chủ đề 5 - lý thuyết phương pháp và bài tập dẩn xuất halogen-phenol-ancol
chủ đề 5 - lý thuyết phương pháp và bài tập dẩn xuất halogen-phenol-ancol
... 3, 3- -2 -en. B. 3-etyl pent-2-en. C. 3-etyl pent-1-en. D. 3-etyl pent-3-en. Câu 60: 2-metyl but-2-en A. 2-metyl butan-2-ol. B. 3-metyl butan-1-ol. ... ; etanol ; butan -1 -ol. B. Etanol; butan -1 , 2- -metylpropan-1-ol. C. Propanol-1; 2-metylpropan- 1- ropan-1-ol. D. Propan-2-ol ; butan -1 -ol ; pentan -2 -ol. Câu 98:22 ... : LÝ THUYẾT DẪN XUẤT HALOGEN – ANCOL - PHENOL Luyenthithukhoa.vn - 4 - CHUYÊN ĐỀ 5 : LÝ THUYẾT DẪN XUẤT HALOGEN – ANCOL - PHENOL Luyenthithukhoa.vn - 5 - CHUYÊN ĐỀ 5 : LÝ THUYẾT...
- 23
- 2,401
- 9
chủ đề 2 - lý thuyết phương pháp và bài tập hidrocacbon no
... Câu 12: Khi cho 2- 2 A. 1-clo-2-metylbutan. B. 2-clo-2-metylbutan. C. 2-clo-3-metylbutan. D.1-clo-3-metylbutan. ... luyenthithukhoa.vn - 4 - Website : luyenthithukhoa.vn - 5 - Website : luyenthithukhoa.vn - 6 - Website : luyenthithukhoa.vn - 7 - Website : luyenthithukhoa.vn - 8 - Website ... CnH2n+ 2- -xClx và HCl 1mol CnH2n +2 nCnH2n+2-xCl = 1 ; nHCl = x mol M hh Y = (mCnH2n+2-xClx + mHCl) / (nCnH2n+2 xClx + nHCl) 35, 75. 2 = (14n+2 +34,5x + 35, 5x) / (1 + x) 0,5x + 69 ,5 =...
- 22
- 769
- 0
chủ đề 3 - lý thuyết phương pháp và bài tập hidrocacbon khong no
... - A. (-CH2-CH=CH-CH2-CH(C6H 5 )-CH2 -) n. B. (-C2H-CH-CH-CH2-CH(C6H 5 )-CH2 -) n. C. (-CH2-CH-CH=CH2 - CH(C6H 5 )-CH2 -) n. D. (-CH2-CH2-CH2-CH2 - ... - A. (-C2H-CH-CH-CH2-CH(CN)-CH2 -) n. B. (-CH2-CH2-CH2-CH2 - CH(CN)-CH2 -) n. C. (-CH2-CH-CH=CH2 - CH(CN)-CH2 -) n. D. (-CH2-CH=CH-CH2-CH(CN)-CH2 -) n ... -metylbutanol-1 (hay 3-metylbutan- 1- : A. 2-metylbuten-3 (hay 2-metylbut-3-en). B. 3-metylbuten-2 (hay 3-metylbut-2-en). C. 3-metylbuten-1 (hay 3-metylbut-1-en)....
- 36
- 2,215
- 4
chủ đề 6 - lý thuyết phương pháp và bài tập andehit - xeton - axit cacbonxylic
... CHUYÊN ĐỀ 6: LÝ THUYẾT ANĐEHIT-XETON-AXIT CACBOXYLIC Luyenthithukhoa.vn - 1 - CHUYÊN ĐỀ 6: LÝ THUYẾT ANĐEHIT-XETON-AXIT CACBOXYLIC Luyenthithukhoa.vn - 2 - CHUYÊN ĐỀ 6: LÝ THUYẾT ... Luyenthithukhoa.vn - 5 - CHUYÊN ĐỀ 6: LÝ THUYẾT ANĐEHIT-XETON-AXIT CACBOXYLIC Luyenthithukhoa.vn - 6 - CHUYÊN ĐỀ 6: ANĐEHIT-XETON-AXIT CACBOXYLIC Luyenthithukhoa.vn - 1 - CHUYÊN ĐỀ 6: ANĐEHIT-XETON-AXIT ... ANĐEHIT-XETON-AXIT CACBOXYLIC Luyenthithukhoa.vn - 3 - CHUYÊN ĐỀ 6: LÝ THUYẾT ANĐEHIT-XETON-AXIT CACBOXYLIC Luyenthithukhoa.vn - 4 - CHUYÊN ĐỀ 6: LÝ THUYẾT ANĐEHIT-XETON-AXIT CACBOXYLIC...
- 18
- 2,694
- 15
chủ đề 8 - lý thuyết phương pháp và bài tập cacbonhidrat
... 34 B 35 C 36 D 37 C 38 C 39 A 40 C 41 B 42 D 43 B 44 C 45 A 46 A 47 A 48 B 49 D 50 B 51 C 52 D 53 A 54 B 55 C 56 D 57 B 58 B 59 D 60 C 61 B 62 A 63 A 64 B 65 C 66 ... Từ đề có hệ phương trình: CHUYÊN ĐỀ 8 LÝ THUYẾT CACBOHIDRAT Luyenthithukhoa.vn - 13 - % (khối lượng xenlulozơ điaxetat) = % CHUYÊN ĐỀ 8: CACBOHIDRAT Luyenthithukhoa.vn - 1 - CHUYÊN ĐỀ ... Br2 trong dd. Số mol glucozơ và fructozơ trong hỗn hợp này lần lượt là A. 0, 05 mol và 0, 15 mol. B. 0,10 mol và 0, 15 mol. C. 0,2 mol và 0,2 mol. D. 0, 05 mol và 0, 35 mol. Câu 13: Để có 29,7...
- 23
- 869
- 2
chủ đề 9 - lý thuyết phương pháp và bài tập amin - aminoaxit - protein
... lần lượt của A và B là : A.H2N-CH2-COO-CH3 vàH2N–CH2-COOH B.H2N-CH2-CH2-COOCH3 và H2N-CH2-COOH C.H2N-CH2-COO-CH3 và CH3 – CH2 – COOH D. H2N – CH(CH3) – COO- CH3 VÀ H2N-CH2-COOH Bài 62: Một aminoaxit ... luyenthithukhoa.vn - 11 - A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 Bài 169: Cho các chất có cấu tạo như sau : (1) CH3 - CH2 - NH2 (2) CH3 - NH - CH3 (3) CH3 - CO - NH2 (4) NH2 - CO - NH2 (5) NH2 - CH2 - COOH(6) C6H5 - NH2 ... – COOH; (2) Cl - NH3+ . CH2 – COOH; (3) NH2 - CH2 – COONa (4) H2N- CH2-CH2-CHNH 2- COOH; (5) HOOC- CH2-CH2-CHNH 2- COOH A. (2), (4) B. (3), (1) C. (1), (5) D. (2), (5) . Bài 153 : Cho dung dịch...
- 25
- 2,726
- 7
Phuong phap va bai tap HHKG 11 rat hay
...
- 1
- 534
- 0
Chuyên đề 1 lý thuyết và phương pháp giải bài tập điện phân
... - Các anion gốc axit không chứa oxi dễ bị oxi hóa nhất theo thứ tự: RCOO - < Cl - < Br - < I - < S 2- … - Các anion gốc axit như NO3 -, SO4 2- , PO4 3- , CO3 2- , ClO4 - không ... mạ thường rất mỏng, có độ dày từ 5. 10 -5 ÷ 1.10 -3 cm Website : luyenthithukhoa.vn - 5 - Phương pháp giải bài tập về điện phân I – NHẮC LẠI LÍ THUYẾT 1) Điện phân chất điện ... gian điện phân và nồng độ mol của dung dịch CuSO4 ban đầu là: A. 9 65 s và 0,0 25 M B. 1930 s và 0, 05 M C. 9 65 s và 0, 05 M D. 1930 s và 0,0 25 M Hướng dẫn: nNaOH = 0,01 mol - Khi ở catot bắt...
- 9
- 1,776
- 35
Từ khóa: tổng quan tình hình nghiên cứu cơ sở lý thuyết phương pháp và địa bàn nghiên cứulý thuyết tiền tệ và bài tậpphuong phap va bai tap lí dong luc hoc chat diem 10phương pháp và bài tập về quy luật memdentài chính quốc tế lý thuyết câu hỏi và bài tậpphuong phap va bai tap bat phuong trinh vo tylý thuyết và phương pháp giải bài tập về ancollý thuyết và phương pháp giải bài tập về ankenluận văn thạc sỹ toán phát triển tư duy sáng tạo toán học cho học sinh khá giỏi ở trường thpt qua chủ đề giải toán bằng phương pháp vectơ và toạ độ trong hình học phẳngphương pháp giải bài tập vật lý 11 theo chủ đềphương pháp giải bài tập vật lý 11 theo chủ đề quyển hạ quang hình học tác giả phạm đức cườngtom tat ly thuyet va phuong phap giai bai tap vat li 12 tap 1tổng quan tình hình nghiên cứu cơ sở lý thuyết phương pháp nghiên cứu và khát quát về người cao lanlý thuyết phương pháp kiểm toánđề thi lý thuyết xác suất và thống kê toánchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP