... KOH: CuSO 4 + 2KOH Cu(OH) 2 + K 2 SO 4 Bài tập 55:[8] Cho các chất sau đây tác dụng với nhau: Cu + HNO 3 (đặc) Khí màu nâu (A) MnO 2 + HCl Khí màu vàng (B) Fe + H 2 SO 4 (đặc nóng) Khí không ... 2H 2 SO 4 d. Dung dịch mất màu tím của ion MnO 4 - 5 SO 2 + 2KMnO 4 + 2H 2 O 2MnSO 4 + K 2 SO 4 + 2H 2 SO 4 Bài tập 57:[8] Thổi từ từ khí SO 2 vào...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:31
... giống Câu hỏi 4: Câu hỏi 4: Con người có giúp cho việc phát tán quả và Con người có giúp cho việc phát tán quả và hạt không? Bằng cách nào? hạt không? Bằng cách nào? Bài tập: Bài tập: Quả và ... được . . Tự phát tán Tự phát tán DẶN DÒ DẶN DÒ Học bài – trả lời các câu hỏi ở cuối bài trong SGK. Học bài – trả lời các câu hỏi ở cuối bài trong SGK. Nghi...
Ngày tải lên: 17/10/2013, 05:11
Xây dựng chương trình biến dạng lưới cấu trúc đã khởi động ba chiều áp dụng cho các cấu hình phức tạp
Ngày tải lên: 07/11/2012, 11:50
Tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát triển tư duy của học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon lớp 11 chương trình nâng cao trường THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học
... 2 loại là bài tập trắc nghiệm tự luận (thường quen gọi là bài tập tự luận) và bài tập trắc nghiệm khách quan (thường quen gọi là bài tập trắc nghiệm). - Bài tập tự luận là loại bài tập, HS phải ... Một HS lớp 1 không thể xem bài tập lớp 11 là một bài tập và ngược lại, đối với HS lớp 11, bài toán lớp 1 không còn là bài tập nữa! Bài tập chỉ có thể là bài...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:29
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp 11 chương trình nâng cao trường THPT
... Trng Th Nht Dung Cao hc 16 i hc Vinh 1 bộ giáo dục và đào tạo trờng đại học vinh Trơng thị nhật dung Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát triển t duy cho học sinh trong ... hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp 11 ch- ơng trình nâng cao trờng THpt Chuyên ngành: Lí luận và phơng pháp dạy học bộ môn Hóa học mã số: 60. 14. 10 luận văn thạc sĩ giáo dục học Ngờ...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:29
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 nâng cao
... =J^/ Chương 2 UW XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU" VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO 2.1. Mục tiêu dạy học của chương “ Dòng điện xoay chiều” Vật lí 12 Nâng cao 2.1.1. ... (%-pR!27R8(•qR9 (!28R9FR,7/$,'&<= !*1,...
Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:01
Chương 4. Bài 1. Tập tô màu
... CHƯƠNG 4 – EM TẬP VẼ BÀI 1: TẬP TÔ MÀU Nội dung: 1. Làm quen với hộp màu 2. Tô màu bằng màu vẽ Khởi động phần mềm Paint Nháy đúp chuột lên biểu tượng ngoài màn hình nền. Khi đó chương ... THỰC HÀNH T1: Chọn các màu vẽ, và màu nền khác nhau và quan sát sự thay đổi của hộp màu. 2. TÔ MÀU BẰNG MÀU VẼ HÌNH 4 Các bước thực hiện: 1. Nháy chuột để chọn công cụ trong hộp công...
Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:25
Chương 4 đào tạo và phát triển nhân sự
... đo tạo v phát triển nhân sự z Xây dựng kế hoạch đo tạo v phát triển nhân sự z Triển khai thực hiện hoạt động đo tạo v phát triển nhân sự z Đánh giá kết quả đo tạo v phát triển nhân sự X X á á c ... quyền vo các chức vụ công tác cao hơn z hoặc giao cho nhân viên lm những công việc có yêu cầu cao hơn, quan trọng hơn z phát triển nhân sự không chỉ nhằm có đợc một nguồ...
Ngày tải lên: 09/08/2013, 14:07
Nghiên cứu lựa chon một số bài tập nhằm phát triển sức mạnh tốc độ khi học thể dục nhào lộn cho nam sinh viên k44 khoa giáo dục thể dục trường đại học vinh
... sẽ tiến hành tập luyện theo giáo án thông thờng ( không áp dụng 3 bài tập trên) 3 bài tập đợc lựa chọn: Bài tập 1: Nằm sấp chống đẩy bật lên vỗ tay Bài tập 2: Nằm ngửa gập thân Bài tập 3: Nằm sấp ... 3 Tổ 1 Tổ 2 Mỗi bài tập đợc áp dụng hai lần trong một buổi tập vào các ngày thứ 3 và thứ 6 trong tuần. Thời gian áp dụng cho mỗi bài tập là một phú...
Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:16
Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh ( áp dụng cho chương dòng điện không đổi vật lí 11 nâng cao )
... tác t duy sáng tạo 18 1 .4. Bài tập thí nghiệm với việc bồi dỡng t duy sáng tạo 19 1 .4. 1. Bài tập thí nghiệm 19 1 .4. 1.1. Khái niệm bài tập thí nghiệm 19 1 .4. 1.2. Tác dụng của BTTN trong việc ... + Cho HS làm quen với các phơng pháp nhận thức vật lí đợc sử dụng phổ biến nh: phơng pháp thực nghiệm, phơng pháp tơng tự, phơng pháp mô hình, phơng pháp thí nghiệm lí t...
Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:07