... kí sinh.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, thu thập kiến thức.
- Kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ: Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trờng, phòng chống giun sán kí
sinh cho vật nuôi.
b. ... tránh.
2. Kĩ năng
Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh. Kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ: Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân và môi trờng.
B.trọng tâm...
... giác (phân tích
cho biết âm thanh)
III/ VEÄ SINH TAI
Kết luận :
- Giữ vệ sinh tai
- Bảo vệ tai
+ Không dùng vật nhọn ngoáy
tai
+ Giữ vệ sinh mũi họng
+ Có biện pháp chống- giảm ... sắp các thành phần cấu tạo của tai
* Hãy sắp các thành phần cấu tạo của tai
theo thứ tự thu nhận kích thích sóng âm
theo thứ tự thu nhận kích thích sóng âm
•
A. Vành tai
•
B. Màng nhó
•...
... tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh nắm đợc những đặc điểm đời sống và hình thức sinh sản của thỏ.
- Học sinh thấy đợc cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi với đời sống và tập tính lẩn trốn kẻ
thù.
2. Kĩ năng
- ... năng
- Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết kiến thức.
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức yêu thích môn học.
B. Trọng tâm :Cu to ngoi ca T...
... hóa học:
(r)
(k)
(r)
(r)
(l)
(dd)
(dd)
(dd)
(dd)
(l)
(dd)
(l)
(dd)
(k)
(k)
(dd)
(dd)
(dd)
(l)
2
2
Dặn dò:
- Học bài và nắm chắc nội dung bài học.
- Làm các bài tập 1, 2, 3, 4 trang 27 SGK.
- ... XÉT CHO
NHAU
Dựa vào bài 7
(TCHH của Bazơ)
Hãy d
ự đoán TCHH của NaOH
và viết PTHH
minh hoạ
A. NATRI HIĐROXIT : NaOH
I. TÍNH CHẤT VẬT LÍ
II. TÍNH CHẤT HÓA HỌC
Muối và nước
NaOH...
... có lây lan không?
ĐÁP ÁN BÀI 2 : Do cây thiếu chất dinh
dưỡng là mangan. Bệnh không lây lan.
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
NGUYỄN THỊ MINH KHAI
Giáo viên: Nguyễn Mạnh Điểu
Giáo viên: Nguyễn Mạnh ...
dinh dưỡng
2. Bệnh cây:
2. Bệnh cây:
b.Nguyên nhân:
+ Do vi sinh vật (vi rus, vi
khuẩn, nấm): gây bệnh lây
lan
+ Do điều kiện sống không
thuận lợi (thời tiết, thừa
thiếu chất dinh...
... động dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng môn
Thể dục cho học sinh lớp 5.
3.2. Đối tượng nghiên cứu
Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn Thể dục lớp 5 theo
chuẩn kiến thức, kỹ năng ở ...
giác, sáng tạo của học sinh; phù hợp với những đặc trưng môn học, hoạt động
giáo dục, đặc điểm đối tượng học sinh và điều kiện của từng lớp học; bồi dư...
... 07 24/9/2010
04/10/2010 5 7/ 5
05/10/2010 4 7/ 3
07/ 10/2010 1 7/ 4
Bài 3:
GV: Lê Sỹ Chiến Trang 20
Giáo án Tin học 7 Năm học 2010-2011
THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: ... 23/9/2010 2,4 7/ 4 ,7/ 3
GV: Lê Sỹ Chiến Trang 15
Giáo án Tin học 7 Năm học 2010-2011
25/9/2010 2 7/ 5
Bài:
LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST (tt)
I. Mục tiê...
... của ánh sáng trong
khơng khí là đường thẳng.
Định luật truyền thẳng của ánh sáng
^!%I!5!%6
!"8%5#
Tia sáng và chùm sáng:
Hoạt ...
rs
Otu$Idev'('
Mục tiêu:
- Kiến thức:
$ 7 * 7 E=60K=% 7 1 *
"1
-...
... cuối bài trang 47
2/ Chuẩn bị bài mới:
+ Vẽ hình 16/48
+ Xem lại kiến thức phần nguyên phân, giảm phân.
+ Trả lời các lệnh
+ Gen là gì? Bản chất của gen?
I. Cấu tạo hoá học của phân tử ... thân nhân hoặc tìm tội
phạm.
I. Cấu tạo hoá học của phân tử ADN
II. Cấu trúc không gian của phân tử ADN
James Watson và Francis Crick
25 tuổi
37 tuổi
Mô hình cấu trúc 1 đoạn
phâ...
... trong thành
phần hữu sinh trong thời gian 3 phút.
2. Thành phần hữu sinh (quần xã sinh vật)
Nhóm
sinh vật
Đối tượng sinh vật Đặc điểm
Sinh vật
sản xuất
Sinh vật
tiêu thụ
Sinh vật
phân giải
Chủ ... vật và một
số vi sinh vật tự dưỡng.
Có khả năng sử dụng năng
lượng mặt trời để tổng hợp chất
hữu cơ.
Sinh vật ăn thực vật và
sinh vật ăn động vật.
Không có khả năn...