CHƯƠNG 5 NHÓM OXI – LƯU HUỲNH doc

... CHƯƠNG 5. NHÓM OXI – LƯU HUỲNH 244. Hãy chọn câu trả lời đúng trong số các câu sau: A. Oxi chiếm phần thể tích lớn nhất trong khí quyển. B. Oxi chiếm phần khối lượng ... đây, câu nào không đúng? A. Lưu huỳnh là một chất rắn màu vàng. B. Lưu huỳnh không tan trong nước. C. Lưu huỳnh nóng chảy ở nhiệt độ tương đối thấp. D. Lưu huỳnh không tan trong dung...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 19:20

... hoá học của lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh? a. Lưu huỳnh vừa có tính oxi hoá, vừa có tính khử b. Hydrosunfua vừa có tính oxi hoá, vừa có tính khử c. Lưu huỳnh đioxit vừa có tính oxi hoá, vừa ... Phần trăm theo thể tích oxi, ozon trong hỗn hợp lần lượt là: a. 25% ; 75% b. 75% ; 25% c. 50 %; 50 % d. 18%, 82% 2. 0 ,5 mol axit sunfuric tác dụng vừa đủ với 0 ,5 mo...

Ngày tải lên: 14/08/2012, 10:24

... BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VỀ CHƯƠNG OXI - LƯU HUỲNH Bài 1 : Hàm lượng oxi trong vỏ trái đất khoảng (theo khối lượng) a. 50 % b. 30% c. 40% d. 60% Bài 2 : Trong nhóm oxi theo chiều tăng dần của ... Pt , C , SO 2 , SO 3 , H 2 S , N 2 . Số chất không tác dụng được tiếp với oxi là : a. 5 b. 6 c. 7 d. 8. Bài 5 : Trong số các chất : FeCl 3 , H 2 O 2 , O 3 , Cl 2 , Br 2 , H 2 SO 4...

Ngày tải lên: 14/08/2012, 10:24

... 2H 2 O + O 2 III. LƯU HUỲNH. HỢP CHẤT CỦA LƯU HUỲNH 1. Lưu huỳnh a. Tính chất vật lí - trạng thái tự nhiên: Lưu huỳnh có hai dạng thù hình: Lưu huỳnh tà phương (S α ) và lưu huỳnh đơn tà (S β ) ... βα SS C C ↔ − < 0 0 11 95, 95 95 b. Tính chất hóa học: Trong khi oxi chủ yếu thể hiện tính oxi hóa, thì lưu huỳnh thể hiện cả tính oxi hóa và tính khử: Trong đó tí...

Ngày tải lên: 14/08/2012, 10:34

... và phương pháp dạy học CHƯƠNG 2 - SỬ DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC HOÁ HỌC 10 THPT CƠ BẢN, CHƯƠNG OXI – LƯU HUỲNH 2.1. Mục tiêu và cấu trúc chương Oxi – Lưu huỳnh chương trình hoá học 10 ... 1: Hướng dẫn – Tự nghiên cứu – Kinh nghiệm cá nhân Bước 2: Tổ chức – Nhóm: học sinh ↔ học sinh – Kinh nghiệm nhóm (Hợp tác, thảo luận) Bước 3: Tổ chức –...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:40

... Trường THPT Sương Nguyệt Anh Chương 6: Nhóm Oxi Câu 15: Hòa tan 13.7g hỗn hợp Mg , Zn bằng dd H 2 SO 4 đặc, nóng tạo khí SO 2 . Sau phản ứng cô cạn dung dịch thì thu được 52 .1g hỗn hợp muối khan.

Ngày tải lên: 22/12/2013, 13:17

... Trần Thị Thanh Tâm RÈN LUYỆN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HOÁ HỌC CHƯƠNG OXI – LƯU HUỲNH ( LỚP 10 - BAN NÂNG CAO ) Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học hóa ... Đối tượng nghiên cứu : Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hoá học - chương oxi – lưu huỳnh (lớp 10 - Ban nâng cao). 3. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu v...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... bài axit H 2 SO 4 ta có thể so sánh với axit HCl đã học trước đó. Khi dạy nhóm Oxi – Lưu huỳnh ta có thể so sánh với nhóm Halogen đã học trước đó. 2.1.3.3. Khái quát hóa Là thao tác tư duy ... tử và tính chất vật lý của lưu huỳnh để giải thích : Ở điều kiện thường lưu huỳnh có cấu tạo dạng vòng S 8 , bền. Khi đun nóng vòng S 8 bị đức gãy tạo thành lưu huỳnh ngu...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 16:28

... tử và tính chất vật lý của lưu huỳnh để giải thích : Ở điều kiện thường lưu huỳnh có cấu tạo dạng vòng S 8 , bền. Khi đun nóng vòng S 8 bị đức gãy tạo thành lưu huỳnh nguyên tử hoạt động. ... Đối tượng nghiên cứu : Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hoá học - chương oxi – lưu huỳnh (lớp 10 - Ban nâng cao). 3. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu và...

Ngày tải lên: 22/03/2013, 12:22

Ngày tải lên: 30/06/2013, 12:08