ứng dụng công nghệ thông tin để hỗ trợ việc xác định rủi ro và vận dụng tính trọng yếu trong hoạt động kiểm toán của kiểm toán nhà nước

... về ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ xác định rủi ro và vận dụng tính trọng yếu trong hoạt động kiểm toán của Kiểm toán Nhà nớc - Chơng 2: Thực trạng xác định rủi ro và vận dụng tính trọng ... xác định rủi ro kiểm toán và vận dụng tính trọng yếu động kiểm toán; - Tổng kết kinh nghiệm tro...

Ngày tải lên: 16/04/2014, 22:26

... dạy có ứng dụng công nghệ thông tin là phƣơng pháp làm tăng giá trị lƣợng thông tin, trao đổi thông tin nhanh hơn, nhiều hơn và hiệu quả hơn. Do đó, việc đƣa máy tính và các ứng dụng tin học ... thời gian và công sức [7] [17]. 1.2.1.3. Hiệu quả giáo dục của việc ứng dụng CNTT trong dạy học Hiện nay, máy vi tính đƣợc sử dụng trong hầu h...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:55

... triển trong vận động. Chính những lí do đó mà việc đưa tin học và ứng dụng tin học như một phương tiện vào trong giảng dạy và học tập là một nhiệm vụ quan trọng trong giáo dục bậc phổ thông ... hai hoạt động riêng rẽ, hay kết hợp chặt chẽ với nhau? Nếu là hai hoạt động thì hoạt động nào có tính chất quyết định, hoạt động học quyết định hoạ...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:28

... Người giáo viên cần xác định cách thức hoạt động dạy của thầy và hoạt động học của trò trong sự phối hợp thống nhất, lựa chọn các phương tiện dạy học và cách thức sử dụng chúng trong bài học. Phương ... xuyên, sử dụng một thời gian quá dài. c) Quản lý hoạt động nhóm - Xác định mục tiêu hoạt động nhóm, định rõ nội dung hoạt động của nhóm, giáo...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... nhấn mạnh trong chủ trương của ðảng và Chính phủ qua chỉ thị 58-CT/TW của bộ Chính Trị về “ðẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa hiện ñại hóa”. Trong công tác ... chức năng của máy tính, trong khi phần mềm ứng dụng trợ giúp người sử dụng hoàn thành các công việc như viết lách, chuẩn bị bảng tính, và nối với In...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 09:40

... thay đổi trong chất lượng và hiệu quả dạy học bộ môn trước và sau khi vận dụng các giải pháp được đề xuất trong đề tài. Quá trình giải quyết các nhiệm vụ của đề tài, vận dụng đề tài vào thực ... pháp dạy học bộ môn Địa lý trong trường phổ thông. Đề tài do tác giả xuất có tên đầy đủ là: Ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu quả khai thác kênh hình tr...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:02

... ;2 3 Bc1S^T(€'(VBJ(=0 Hê Hê ̣ ̣ thô thô ́ ́ ng Tin Sinh ho ng Tin Sinh ho ̣ ̣ c Gen c Gen WEBSITE WEBSITE                     

Ngày tải lên: 25/01/2014, 06:24

... CNTT vào lớp học Tích hợp CNTT vào lớp học là một biện pháp làm tăng hiệu quả sử dụng công nghệ trong dạy và học. 1.1.3 .Ứng dụng CNTT trong học tập của SV CNTT cũng hỗ trợ cho hoạt động học ... các hoạt động của thầy và trò để đạt được mục đích của giờ giảng. 1.2.2.7. Sử dụng CNTT trong kiểm tra, đánh giá Hoạt động chính của nội dung này...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:40

... nghiêm trọng ở Đồng Nai do địa hình dốc, lượng mưa lớn và tập trung. Vì vậy trong công thức tính toán, lượng dinh dưỡng mất đi hàng năm do xói mòn là một thông số quan trọng. Sử dụng phương ... thức tính 1.1. Xác định những thông số cần tích hợp trong công thức tính lượng phân bón cần cung cấp cho cây trồng gồm: - Nhu cầu dinh dưỡng của cây trồng - Đấ...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 03:20