Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp nhện 3 pdf

... bò           1 2 3 4 5 Em có nhận xét gì về sự đa dạng của lớp hình nhện? Nêu ý nghĩa thực tiến của lớp hình nhện? - Lớp hình nhện đa dạng, có tập tính phong phú. - Đa số có lợi, một số ... gia súc đi qua chuyển sang bám vào lông và chui vào da hút máu. Nhện đỏ hại bông I. Nhện II. Sự đa dạng của lớp hình nhện. 1. Một số đại di...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... bò            L P HÌNH NH NỚ Ệ Bài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN: II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN: 1.Một số đại diện: 1.Một số đại diện:   ... sống ký sinh. -Có tập tính phong phú. Câu1: Nêu sự đa dạng của lớp giáp xác. II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN: 1 - Một số đại diện : Hình 25 .3 Bọ cạp Bảng 1 : Đặc điể...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... So sánh các phần cơ thể với Giáp xác? 2. Nhện có mấy đôi phần phụ? Trong đó mấy đôi chân bò? 3. Nêu tập tính thích nghi với lối sống của nhện? Kiểm tra bài cũ - Trình bày sự đa dạng của lớp ... Tập so sánh cấu tạo con châu chấu với • con nhện, tôm. • Câu 3: Đa số động vật lớp • hình nhện thở bằng. a. Mang b. Phổi, ống khí c. Cả a, b, đúng 1....

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... thú có lớp gì bao phủ ? lớp gì bao phủ ? Lông mao Lông mao Động vật có Động vật có xương sống có tổ xương sống có tổ chức cao nhất là chức cao nhất là động vật ở lớp động vật ở lớp nào ... lẻ, không có sừng. 2/ Đặc điểm nào sau đây là của khỉ: a, có chai mông, có túi má, không có đuôi. b,không có chai mông, túi má, đuôi. c, có chai mông, có túi má, có đuôi. BI TP CNG C BI...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... ? trường nào ? 3. 3. Hãy trình bày Hãy trình bày loại thức ăn và kiếm mồi đặc loại thức ăn và kiếm mồi đặc trưng của từng nhóm thú ? trưng của từng nhóm thú ? 4. Thú nói chung sinh sản như ... # :;<.-'#' 8B$#     7   Qua các đại diện đã học của lớp thú,các bộ thú đã học. Tìm những đặc điểm chung của lớp Thú chuyªn ®Ò Sù ®a d...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... THỊT ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tt) BỘ CÁ VOI, BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊT Tiết 51: ? Qua các hình ảnh trên các em đã rút ra đặc điểm chung của bộ ăn thịt chưa ? IV. BỘ ĂN THỊT ĐA DẠNG CỦA ... Desman II. BỘ ĂN SÂU BỌ ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tt) BỘ CÁ VOI, BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊT Tiết 51: III. BỘ GẶM NHẤM Bộ răng điển hình của bộ gặm nhấm Bộ răng sóc ? Bộ răng...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... nóng lại ít? 2. Đa dạng sinh học động vật ở môi trường đới lạnh Tiết 60 : Đa dạng sinh học 1. Đa dạng sinh học - Đa dạng sinh học được biểu thị bằng số lượng loài - Sự đa dạng về loài có được: ... đà Chuột nhảy 2. Đa dạng sinh học động vật ở môi trường đới lạnh Tiết 60 : Đa dạng sinh học 1. Đa dạng sinh học - Đa dạng sinh học được bi...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... số đặc điểm sinh học của Lưỡng cư D.A bảng. Một số đặc điểm sinh học của Lưỡng cư Tên đa i diện Đặc điểm nơi sống Họat động Tập tính tự vệ Cá cóc Tam đa o Trong nước ... trong hang đất xốp Cả ngày và đêm Trốn chạy, ẩn nấp bộ có đuôi: cá cóc tam đa o Bài 37 : ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP LƯỠNG CƯ

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... lí của việc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông 5 II.Căn cứ khoa học và thực tiễn của đổi mới giáo dục 5 Chương II: Nội dung 6 I.Khái niệm Giáo án điện tử 6 II.Bài soạn Giáo án điện tử ... thìt // 2.Sách giáo viên THPT hiện hành_NXB Giáo Dục. 3. Dạy và học hình học 10_Trần Văn Hạo chủ biên. Hết 15 Chương II:NỘI DUNG I.Khái niệm Giáo án điện tử : Dạy họ...

Ngày tải lên: 27/10/2012, 08:29

... đúng thế nào là giáo án điện tử? Xây dựng một giáo án điện tử cần có những yếu tố nào? Giáo viên phải hiểu biết ở mức độ nào về Tin học thì mới có thể tự làm một giáo án điện tử? Đưa vào từng ... dụng trong các tình huống này. 3/ Yêu cầu cần thiết để làm giáo án điện tử Mặc dù giáo án điện tử (GAĐT) chưa được các trường học đón nhận rộng rãi, chưa th...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 22:14