0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Ban hành chương trình giao dục hệ chính quy trình độ đại học theo hệ thống tín chỉ

Vận dụng cách tiếp cận đánh giá thực tế (Authentic assessment) trong xây dựng quy trình và công cụ đánh giá kết quả học tập môn đo lường và đánh giá trong giáo dục (triển khai tại trường ĐHGD - Đại học Quốc gia Hà Nội)

Vận dụng cách tiếp cận đánh giá thực tế (Authentic assessment) trong xây dựng quy trình và công cụ đánh giá kết quả học tập môn đo lường và đánh giá trong giáo dục (triển khai tại trường ĐHGD - Đại học Quốc gia Hà Nội)

... trường Đại học Giáo dục Đại học Quốc gia Hà Nội. 7. Cấu trúc của luận văn Chương 1: Cơ sở lý luận Chương 2: Xây dựng qui trình và công cụ đánh giá kết quả học tập môn ĐL&ĐG trong giáo dục ... với trình độ chất lượng tập viết, ghép chữ, số học, và các môn khoa học khác, đ ồng thời quy định tiêu chuẩn tính điểm theo thang điểm 5. Đầu những năm 1990, nhiều nhà làm chính sách giáo dục ... Chuẩn quá trình môn học ĐL&ĐG trong giáo dục: - Thiết kế được qui trình đánh giá kết quả học tập của người học. - Xây dựng được mục tiêu môn học, bài học làm cơ sở cho hoạt động đánh...
  • 32
  • 1,538
  • 8
giáo dục thể chất trong các trường đại học và cao đẳng

giáo dục thể chất trong các trường đại học và cao đẳng

... chế độ lao động .3.Những yếu tố cấu thành TDNN & TDTDa/ Yếu tố chung : Quan hệ giữa con người và lao động sản xuất là quan hệ hữu cơ.Ngày nay khoa học kĩ thuật phát triển làm thay đổi tính ... hệ chặt chẽ với nhau và thể hiện rất đa dạng. Mối liên hệ ấy được gọi làcấu trúc quá trình giảng dạy động tác.Thực chất trong giờ học thể dục ở phổ thông giáo dưỡng chính là giảng dạy cácđộng ... với yêu cầu của hoạt động thểthao  Nắm vững các tri thức và kinh nghiệm vận động 5- 6 -3.Nội dung cÊu tróc b ià học thể dục Một bài học thể dục thực hành gồm ba phần chính: A, Phần mở đầu...
  • 14
  • 2,913
  • 26
Biện pháp quản lý công tác giáo dục pháp luật cho sinh viên đại học đà nẵng trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý công tác giáo dục pháp luật cho sinh viên đại học đà nẵng trong giai đoạn hiện nay

... sĩ Giáo dục học họp tại Đại học Đà Nẵng vào ngày 14 tháng 12 năm 2012. Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng. - Thư viện trường Đại học Sư ... tượng: Cán bộ quản lý, Đoàn, Hội, GVCN, Giảng viên và SV các trường: Đại học Bách khoa, Đại học Kinh tế, Đại học Sư phạm, Đại học Ngoại ngữ thuộc ĐHĐN. - Phiếu lấy ý kiến của cán bộ: 150 phiếu ... thực hiện nội quy, quy chế nghiêm túc, tăng cường giao lưu với các trường, xây dựng nội quy, quy chế chặt chẽ. 2.5. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG...
  • 26
  • 2,481
  • 11
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý đào tạo đại học hệ chính quy ở trường đại học lao động xã hội (cơ sở II) tại TP  hồ chí minh

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý đào tạo đại học hệ chính quy ở trường đại học lao động xã hội (cơ sở II) tại TP hồ chí minh

... lý nội dung, chương trình đào tạo2.2.2.1. Xây dựng chương trình đào tạo trình độ đại học Tại Trường Đại học Lao động Xã hội (Cơ sở II), quản lý chương trình đào tạo trình độ đại học được bắt ... đào tạo đại học hệ chính quy ở Trường Đại học Lao động Xã hội (Cơ sở II); - Chương 3: Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý đào tạo đại học hệ chính quy ở Trường Đại học Lao động Xã ... tạo đại học hệ chính quy hệ thống các cách thức nâng cao hiệu quả quản lý đào tạo đại học hệ chính quy. Từ đó, đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý đào tạo đại học hệ chính quy...
  • 107
  • 751
  • 2
HỆ ĐIỀU HÀNH MẠNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THÁI NGUYÊN

HỆ ĐIỀU HÀNH MẠNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THÁI NGUYÊN

... thành phần cơ bản giống như máy tính: CPU, bộ nhớ, hệ thống Bus và các cổng giao tiếp. Tuy nhiên router được thiết kế để kết nối hai hệ thống mạng và cho phép hai hệ thống này có thể liên lạc với ... tuyến động router có thể tự động cập nhật và thay đổi việc định tuyến theo sự thay đổi của hệ thống mạng. tuy nhiên định tuyến động cũng có những vấn đề của nó để hiểu rõ hơn, trong chương ... giảng môn Công nghệ và thiết bị mạng 42 Chương 4 GIAO THỨC ĐNNH TUYẾN THEO VÉC KHOẢNG CÁCH 4.1.Tổng quan về định tuyến theo vectơ khoảng cách Giao thức định tuyến động giúp cho...
  • 72
  • 3,843
  • 0
Khoá luận tốt nghiệpTrường Đại học Dân Lập Hải PhòngBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG -------------------------------ISO 9001 : 2008KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆPNGÀNH: KẾ TOÁN KIỂM TOÁNSinh viên: Mai Thị Thúy VânGiảng viên hƣớ ppt

Khoá luận tốt nghiệpTrường Đại học Dân Lập Hải PhòngBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG -------------------------------ISO 9001 : 2008KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆPNGÀNH: KẾ TOÁN KIỂM TOÁNSinh viên: Mai Thị Thúy VânGiảng viên hƣớ ppt

... các hoạt động kinh tế tài chính theo thứ tự thời gian và theo hệ thống. - Hệ thống sổ kế toán gồm: Sổ Nhật ký – sổ cái và các sổ kế toán chi tiết. - Trình tự ghi sổ: Sơ đồ 1.6 : Trình tự ... tƣơng thích với hệ điều hành máy tính - Chƣơng trình kế toán phải thuận tiện cho việc sửa chữa Sổ theo đúng quy định của luật kế toán - Chƣơng trình kế toán phải đảm bảo độ tin cậy và an ... các hoạt động kinh tế tài chính theo thứ tự thời gian và theo quan hệ đối ứng tài khoản, sau đó sử dụng số liệu ở Sổ Nhật ký chung để ghi vào sổ cái các tài khoản liên quan. - Hệ thống sổ...
  • 94
  • 502
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đổi mới công nghệ nâng cao chất lượng các chương trình truyền hình có nội dung thông tin chỉ dẫn tiêu dùngquyết định ban hành chương trình giáo dục tiểu họcvề việc ban hành bộ chương trình khung giáo dục đại học khối ngành ngoại ngữ trình độ đại họcquyết định ban hành chương trình giáo dục mầm nonquyết định ban hành chương trình giáo dục phổ thôngbộ giáo dục và đào tạo 2007 quyết định số 43 2007 qđ bgd amp đt ngày 15 tháng 8 năm 2007 về việc ban hành quy chế đào tạo đại học và cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉquyết định ban hành chương trình giáo trình dạy nghềban hành chương trình thực hành tiết kiệm chống lãng phíquyết định ban hành chương trình đào tạoquyết định ban hành chương trình dạy nghềquyết định ban hành chương trình khung dạy nghềquyết định ban hành chương trình đào tạo nghềquyết định ban hành chương trình khungquyết định ban hành chương trình khung cao đẳng nghềquyết định ban hành chương trình khung trung cấp nghềNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ