CÔNG TÁC QUẢN LÝ LỚP HỌC CÓ HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TRƯỜNG THCS VÙNG KHÓ KHĂN
CÔNG TÁC QUẢN LÝ LỚP HỌC CÓ HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TRƯỜNG THCS VÙNG KHÓ KHĂN
... học cấp THCS, các lớp học có học sinh dân tộc thiểu số ở trường THCS vùng khó khăn có một số đặc điểm khác biệt. Cụ thể là:- Vị trí địa lí: Lớp học nằm ở vùng khó khăn, vùng sâu, vùng xa của ... tuổi đến trường của dân cư. Lớp học nằm ở vùng khó khăn miền núi thường có số học sinh thấp hơn ở vùng đồng bằng. - Trong lớp có nhiều học sinh thuộc các dân tộc thiểu số: Vùng khó khăn nhất ... XuânCÔNG TÁC QUẢN LÝ LỚP HỌC CÓ HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TRƯỜNG THCS VÙNG KHÓ KHĂN 1Hµ Néi - 3/ 2012rau, nấu ăn, tắm giặt, kể cả khi ốm đau… Nhiều nơi ở vùng khó nước ta, các trường...
- 236
- 1,363
- 12
Biện pháp quản lý đào tạo nghề cho học sinh dân tộc thiểu số tại trường trung cấp nghề nam quảng nam trong bối cảnh hiện nay
... học sinh dân tộc thiểu số a. Quản lý tuyển sinh học sinh dân tộc thiểu số học nghề b. Quản lý hoạt động dạy của giáo viên c. Quản lý hoạt động học của học sinh dân tộc thiểu số d. Quản lý ... quản lý, giáo viên và học sinh về công từng biện pháp cụ thể: 2.3.1. Quản lý công tác tuyển sinh đào tạo nghề cho học sinh dân tộc thiểu số Thực tế kết quả đào tạo nghề cho học sinh dân tộc ... Chương 1 : Cơ sở lý luận về quản lý đào tạo nghề học sinh dân tộc thiểu số. Chương 2 : Thực trạng quản lý đào tạo nghề cho học sinh dân tộc thiểu số tại Trường Trung cấp nghề Nam Quảng Nam. Chương...
- 26
- 933
- 4
QUẢN LÝ PHÂN LUỒNG HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH LÂM ĐỒNG LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... đối với học sinh dân tộc thiểu số nội trú học sinh tốt nghiệp các trường trung học cơ sở dân tộc nội trú và trung học phổ thông dân tộc nội trú, kể cả nội trú dân nuôi được cử tuyển học nghề ... các trường PTDTNT ở vùng dân tộc đi đúng hướng có chất lượng và hiệu quả. 81.2 Một số khái niệm có liên quan1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục và quản lý nhà trường 1.2.1.1 Quản lý Quản lý ... 1992, quản lý có nghĩa là là trông coi và giữ gìn theo những yêu cầu nhất 15Lêi c¶m ¬n Luận văn thạc sĩ về đề tài Quản lý phân luồng học sinh dân tộc thiểu số ở trường phổ thông dân tộc nội...
- 142
- 1,054
- 0
Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học tại các trường dạy trẻ khuyết tật tỉnh Bà Riạ, Vũng Tàu
... này, chúng tôi có thể vận dụng các biện pháp công tác quản lý hoạt động dạy học vào các trường dạy trẻ khuyết tật và kết hợp với cơ sở lý luận dạy học, lý luận quản lý hoạt động dạy học đồng thời ... để GV đi học ôn thi tại cơ sở đào tạo cũng như có các chế độ khen thưởng khi GV có kết quả học tập tốt. 3.2.4. Biện pháp 4: Tăng cường công tác quản lý cơ sở vật chất, thiết bị dạy học * Mục ... lên hàng đầu trong công tác quản lý hoạt động dạy học của HT, PHT, nó định hướng, dẫn dắt hoạt động dạy học đi đúng quỹ đạo. - Công tác quản lý hoạt động dạy học tại các trường dạy trẻ khuyết...
- 137
- 1,457
- 4
Từ khóa: mot so bien phap lam giau von tu tieng viet cho hoc sinh dan toc thieu so o tieu hocnang cao vi the cua hoc sinh dan toc thieu so trong truong thptsu dung kien thuc lien mon giai quyet van de nang cao vi the cua hoc sinh dan toc thieu so trong truong thptcông tác quản lý lưu học sinhcăn cứ vào quan điểm của đảng và nhà nước về công tác phân luồng học sinh dân tộc thiểu số sau khi tốt nghiệp trung học cơ sở ở trường phổ thông dân tộc nội trú huyệncông tác giáo dục học sinh dân tộc thiểu sốtạo biểu tượng lịch sử cho học sinh dân tộc thiểu số hsdtts ở sơn la khi dạy bài 9 cách mạng mùa thu và bài 10 bác hồ đọc tuyên ngôn độc lập sgk lịch sử và địa lý lớp 5khóa luận tốt nghiệp rèn kĩ năng phát âm chuẩn cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 1 trường tiểu học sơn bình tam đường lai châuhình thành kỹ năng tự học cho học viên dân tộc thiểu số ở học viện chính trị quân sự hiện naytâm lý học sinh dân tộc thiểu sốskkn một số kinh nghiệm giúp học sinh dân tộc thiểu số học tốt phân môn tập đọc lớp 2rèn kĩ năng phát âm chuẩn cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 1 trường tiểu học sơn bình tam đường lai châurèn kĩ năng phát âm chuẩn cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 1 trƣờng tiểu học sơn bình tam đƣờng lai châunêu nội dung nguyên tắc rèn kĩ năng nghe nói đọc viết cho học sinh dân tộc thiểu sốrèn luyện cho học sinh dân tộc thiểu số kỹ năng khai thác kênh hình và tự xây dựng một số dạng kênh hình đơn giản góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh lớp 11Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ