0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Toán học >

Tiết 19: CÁC BÀI TOÁN VỀ THỐNG KÊ potx

Tiết 19: CÁC BÀI TOÁN VỀ THỐNG KÊ potx

Tiết 19: CÁC BÀI TOÁN VỀ THỐNG potx

... thu bài của các nhóm đưa lên bảng để hs nhận xét. - Cả lớp nhận xét bài làm của các nhóm - Giáo viên đưa nội dung bài tập 7 lên bảng phụ - Học sinh đọc đề bài. - Cả lớp làm bài ... tần số bằng tổng số các đơn vị điều tra (N) 1 1 2 2 k kx n + x n + + x nX =N II. Ôn tập bài tập (Bài tập 2 - SBT) a) Bạn Hương phải thu thập số liệu thống và lập bảng. b) ... SGK - Làm lại các dạng bài tập của chương. - Giáo viên cùng học sinh chữa bài. - Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng làm. - Cả lớp làm bài vào vở. (Học sinh có thể lập theo cách khác) -...
  • 7
  • 470
  • 0
CÁC BÀI TOÁN VỀ THỐNG KÊ ( tiếp) pdf

CÁC BÀI TOÁN VỀ THỐNG ( tiếp) pdf

... 105 110-120 121-105 115 126 1 7 35 105 805 4410 CÁC BÀI TOÁN VỀ THỐNG KÊ ( tiếp) A. Mục tiêu: - Hệ thống lại cho học sinh trình tự phát triển và kĩ năng cần thiết trong ... lập tính toán và đọc kết quả. I. Ôn tập lí thuyết - Mốt của dấu hiệu là giá trị có tần số lớn nhất trong bảng tần số, kí hiệu là 0M - Thống giúp chúng ta biết được tình hình các hoạt ... bảng phụ C. Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Hoạt động của thầy - trò Ghi bảng Điểm thi học kì môn toán của lớp 7A được ghi trong...
  • 5
  • 398
  • 0
phát triển tư duy của học sinh lớp 8 thông qua giải các bài toán về nồng độ dung dịch

phát triển tư duy của học sinh lớp 8 thông qua giải các bài toán về nồng độ dung dịch

... QUA GIẢI BÀI TOÁN VỀ NỒNG ðỘ DUNG DỊCH 2. 1. Phát triển các thao tác tư duy cho HS thông qua giải toán về NðDD 2. 1.1 Phát triển tư duy phân tích và tổng hợp: Dạng toán về NðDD là dạng toán mới ... ñể HS làm thí nghiệm pha chế dung dịch ở các tiết thực hành cũng như các bài toán ñịnh tính về NðDD. - GV cần giúp HS hiểu rõ vấn ñề ñặt ra trong bài toán NðDD. PDF Created with deskPDF PDF ... phát triển tư duy cho HS lớp 8 thông qua giải các dạng toán về NðDD. 4. ðối tượng nghiên cứu: - Các thao tác tư duy của HS lớp 8. - Các dạng toán về NðDD ( SGK Hóa học 8, sách tham khảo). 5....
  • 47
  • 7,232
  • 6
Các bài toán về xác suất(tiết 2)

Các bài toán về xác suất(tiết 2)

... Tiết 10Ngày tháng năm 2007 CÁC BÀI TOÁN VỀ XÁC SUẤT (tiết 2)A. Tiến trình bài giảng:I. Ktbc: Định nghĩa cổ điển của xác suất, nêu qt cộng , nhân xs. II. Bài mới:TGHoạt ... có n =3.3 3 =312 k/nGV? Số cách chia cho 1 người được 3t/p? và chia nn 9 t/p cho 2 người còn lại?HS: 32C và 29GV? Lấy nn 4 t/p trong 12 t/p thì có bn cách? tiếp theo lấy nn 4 t/p ... xác suất, nêu qt cộng , nhân xs. II. Bài mới:TGHoạt động của GV & HS Nội dungGV? Gọi tên các biến cố, áp dụngcông thức để tính sxHS: Gọi A: “Trong 3 viên đạn cóđúng 1 viên trúng đích”Ai:...
  • 2
  • 898
  • 1
Bài tập về Thống kê -Toán 10-Suu tam

Bài tập về Thống -Toán 10-Suu tam

... 5 6 4Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu trong bảng trên là:A. 14 B.13 C.12 D. 11Câu 17: Thống về điểm thi môn toán trong một kì thi của 450 em học sinh. Ngời tathấy có 99 bài đợc điểm ... liệu thống kê{ 2,4,6,8,10}. Phương sai của mẫu số liệu trên là:A.6 B.8 C.10 D.40Câu 40: Cho mẫu số liệu thống {6,5,5,2,9,10,8}. Mốt của mẫu số liệu trên là :A.5 B.10 C.2 D.6Dùng cho các ... 5 -Trường THPT VINH LỘC Năm học 2006-2007 BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM THỐNG KÊCâu 1: Công việc nào sau đây không phụ thuộc vào công việc của môn thống kê? A. Thu nhập số liệu.B. Trình bày số liệuC....
  • 6
  • 2,293
  • 36
Rèn luyện tư duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh giải các bài toán về giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số

Rèn luyện tư duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh giải các bài toán về giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số

... đề về t duy toán học 6 1.2 Tác dụng của bài tập toán trong việc dạy và học toán 8 ở trờng phổ thông 1.3 Vấn đề lựa chọn các bài tập toán 9 1.4 Hớng dẫn học sinh giải bài tập toán Chơng II. ... chung các bài toán về Bất đẳng thức Côsi rất đa dạng có rất nhiềucách tiếp cận để giải tùy thuộc vào đặc điểm cụ thể của từng bài toán. Trongkhuôn khổ đề tài chúng tôi không đi sâu vào những bài ... phổ thông. Việcgiải bài tập toán có những tác dụng sau:a. Bài tập toán là một hình thức củng cố, ôn tập, hệ thống hoá kiến thứcmột cách sinh động. Khi giải quyết bài toán, học sinh phải nhớ...
  • 55
  • 1,934
  • 4
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học các bài toán về giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học các bài toán về giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất

... quyt bài toán t c nhìu cách gii bài toán và nh c nhiu li gi c cách gii t. 2.3.2.4. Sáng to bài toán mi Sáng to bài toán mi ... ging. Trong cách gii có nho, hoc có nhiu cách gii vi mt bài toán, hoc kh a chn cách gii hiu qu nhi vi mt bài toán. Th  ... trong cách gii toán (có nhiu cách gii, có cách gii hiu qu nht). - c lp suy ra các công thc. - Chnh lý, hoc t i các bài...
  • 24
  • 932
  • 1
TIẾP TỤC GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ ( TIẾT 1) pdf

TIẾP TỤC GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ ( TIẾT 1) pdf

... TIẾP TỤC GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ ( TIẾT 1) I. Mục tiêu. - Học sinh làm được các bài toán có lời văn liên quan đến tỉ số . - Rèn luyện kĩ năng giải toán có lời văn - Giáo dục ... nước là: 1 – 17/18 = 1/8 (bể) Học sinh lên làm bài . Học sinh nhận xét , giáo viên kết luận cho điểm nêu cách giải chung cho bài giải . Bài tập 2. Tổng hia số bằng 104 . Tìm hai số đó biết ... 72 Số thứ nhất là 104 – 72 = 32. Học sinh lên trình bày bài giải . Học sinh và giáo viên rút ra cách làm chung cho từng bài . Bài tập 3. Bác năm đi bán trứng, buổi sáng bán được 3/5 số...
  • 4
  • 772
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: các bài toán về thống kêmột số bài toán về thống kê lớp 7các bài toán về xác suất thống kêbài tập về thống kê toánbài tập về thống kê toán 7bài tập về thống kê toán lớp 7cac bai toan ve hinh hoc lop 8 tiet 29các bài toán về hàm sốbài tập về thống kêcác bài toán về tam giáccác bài toán về phép đếmcác bài toán về con lắc đơncác bài toán về nguyên hàmgiải các bài toán về chuyển động đềucác bài toán về phép nhânBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)