... phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi dạy chương " ;Cảm ứng điện từ - Điện từ trường& quot;, học phần Điện học thuộc chương trình vật lí Đại cương của các trường Cao đẳng Công nghiệp& quot;. ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ HUỆ TỔ CHỨC...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:57
... bản của dạy học vật lí ở trƣờng phổ thông 13 1.4. Phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học vật lí 14 1.4.1. Tính tích cực của học sinh trong hoạt động ... trong hoạt động học tập 14 1.4.2. Năng lực sáng tạo của học sinh trong hoạt động học tập 15 1.5. Vị trí, tác dụng của...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:53
Phát huy năng lực sáng tạo và khả năng độc lập của học sinh.
... những học sinh có thế mạnh ở từng phân môn, từng môn học, để từ đó định hướng thêm, bổ sung thêm cho các đối tượng học sinh một cách hợp lí nhất. 6. Tổ chức cho học sinh các trò chơi học tập. Trò ... giảng dạy bộ môn Mĩ thuật trong trường tiểu học, so sánh đối tượng học sinh qua các đợt thao giảng, sinh hoạt tổ chuyên môn ở trường bạn, được họ...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:23
Báo cáo "Thực trạng trí sáng tạo của sinh viên khi tuyển chọn vào trường đại học mỹ thuật công nghiệp " docx
Ngày tải lên: 12/03/2014, 07:20
Tổ chức dạy học ngoại khóa trong dạy học phần điện học vật lý lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
... tự lên lịch hoạt động của nhóm và bố trí các hoạt động của nhóm một cách hợp lí, hiệu quả - Phát triển năng lực sáng tạo của học sinh thông qua các hoạt động như: học sinh đưa ra các phương ... thuật ứng dụng vật lí, câu lạc bộ vật lí, hội vui vật lí, - Dựa vào cách thức tham gia hoạt động ngoại khóa của học sinh, có: +...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39
luận văn: THIÊT KÊ TIÊN TRÌ NH HOAT ĐÔNG DAY HOC CAC ́ ́ ́ ̣ ̣ ̣ ̣ ́ KIÊN THỨC PHÂN “SỰ CHUYÊN THÊ CUA CAC CHÂT” ́ ́ ̀ ̣ ̉ ̉ ̉ ́ ́ (SGK VÂT LÍ 10 CƠ BAN) THEO HƢƠNG PHAT HUY TÍ NH ̣ ̉ ́ ́ TÍCH CỰC, TỰ LỰC NHÂN THỨC CUA HOC SINH pot
... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 3 “Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học các kiến thức phần “Sự chuyển thể ca các cht ” (SGK Vật lí 10 cơ bản) theo hƣớng phát ... trƣờng ph thông theo hƣớng tích cc hoá hot đng nhn thc ca hc sinh. - Đ xut mt s bin pháp t chc hot đng dy hc theo hƣớ ng phát huy t...
Ngày tải lên: 09/03/2014, 14:20
Đề tài "Tổ chức hoạt động nhận thức thông qua rèn luyện kỹ năng tư duy và năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học vật lý"
... Trong dạy học vật lý có thể sử dụng các lập luận để: - Nêu thuộc tính của vật - So sánh, nhận biết sự giống nhau và khác - Mô tả sự vật hiện tượng theo các cách khác nhau - Mô tả đặc điểm mà vật ... chuyển ra sao? - Động lực (nguồn năng lượng) ở đâu? Bước 2: Giải quyết vấn đề đặt ra: - Đề xuất các cách giải quyết: - Liên hệ với nhữ...
Ngày tải lên: 20/10/2013, 00:15
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
... dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học. 1.1.2. Các đặc trưng của các phương pháp dạy học tích cực. - Dạy và học thông qua tổ chức các hoạt động học ... chất - Tác dụng của từ trường lên một phần tử dòng điện. Lực Ampe. - Chuyển động của hạt tích điện trong điện trường + Tác...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21