0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Toán học >

kiến thức toán cao cấp dùng cho xác suất thống kê

kiến thức toán cao cấp dùng cho xác suất thống kê

kiến thức toán cao cấp dùng cho xác suất thống

... Trung tâm ôn luyện XSTK, KTL, TCC Lời tựa: Công thức của môn Xác suất thống kê, bên cạnh cộng trừ nhân chia còn 1 ít nhỏ kiến thức toán cao cấp 2 được sử dụng, có trong đề thi. Bài viết dựa ... của mình 2 năm trở lại đây (những dạng mình nghĩ đủ dùng để hoàn thành 10 điểm cuối kì :v) Nói sơ qua: +/ Tích phân: - Chương 2: dùng cho tính hàm phân bố, E(X), E(2X), E(g(x)), mode, ... phân 2 lớp ít dùng trong đề thi nên mình sẽ không đề cập +/ Đạo hàm: - Chương 2: từ hàm phân bố tìm hàm mật độ - Chương 6: chứng minh ước lượng hiệu quả nhất +/ ln,log: biến đổi cho phần chứng...
  • 3
  • 901
  • 7
báo cáo bài tập lớn xác suất thống kê

báo cáo bài tập lớn xác suất thống

... jAJzDX;^;LM}6ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA…………oOo…………BÁO CÁO BÀI TẬP LỚNXÁC SUẤT THỐNG KÊ !"Thành...
  • 14
  • 10,195
  • 62
Nâng cao hiệu quả dạy học xác suất thống kê ở trường đại học sư phạm kỹ thuật theo hướng bồi dưỡng một số thành tố năng lực kiến tạo kiến thức cho sinh viên

Nâng cao hiệu quả dạy học xác suất thống ở trường đại học sư phạm kỹ thuật theo hướng bồi dưỡng một số thành tố năng lực kiến tạo kiến thức cho sinh viên

... Đức: Kiến tạo là lý thuyết dạy học mà nền tảng của nó là dựa trên kiến thức đã có của người học để xây dựng nên kiến thức mới sao cho kiến thức mới phải phù hợp trong cái tổng thể kiến thức ... điểm mang tính lý luận về LTKT nói chung và kiến tạo trong dạy học kiến thức Toán nói riêng. 4.2. Nghiên cứu đặc điểm của kiến thức Xác suất, Thống và vị trí của học phần XS - TK trong chương ... cách xác thực thì GV nên cho SV vận dụng các kiến thức đó vào làm các bài tập hoặc tổng quát hóa kiến thức vừa xây dựng được. Việc làm này một lần nữa sẽ giúp cho các em củng cố được kiến thức...
  • 186
  • 1,157
  • 7
Xây dựng và thực hiện chuyên đề chuẩn bị dạy học xác suất - thống kê ở trung học phổ thông cho sinh viên toán Đại học sư phạm

Xây dựngthực hiện chuyên đề chuẩn bị dạy học xác suất - thống ở trung học phổ thông cho sinh viên toán Đại học sư phạm

... một số chuyên đề chuẩn bị dạy học Xác Suất- Thống ở Trung Học Phổ Thông cho Sinh Viên Toán Đại Học S Phạm 1.1 . Về khoa học thống và lý thuyết xác suất. Trong mục này, luận án trình ... pháp nâng cao hiệu quả dạy học xác suất - thống ở Trờng Đại học Hải Phòng, Tạp chí Giáo dục, số 191, tr.42-44. 2. Phạm Văn Trạo (2008), Thực trạng dạy học Xác suất - Thống ở trờng ... Thực trạng dạy học Thống - Xác suất ở trờng THPT, Tạp chí Giáo dục, số 203 (kỳ 1 12/2008), tr.44-47. 4. Phạm Văn Trạo (2009), Xây dựng cầu nối dạy học Xác suất - Thống giữa trờng ĐHSP...
  • 27
  • 976
  • 1
MA TRẬN - ĐỊNH THỨC- TOÁN CAO CẤP

MA TRẬN - ĐỊNH THỨC- TOÁN CAO CẤP

... định thức ta được một định thức mới bằng định thức cũ đổi dấu. 18ξ2. ĐỊNH THỨC• Tính chất 3: Một định thức có hai hàng (hay hai cột) như nhau thì bằng không. • Tính chất 4: Một định thức ... Hạng của ma trận A là cấp cao nhất của định thức con khác không của A. Nếu r là hạng của ma trận nếu:• Trong A tồn tại một định con cấp r khác 0.• Mọi định thức con cấp lớn hơn r trong ma ... aa 0 aa0 0a=22ξ2. ĐỊNH THỨC2.3. CÁC PHƯƠNG PHÁP TÍNH ĐỊNH THỨC: • Phương pháp 1: Dùng định nghĩa. • Phương pháp 2: Sử dụng các biến đổi sơ cấp. Biến đổi sơ cấp Tác dụng Lý doNhân một...
  • 37
  • 9,695
  • 21
Toán cao cấp dành cho đào tạo bác sĩ đa khoa

Toán cao cấp dành cho đào tạo bác sĩ đa khoa

... 4630/09/2009file://C:\Windows\Temp\kiceldoanp\Chapter1.htmBỘ Y TẾ TOÁN CAO CẤP (DÙNG CHO ðÀO TẠO BÁC SĨ ðA KHOA) Mà SỐ: ð.01.X.01 ... Từ bây giờ quy ước thay vì dùng det(A) ta dùng ký hiệu Dn cho ñịnh thức cấp n. 1.2.2. Một số ví dụ Áp dụng ñịnh nghĩa tính: 1.3. ðịnh thức của tích hai ma trận ðịnh ... 4630/09/2009file://C:\Windows\Temp\kiceldoanp\Chapter1.htmVí dụ 2: Cho BÀI TẬP LƯỢNG GIÁ 1. Cho ; . Tính A.B. A. B. C. D. Kết quả khác. 2. Cho . Tính C = A.Bt. A. B. C. D. Kết quả khác. 3. Cho ma trận A = . Tính An....
  • 114
  • 1,267
  • 3
TƯƠNG TÁC TÍCH CỰC CỦA MÔ HÌNH ĐỘNG  TRONG HỖ TRỢ HỌC SINH  KIẾN TẠO TRI THỨC XÁC SUẤT THỐNG KÊ

TƯƠNG TÁC TÍCH CỰC CỦA MÔ HÌNH ĐỘNG TRONG HỖ TRỢ HỌC SINH KIẾN TẠO TRI THỨC XÁC SUẤT THỐNG

... việc vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học xác suất thống đang còn ít. Do đó, cần phải có một nghiên cứu về xác suất thống để giúp cho học sinh kiến tạo tri thức, đặc biệt là thông ... TRONG HỖ TRỢ HỌC SINH KIẾN TẠO TRI THỨC XÁC SUẤT THỐNG KÊ LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Huế, Năm 2007 17 Ở Việt Nam, phần xác suất thống được đưa vào chương ... việc kiến tạo tri thức của học sinh. Qua phân tích sách giáo khoa phần thống ở lớp 10, phần xác suất ở lớp 11, chúng tôi đưa ra một số mô hình nhằm hỗ trợ cho học sinh kiến tạo tri thức...
  • 77
  • 2,623
  • 11
Ứng dụng toán xác suất thống kê vào giải toán Di truyền học

Ứng dụng toán xác suất thống vào giải toán Di truyền học

... b) Xác suất cần tìm* Cách 1: Có thể tính tổng Xác suất để có (2 trai + 1 gái) và (1 trai + 2 gái)- Xác suất sinh 1 trai + 2 gái = C31/23- Xác suất sinh 2 trai + 1 gái = C32/23 Xác suất ... c… cho mỗi sự kiện.Từ kết quả lai ta có xác suất sinh con như sau:- Gọi a là xác suất sinh con trai bình thường : a = 1/4- Gọi b là xác suất sinh con trai bị bệnh : b = 1/4- Gọi c là xác suất ... đề “Ứng dụng toán xác suất thống vào giải toán Di truyền học” 2. Mục đích nghiên cứuGóp phần nghiên cứu một cách có hệ thống, làm rõ hơn các bài tập ứng dụng lí thuyết xác suất. Xây dụng...
  • 32
  • 4,021
  • 7
Đề tài: Ứng dụng toán xác suất thống kê vào giải toán Di truyền học pdf

Đề tài: Ứng dụng toán xác suất thống vào giải toán Di truyền học pdf

... b) Xác suất cần tìm* Cách 1: Có thể tính tổng Xác suất để có (2 trai + 1 gái) và (1 trai + 2 gái)- Xác suất sinh 1 trai + 2 gái = C31/23- Xác suất sinh 2 trai + 1 gái = C32/23 Xác suất ... c… cho mỗi sự kiện.Từ kết quả lai ta có xác suất sinh con như sau:- Gọi a là xác suất sinh con trai bình thường : a = 1/4- Gọi b là xác suất sinh con trai bị bệnh : b = 1/4- Gọi c là xác suất ... đề “Ứng dụng toán xác suất thống vào giải toán Di truyền học” 2. Mục đích nghiên cứuGóp phần nghiên cứu một cách có hệ thống, làm rõ hơn các bài tập ứng dụng lí thuyết xác suất. Xây dụng...
  • 32
  • 1,654
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: báo cáo bài tập lớn xác suất thống kêcác bảng số thông dụng trong xác suất thống kêứng dụng của xác suất thống kê trong y họcứng dụng của xác suất thống kê trong cuộc sốngứng dụng của xác suất thống kêứng dụng của xác suất thống kê trong đời sốngbáo cáo bài tập lớn xác suất thống kê nguyễn bá thi nhóm 8bao cao bai tap lon xac suat thong ke nhom 2báo cáo bài tập lớn xác suất thống kê nguyễn đình huybáo cáo bài tập lớn xác suất thống kê thầy nguyễn đình huyứng dụng của xác suất thống kê trong khoa họcbáo cáo bài tập lớn xác suất thống kê nguyễn bá thi nhóm 4báo cáo bài tập lớn xác suất thống kê nguyễn bá thi nhóm 7báo cáo bài tập lớn xác suất thống kê nguyễn bá thi nhóm 10ung dung cua xac suat thong ke trong khoa hoc va doi songMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ