sang kien kinh nghiem - xay dung thuc don chuan doc

... một ngày. + Ví dụ : Bữa chính sáng : - Món mặn : cá viên sốt thịt- Canh thập cẩm ( khoai tây, su hào, cà rốt…) Bữa chiều : Xôi vừng dừa -Món cá viên sốt thịt ( vì là cá đồng ... hợp với món canh thập cẩm vì rau có tỷ lệ calo cao .2. Cân đối tỷ lệ giữa các chất : P - L - G - Protein hết sức cần thiết cho sự phát triển trí tuệ của trẻ là nguyên liệu chủ yếu để ... động viên kịp...

Ngày tải lên: 05/09/2012, 10:42

... tập thể lành mạnh - Phải đảm bảo sự thống nhất giáo dục giữa gia đình - nhà trường - xã hội. Đó là một trong những nguyên tắc nhằm nâng caohiệu quả chất lượng giáo dục toàn diện. - Phải đảm bảo ... Như đôi bạn: PHẠM VĂN TÚ - PHẠM VĂN TÚ - NGUYỄN MẠNH NGUYỄN MẠNH HÙNG HÙNG; PHẠM THANH TÙNG PHẠM THANH TÙNG - NGUYỄN NHƯ HÀ NGUYỄN NHƯ HÀ; PHẠM THỊ XUÂN PHẠM THỊ XUÂN...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25

... giáo viên còn phải có tấm lòng bao dung, nhân hậu, biết yêu thương học sinh như con mình . 2/ Một số biện pháp thực hiện - Xây dựng nề nếp trật tự kỷ luật: - Ngày đầu tiên mới nhận bàn giao học ... các trò chơi . Tạo sự thân mật giữa thầy và trò. - Giáo viên vừa cứng rắn cương quyết vừa thể hiện tình cảm dịu dàng yêu thương chăm sóc các em . - Giáo viên cần kiên trì huấn luyệ...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:27

Ngày tải lên: 19/09/2013, 20:10

...  - 0 (2 +3(6;U WK .)3 2g*) #@ - > \Q5#"MEcY5T?) - T? )1 - Th ... :!P"5) +3(6;b4@>Mc - :X  .d0)9:;!RS/P>6 ,5 $R...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 20:30

... xét 1: Nếu cho a, b, c > 0 và a + b + c = 1. Khi đó ta có 1 - a, 1- b, 1 - c > 0 và có 1 + c = 1 + 1 - a - b = (1 - a ) + (1 - b ). áp dụng bài toán 2 ta đợc : )1)(1)(1(8)1)(1)(1( cbacba ... thức của nhân loại. III- Bài tập đề nghị IV- Kết quả thực hiện sáng kiến kinh nghiệm V- Điều kiện áp dụng sáng kiến kinh nghiệm. VI- Những điểm còn tồn tại, hạn chế 12...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... nhiệm vụ nhận thức. - Tổ chức các nhóm: chia thành từng nhóm nhỏ( 4-6 học sinh) - Giao nhiệm vụ: giáo viên giao việc cho mỗi nhóm và nhóm trưởng, cần nói rõ yêu cầu về nội dung công việc và thời ... các nhóm nếu có. - Cử đại diện(hoặc phân công) trình bày kết quả làm việc theo nhóm. + Tổng kết trước lớp: - Các nhóm lần lượt báo cáo kết quả - Thảo luận chung 16...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 09:21

... phương diện nghệ thuật như tri thức ngữ âm học (đặc tính của âm thanh: cao - thấp, bằng - trắc, rộng - hẹp, dài - ngắn, đóng - mở… của các âm tiết), tri thức về từ nguyên học, về ngữ pháp truyện, ... khảo: - “Dù ai nói ngả nói nghiêng Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân” (Tố Hữu) - “Tháng giêng ngon như một cặp môi gần” (Xuân Diệu) - “Tôi tớ và trai gái đông...

Ngày tải lên: 24/01/2014, 03:20

... cháu đứng bên. Bác hỏi :- Hôm nay các cháu biểu diễn gì ?- Dạ thưa Bác, hôm nay chúng cháu biểu diễn ca múa nhạc ạ.Bác hỏi tiếp :- Thế có tiết mục văn nghệ dân tộc không ?- Thưa Bác, có ạ.Các cháu ... thành cho trẻ thói quen ăn uống có văn hóa như: - Rửa tay sạch sẽ trước khi ăn. - Cách sử dụng những đồ dùng, vật dụng trong ăn uống một cách đúng đắn. - Ăn uống gọn gàng...

Ngày tải lên: 05/09/2012, 10:24

... được cả.Sau đây là một số kinh nghiệm mà tôi đã đút kết được trong quá trình thực hiện chuyên đề . Đó là :- Trò chơi đơn giản có thể đáp ứng được ngay nhu cầu chơi cho trẻ .- Nó thu hút được trẻ tham ... miệng hơn.Chẳng hạn : Trò chơi “Vua thủy tề ”: - Cô làm vua thủy t - Trẻ tự làm con vật trẻ thích (Cua bò ngang , cá bơi , tôm nhảy bún chân… )- Khi vua thủy tề xuất hiện :...

Ngày tải lên: 05/09/2012, 10:42