cẩm nang thực hành y khoa

... n y. Tiếng ồn mà bệnh nhân nghe th y đôi khi có thể thay đổi khác nhau và tăng giảm về cường độ. Nguyên nhânMột số nguyên nhân sau đ y có thể gián tiếp g y ra chứng ù tai:Cẩm nang y khoa ... lỏng hoặc đặc t y theo nguyên nhân dẫn đến tình trạng n y. Một trong các nguyên nhân phổ biến nhất là do viêm tai ngoài. Tuy nhiên, còn có một số nguyên nhân khác.Cẩm nang y khoa thực hành44 ... sạch r y tai nếu đ y là nguyên nhân g y giảm thính lực. Thận trọng không g y thương tổn cho tai trong quá trình l y r y tai. Nên dùng nước ấm bơm vào tai để làm mềm r y tai trước khi l y ra.–...

... thuỷ phân saccarozơ. Cách làm nào sau đ y là đúng?##L y một ít axit vào pipet, nhỏ từng giọt vào cốc nớc.##L y một ít nớc đổ chậm vào cốc đựng axit##L y hai chất đổ đồng thời vào nhau##Đun ... là##NaHCO3.##NaOH##Ca(OH)2.##Al(OH)3.**Cho dung dịch hồ tinh bột vào ống nghiệm đựng dung dịch KI, th y không cóhiện tợng gì x y ra. Thêm hoá chất nào sau đ y sẽ tạo màu xanh tím trong ốngnghiệm:##O3.##H2SO4.##H2S.##Ca(OH)2.**Dung ... axitsulfuric vào ống nghiệm đựng dung dịch saccarozơ rồi đun nóng thì th y dungdịch hoá đen. Nguyên nhân thất bại của thí nghiệm là:##L y các dung dịch quá đặc##Đun ở nhiệt độ quá cao##Axit sulfuric...

... dân, tốc độ đô thị hoá cao những năm gần đ y có ng y càng nhiều đô thị phát triển thành siêu đô thị trên 8 triệu dân. Chúng ta sẽ tìm hiểu vấn đề n y trong bài tập 2.2. Các thành phố lớn của ... d y học.1. Trang 9 BTBĐ Địa lí 82. Bản đồ Dân số, mật độ dân số và đô thị lớn của châu á3. Phiếu học tập III. Lên lớp.1. ổn định2. Kiểm tra đồ dùng học tập.3. Bài mới.Hoạt động của th y ... hợp với lợc đồ tự nhiên châu á và kiến thức đã học em h y nhận xét và giải thích sự phân bố dân c Châu á?Sau 10 phút một nhóm trình b y các nhóm khác bổ xung kiến thức.GV phản hồi thông tin...

... pháp chủ y u:- Thuyết trình, phát vấn, thảo luậnD. Các bớc tiến hành1. ổn định lớp.2. Kiểm tra.3. Bài mới.Hoạt động của GV và HS Y u cầu cần đạtHĐ1: Luyện tập về phép điệp I. Luyện tập ... án Ngữ văn 10- Tiết 92- chơng trình chuẩn; Năm học 2007- 2008; Giáo viên Trần Văn DơngNg y soạn:Ng y giảng:Tiết theo PPCT: 92Thực hành các biện pháp tu từ: Phép điệp và phép đốiA. Mục tiêu ... phépđiệp tu từ, vì những từ nhữ lặp lại đều là cần thiếtvà không thể thay thế bằng từ ngữ khác.H: Qua các ví dụ trên, em h y nhắclại khái niệm về phép điệp đã đợchọc ở THCS?- HS hoạt động độc...

... giảm tổn thất <nguy cơ vật chất - nguy cơ tinh thần>Các loại nguy cơ• Nguy cơ vật chất• Nguy cơ tinh thần• Nguy cơ đạo đức• Nguy cơ về năng lực• Nguy cơ về luật phápCác ... ro - Hiểm họa - Nguy cơắ Mức độ rủi ro: độ sai biệt trong tính toán xác xuất x y ra rủi roắ Hiểm họa: nguyên nhân chính g y tổn thất hoặc rủi ro khái quátắ Nguy cơ: nhân tố ảnh hởng ... QUẢN LÝ RỦI ROChuyển giao hay chia sẻChúng ta nên nghĩ đến việc mua bảo hiểm như là việc:1. Chuyển giao rủi ro cho công ty bảo hiểm, hoặc:2. Chia sẻ rủi ro với công ty bảo hiểm.2....

... Tâm: anh th y côngtác đảm bảo an ninh trật tự ở xã l rất tốt, anh th y ở những xã lân cận chuyện trộm cắp tisản, đánh nhau l rất nhiều nhưng ở xã anh thì chuyện n y lại ít x y ra, ni chung ... tuổi).1;0q!"+B2ZR5V2A938N!61785<KB#SB;!PKNZ^5^BS?D?+!5V2#SE8=:E+!"bP*ZB9B#\5A8:E4!IL8BC2!+3K652+NLA2!635FZXE&5!"bP*Z-!6G533G5!5L#-B;$B8::PQKg*!XN3+!"Sj<B;!#SA:!NKP8E8!"+!6"!K<5=“M y hôm naycác cháu ở đ y cũng biết còn gì, ng y thì mất điện đến m y lần, điện chập cha chập chờn,mùa nắng nng thế n y nữa chán lắm cháu, m cứ chiều lại ... của chính quyền xã đã đổ đất, đá lm đường nên giờ cũng đỡ các cháun cũng không khổ m y nữa” (Bác Vũ Thị Thắm). “ Đường của lng n y còn kh đi lắm, emth y rồi đ y trời nắng thế n y xe đi ngoi...

... khuyên khác nhau như dưới đ y. 1. Đau đầu do căng thẳng: – Điều lý tưởng nhất là dẹp bỏ hoặc tránh xa mọi nguyên nhân g y căng thẳng. Thật không may là trong thực tế thì lời khuyên n y ... cho mọi người, vì thế ở đ y hoàn toàn không có những lời khuyên hay kiến thức mang tính cách chuyên sâu trong y học. Độc giả chỉ có thể tìm th y trong tập sách n y những kiến thức tối thiểu ... hơn. – Điều độ là một y u tố rất tốt. Cố gắng duy trì giờ đi ngủ và thức d y mỗi ng y đều đặn như nhau, ngay cả vào những ng y nghỉ hoặc cuối tuần cũng không nên thức d y muộn hơn. Nếu bạn...

... Hình Nguyên liệu (khô dầu nành và bột mì) trước khi lên men và sau khi lên men (Yasama Koji sau 3 ng y lên men) 6. Th y phân Mục đích: th y phân đạm trong nguyên liệu bằng enzyme do nấm ... C y giống 0.1% - Ủ nhiệt độ: phòng (30oC), thời gian: 4 ng y cho đến khi ra bào tử màu xanh đậm. Năng suất bào tử từ 109 – 1010 /g. - S y khô giống bào tử (để nguyên trong bao polyethylene) ... quan trọng: - C y mốc giống 0.1% ( 2kg nguyên liệu c y 2 g bào tử sau khi r y) - Nhiệt độ: phòng (30-32oC) - Độ Nm không khí: 95% - Độ Nm nguyên liệu nuôi nấm: 35% - 45% - Oxy: thông khí bằng...

...