc phát động phong trào học tập Phạm Văn Nghĩa? việc đồng áng. + Là người biết kết hợp việc học với việc hành. + Là người biết sáng tạo. Họ...

Ngày tải lên: 25/11/2013, 15:11