0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Kĩ thuật Viễn thông >

ĐỀ CƯƠNG CHƯƠNG 1 MÔN CHUYỂN MẠCH TỔNG ĐÀI

TRẮC NGHIỆM MÔN CHUYỂN MẠCH TỔNG ĐÀI

TRẮC NGHIỆM MÔN CHUYỂN MẠCH TỔNG ĐÀI

... các tuyến PCMđầu ra của bộ chuyển mạch. A. Chuyển mạch kênh B. Chuyển mạch số C. Chuyển mạch không gian số D. Chuyển mạch thời gian sốCâu 10 : Bộ chuyển mạch thời gian số kiểu nào có hiệu ... địnhtuyến, điều khiển luồng tế bào. Môn học: KỸ THUẬT CHUYỂN MẠCHCâu 1: Chuyển mạch kênh được hiểu là: A. Chuyển mạch không gian tương tự B. Chuyển mạch PAM C. Chuyển mạch số D. Bao gồm cả A, B, ... chuyển mạch B. Luôn tồn tại tương quan 1: 1 giữa đầu vào phần tử chuyển mạch và đầu ra nếu các bộ chuyển mạch dùng trong sơ đồ một khâu là các bộ chuyển mạch toàn thông. C. Mỗi yêu cầu chuyển...
  • 19
  • 1,168
  • 3
BÀI GIẢNG MÔN CHUYỂN MẠCH TỔNG ĐÀI

BÀI GIẢNG MÔN CHUYỂN MẠCH TỔNG ĐÀI

... %.)2-23)X>-2),/4>- , 11 1Y$DM5'M 1 *>$EZ5V,>!UN9 $!*Q4, 1   11 %E=F">"#$%&'( ... UIJAO%ZbcPQIJAO%Zbd",/4_-+.2,/B!*,`2,/B!*,9%$B,/4a 1 ADE>C.DG ,/4_5.,Db/+)%).W,)  11 1# eP%PDf$PQca>!$:Zd+9( ,W,L1"$()>!$:.2,/B!*,-( ... HI"'%)'%$+,, 1 `ZaD AOKPQD ",Z.$DM3C-6$BL7./9,+,$ (1 PH #[\C-6;]J^@#\C-6),Q8 1 [],/B! 1 ("("0"Q\I...
  • 163
  • 1,090
  • 0
đề cuong chuong 1-hoa 11

đề cuong chuong 1-hoa 11

... dd trên là:A .1, 0 .10 -9 M B .1, 0 .10 -5 M C .1, 0 .10 -6 M D .1, 0 .10 -4 M 13 .DD X có pH =3,0 . Kết luận nào sau đây là đúng với dd X:A.[ ]+H > [ ]−OH B.[ ]+H = 1, 0 .10 -3 M C. dd ... anion D.Sự chuyển dịch của các phân tử hòa tan 11 .DD axit mạnh H2SO4 0,005 M có:A pH = 2,00 B.pH < 1, 00 C. pH> 1, 00 D. [ ]+H > 0,20M (giả sử nấc 2 phân li hoàn toàn) 12 .DD X có ... 0,20M B. 0 ,10 M và 0 ,15 M C.0,40M và 0,60M D.0,60M và 0,40M 10 . Dung dịch chất điện li dẫn điện được là do: A.Sự chuyển dịch của các electron B.Sự chuyển dịch của các cation C.Sự chuyển dịch...
  • 2
  • 444
  • 5
đề cuong chuong 1-lop 10cb

đề cuong chuong 1-lop 10cb

... b/2,4,6 ,10 c/2,6,8 ,10 d/2,6 ,10 ,14 10 )Nguyên tử M có cấu hình e của phân lớp chót là 3d7 .Tổng số e của nguyên tử M là:a/27 b/29 c/24 d/25 11 )Khác nhau giữa Ag 10 7 và Ag 10 9 là:a /1 electron b/1proton ... proton, khác số khối d/tất cả sai4)Nguyên tử Al27 13 có số proton, electron và nơtron lần lượt là:a /13 ,14 ,13 b /13 ,13 ,27 c /14 ,27 ,13 d /13 ,13 ,14 5)Một nguyên tử M có 35 electron và 45 nơtron, kí ... là:a/1s22s22p63s23p2 b/1s22s22p63s23p64s2 c/1s22s2 d/1s22s22p63s28)Cấu hình electron nguyên tử của các nguyên tố là: 1s22s22p63s2 (I) 1s22s22p63s23p3 (II) 1s22s22p63s23p64s2...
  • 2
  • 615
  • 3
DE CUONG CHUONG 1 HOA 11 CHUAN

DE CUONG CHUONG 1 HOA 11 CHUAN

... OH- là 1, 4 . 10 -4 M, thì nồng độ ion H+ trong A là:A. 10 -10 B. 1, 8 . 10 -10 C. 7,2 . 10 -11 D. 7 . 10 -7 E. Kết quả khác.Câu 3 :Trộn 15 0 ml dd MgCl2 0,5M với 50 ml dd NaCl 1M thì nồng ... trong axeton. d. NaOH rắn, khan. Câu 11 : Dung dịch NaOH có pH = 13 thì nồng độ ion OH- tronh dung dịch trên là:a. 10 -1 b. 10 -13 c .10 -10 d. 10 -9Câu 12 : Phương trình phản ứng nào sau đây ... Na2CO3Câu 18 . Dung dịch bazơ mạnh Ba(OH)2 có [Ba2+]= 5 .10 -4 .Vậy p H của dung dịch này là:a.9,3 b.8,7 c .14 ,3 d .11 Câu 19 :Trộn 10 0ml dd NaOH 0,3 M và 10 0ml dd HCl 0 ,1 M thu được dd...
  • 2
  • 551
  • 2
nghiên cứu chuyển mạch tổng đài

nghiên cứu chuyển mạch tổng đài

... CHUNG VỀ TỔNG ĐÀI DSS 8II-/ TỔNG QUAN VỀ TỔNG ĐÀI DSS 8 1- / Phân hệ ứng dung APS 11 2-/ Phân hệ chuyển mạch trung tâm SWNS 14 3-/ Phân hệ báo hiệu SiGS 15 4-/ Phân hệ ngoại vi điều khiển PCS 18 5-/ ... 22PHẦN III. TỔNG ĐÀI SPC 23 A-/ KHÁI QUÁT CHUNG VỀ TỔNG ĐÀI SPC 23 1. 1-/ Khái niệm 23 1. 2-/ Nhiệm vụ 25 1. 3-/ Dịch vụ dành cho các thuê bao 25 1. 4-/ Sơ đồ khối của tổng đài SPC 26 1. 5-/ Đặc ... biệt. PHẦN III .TỔNG ĐÀI SPCA -KHÁI QUÁT CHUNG VÊ TỔNG ĐÀI SPCI – GIỚI THIỆU CHUNG. 1. Khái niệm Tổng đài điện tử SPC (Store Program Controller ) là tổng đài được điều khiển theo chương trình...
  • 40
  • 409
  • 0
Kỹ Thuật Chuyển Mạch Tổng Đài

Kỹ Thuật Chuyển Mạch Tổng Đài

... + VCKIEÁN TRUÙC CHUYEÅN MAÏCH ATMCÁC HOẠT ĐỘNG TRONG CHUYỂN MẠCH ATM¾ Chuyển mạch : gồm chuyển mạch không gian và chuyển mạch mào đầu (nhận diện kênh luận lý)á¾ Xeáp hàng¾ Đa ... ATM¾Tá đäthâ ti 10 10 11 8 −−−¾Toác đoä thoâng tin¾ Khả năng broadcast / multicast¾áé áá¾Hiệu suaát : taéc nghẽn, xác suaát maát cell, độ trễ chuyển mạch (10 -10 00μs)CAÙCLOAIPHAÀNTƯÛCHUYEÅNMACHCAC ... tâm.Nội dung :Nội dung :¾ Phân tích các công nghệ chuyển mạch ¾ Mô hình chuyển mạch ¾ Kiến trúc chuyển maïch ATM¾ Một số phần tử chuyển mạch thực tế¾ Khung chuyển mach ATMgyïCAC...
  • 85
  • 538
  • 0
Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 1

Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 1

... DQQCLQn J K Qn +1 QnQn +1 J K 0 0 0 0 0 0 0 x 0 0 1 0 0 1 1 x 0 1 0 1 1 0 x 1 0 1 1 1 1 1 x 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 J-K PrClrQKJQCL Khi J = 1 & K =1 thì Qluôn ... trạng thái giản đồ xung Qn R S Qn +1 QnQn +1 R S 0 0 0 0 0 0 x 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 1 x 1 1 0 x 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 x Q'= S+ R Q R-S PrClrQSRQCL ... QRSQClrPr RS=0 0 1 X0 01 0X 10 CLRSQQQn D Qn +1 QnQn +1 D 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 D CLQDQClrPr QDQClrPr Q'n +1 =D 1 10 1 00 DQQCLQn...
  • 7
  • 854
  • 5
ĐỀ CƯƠNG bài GIẢNG môn kỹ THUẬT CHUYỂN MẠCH

ĐỀ CƯƠNG bài GIẢNG môn kỹ THUẬT CHUYỂN MẠCH

... λ).[n = 0]W = 1/ (mu - λ). [1 - s [K - c + 1] ]/ [1 - s]}, khi s khôngM/M /1/ K bằng 1, p [n] = (rho) [ n] (1 - rho)/ [1 - (rho) [K +1] ], khi[c -1] rho < 1, và p [0] = 1/ { [10 (r) [n ]/n!] + ... [c]/c!)(K - c + 1) },p [n] = 1/ (K + 1) , khi rho = 1. n = 0L = (rho)(g/h), với khi s bằng 1. g = [1 - (K + 1) Lq =+ K(rho)K + 1] , và (rho) [K] Lq = h = [1 - (rho) [K + 1] ] (1 - rho).{p [0][(c)(rho)] ... 0.833 [1 - 6(0.833) [5] + 5(0.833) [6 ]]/[0.833 (1 - 0.833 [6])] = 1. 97; L [q] = 1. 97 - (0.833) [1 - (0.833) [5 ]]/ [1 - (0.833) [6]] = 1. 22; p [5] = (0.833) [5] (1 - 0.833)/ [1 - (0.833) [6]] = 0 .10 ,...
  • 17
  • 775
  • 7
Tài liệu Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic CHƯƠNG 1 docx

Tài liệu Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic CHƯƠNG 1 docx

... DQQCLQn J K Qn +1 QnQn +1 J K 0 0 0 0 0 0 0 x 0 0 1 0 0 1 1 x 0 1 0 1 1 0 x 1 0 1 1 1 1 1 x 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 J-K PrClrQKJQCL Khi J = 1 & K =1 thì Qluôn ... trạng thái giản đồ xung Qn R S Qn +1 QnQn +1 R S 0 0 0 0 0 0 x 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 1 x 1 1 0 x 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 x Q'= S+RQ R-S PrClrQSRQCL ... QRSQClrPr RS=0 0 1 X0 01 0X 10 CLRSQQQn D Qn +1 QnQn +1 D 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 D CLQDQClrPr QDQClrPr Q'n +1 =D 1 10 1 00 DQQCLQn...
  • 7
  • 376
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: đề cương ôn tập môn xã hội học đại cươngđề cương chi tiết môn xã hội học đại cươngđề cương bài giảng môn xã hội học đại cươngđề cương ôn thi môn tâm lý học đại cươngđề cương ôn tập môn tâm lý học đại cươngđề cương ôn tập môn quản lý học đại cươngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ