Thi đại học khối C và mẹo làm bài

... Thi Đại h c khối C và mẹo làm bài Là những môn h c bài nhưng thí sinh (TS) c ng c n c phương pháp ôn tập khoa h c và mẹo làm bài mới c thể đạt kết quả cao.Môn Văn: Chú ý c ch làm bài ... lịch sử. Từ đó, dễ dàng giải thích c c sự kiện, liên hệ th c tế Để bài làm thi môn Lịch sử đạt kết quả cao, nên vạch đề c ơng sơ lư c cho mỗi c u trư c khi làm bài. Chú ý số điểm c a mỗi c u ... dùng c c ký hiệu như mũi tên, vòng tròn, hoa thị Chọn c u dễ, c u ngắn làm trư c. Đ c lại bài trư c khi nộp, nếu thấy sai chỉ c n gạch chéo, tránh tô, xóa. Nếu thấy thi u, không viết chen vào...

Giúp định hướng ôn thi đại học khối C-D

... th c lí luận văn h c đư c kiểm tra theo phương châm tích hợp vào bài viết về văn h c Việt nam. C. PHẦN VĂN LÍ LUẬN VĂN H C 1. C thể c c u hỏi trong đề thi Đại h c- Cao đẳng (thu c kiểu bài ... hồn").- C c vị La Hán c a chùa Tây Phương c a Huy C n (chỉ c n h c kĩ đoạn từ c u đầu đến hết 9. - Khái quát về t c giả Tố Hữu- C c bài thơ sau: Từ ấy, Việt B c (c n h c kĩ toàn bộ phần trích ... thạo c c phương pháp đ c - hiểu văn bản văn h c (thơ, văn xuôi, kịch, kí). C. PHẦN VĂN LÍ LUẬN VĂN H C : Tuy không c c u hỏi trong đề thi Tốt nghiệp THPT, đề thi Đại h c- Cao đẳng, nhưng c c...

Định hướng thi đại học khối C-D

Đề thi đại học khối B và D

... gi c ABC vuông tại C và ·BAC = 600. Hình chiếu vuông g c của điểm B’ lên mặt phẳng (ABC) trùng với trọng tâm c a tam gi c ABC. Tính thể tích khối tứ diện A’ABC theo a. C u V (1 điểm)Cho ... đứng ABC.A’B C c đáy ABC là tam gi c vuông tại B, AB = a, AA’ = 2a, A C = 3a. Gọi M là trung điểm c a đoạn thẳng A C , I là giao điểm c a AM và A C. Tính theo a thể tích khối tứ diện IABC và ... Oxyz, cho tứ diện ABCD c c c đỉnh A(1;2;1), B(-2;1;3), C( 2;-1;1) và D(0;3;1). Viết phương trình mặt phẳng (P) đi qua A, B sao cho khoảng c ch từ C đến (P) bằng khoảng c ch từ D đến (P) C u VII.a...

đề thi đại học khối C- 2009

... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠOĐỀ CHÍNH TH C ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2009Môn: NGỮ VĂN; Khối: C Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đềPHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH (5,0 điểm) C u I ... trên, anh/chị hãy viết một bài văn ngắn (không quá 600 từ) trình bày suy nghĩ c a mình về đ c tính trung th c trong khi thi và trong cu c sống.PHẦN RIÊNG (5,0 điểm)Thí sinh chỉ đư c làm một ... một trong hai c u (c u III.a ho c III.b) C u III.a. Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm) C m nhận c a anh/chị về những vẻ đẹp khuất lấp c a nhân vật người vợ nhặt (Vợ nhặt - Kim Lân) và nhân vật...

Đề thi đại học khối C môn địa 2009

... thôn chiếm tỉ lệ 75% lao động c a c nư c, laoo động thành thị chiếm 25% lao động c nư c.  T c động tích c c của đô thị hóa c a nư c ta đến sự phát triển c a kinh tế c nư c. - Đô thị hóa c ... và c c đá mẹ kh c nên vùng c thế mạnh về c y c ng nghiệp, c y dư c liệu, trồng rừng và đồng c cho cho chăn nuôi.+ Đất phù sa c ở d c c c thung lũng sông và c c cánh đồng ở miền núi (Mường ... gần đây. C c mặt hàng thủy sản c a nư c ta đã thâm nhập đư c vào thị trường châu Âu, Nhật Bản, Hoa Kỳ …- Những đổi mới trong chính sách c a Nhà nư c đã và đang c t c động tích c c tới sự phát...

CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN 2008 - 2009 ppt

... ai c ng c c m ăn áo m c, ai c ng đư c h c hành". Chính vì thế B c đã dồn hết s c l c, tâm trí cho hoạt động CM.+ Nhưng con đường làm CM để c u nư c cứu dân B c nhận thấy văn chương là ... c ch c a NT c sự thay đổi trư c và sau CMT8.3- Những nét chính về sự nghiệp vh c của NTTrong hơn nửa thế kỷ c m bút, NT đã để lại một sự nghiệp vh c lớn.-Trư c CMT8 c c t c phẩm c a ông chủ ... những bài thơ chữ tình đ c đáo và những bài thơ m c m c, giản dị, để tuyên truyền đường lối CM (P c bó hùng vĩ, T c cảnh P c bó, bài ca du kích, ca sợi chỉ ). Đi vào cu c khchiến chống thdân Pháp,...

CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN doc

... ai c ng c c m ăn áo m c, ai c ng đư c h c hành". Chính vì thế B c đã dồn hết s c l c, tâm trí cho hoạt động CM. + Nhưng con đường làm CM để c u nư c cứu dân B c nhận thấy văn chương là ... Varen và Phan Bội Châu" ) Đó là những tp B viết cho c c trí th c yêu nư c, cho c c vị nhân sĩ để họ hiểu bản chất c a cu c kháng chiến chống Pháp từ đó động viên họ tích c c thgia c ng ... những đại diện xuất s c nhất c a trào lưu văn h c hiện th c phê phán trư c 1945. Nam Cao c ng là c y bút tiêu biểu c a chặng đầu nền văn h c mới sau c ch mạng. b. Sự nghiệp Vh c của Nam Cao...

Tham khảo Đáp án đề thi đại học khối A và khối B từ năm 2008 đến 2013 - Môn TOÁN

... c+ ≤0,25 33 335ab abcc++ ≤3( )3 5aba b ab abc c+ +−+≤. ⇔ () 22⇔ 23()3 5abc abc c+ + ≤⇔ 2()35abc ab c+ + ≤0,25 V (1,0 điểm) (1) cho ta: () và 22abc c+ ≤232)3;4ab a b c +≤3( ... Khoảng c ch giữa hai đường thẳng DM và SC. ∆ADM = ∆DCN ⇒ nnADM DCN= ⇒ DM ⊥ CN, kết hợp với DM ⊥ SH, suy ra DM ⊥ (SHC). Hạ HK ⊥ SC (K ∈ SC), suy ra HK là đoạn vuông g c chung c a DM và SC, do ... Khoảng c ch giữa hai đường thẳng DM và SC. ∆ADM = ∆DCN ⇒ nnADM DCN= ⇒ DM ⊥ CN, kết hợp với DM ⊥ SH, suy ra DM ⊥ (SHC). Hạ HK ⊥ SC (K ∈ SC), suy ra HK là đoạn vuông g c chung c a DM và SC, do...

Xem thêm