0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Tiến sĩ >

Hình thành khái niệm ''''Cách mạng tư sản'''' theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới cận đại ở trường THPT

Hình thành khái niệm ''Cách mạng tư sản'' theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới cận đại ở trường THPT

Hình thành khái niệm ''Cách mạng sản'' theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới cận đại trường THPT

... TÍNH TÍCH CỰC CỦA HS TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ TRƯỜNG THPT 1.1 Cơ sở lí luận về việc hình thành khái niệm trong dạy học lịch sử trường THPT 1.1.1 Quan niệm về khái niệm lịch sử và hệ thống khái ... quả học tập của HS về mặt định tính. 3.4 Khái quát các biện pháp hình thành khái niệm theo hướng phát huy tính tích cực của HS trong dạy học lịch sử trường THPT 3.4.1 Xác định kiến thức lịch ... sản" theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới cận đại trường THPT& quot; làm đề tài nghiên cứu của luận án, nhằm nâng cao, củng cố sự hiểu biết của HS...
  • 24
  • 2,121
  • 3
Đồ dùng trực quan trong dạy học các cuộc cách mạng tư sản ( thời kỳ thứ nhất   lịch sử thế giới cận đại ) ở trường trung học phổ thông

Đồ dùng trực quan trong dạy học các cuộc cách mạng sản ( thời kỳ thứ nhất lịch sử thế giới cận đại ) trường trung học phổ thông

... nghĩa của đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử trờng THPT. Ch ơng II: Hệ thống các đồ dùng trực quan trong dạy học các cuộc cách mạng t sản (thời kỳ thứ nhất của lịch sử thế giới cận đại ... ôn tập của giáo viên. (1) Sau khi học xong các cuộc cách mạng t sản (trong thời kỳ thứ nhất của lịch sử thế giói cận đại 1640- 1870) cần phải hình thành cho học sinh khái niệm cách mạng t ... sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học các cuộc cách mạng t sản (thời kỳ thứ nhất, lịch sử thế giới cận đại 1640 1870) 1.Phơng pháp sử dụng :Chúng ta biết, thao tác trong dạy học lịch sử...
  • 45
  • 1,718
  • 1
Phương pháp dạy học xây dựng công thức tính diện tích một số hình hình học ở tiểu học theo hướng phát huy tính tích cực của hoạt động học tập của học sinh tiểu học

Phương pháp dạy học xây dựng công thức tính diện tích một số hình hình học tiểu học theo hướng phát huy tính tích cực của hoạt động học tập của học sinh tiểu học

... phơng pháp dạy học tích cực trong quá trình dạy học môn toán trờng tiểu học. II. Cơ sở thực tiễn. 2.1. Nội dung dạy học xây dựng công thức tính diện tích một số hình hình học tiểu học. Trong ... dựng công thức tính diện tích một số hình hình học tiểu học theo hớng phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh tiểu học đợc thực hiện trong một thời gian ngắn, trong quá trìnhthực ... vừa phát huy đợc tính tích cực, tự giác của học sinh, vừa tiết kiệm đợc thời gian.Chơng 2:phơng pháp dạy học xây dựng công thức tính diện tích một số hình hình học tiểu học theo hớng phát huy tính...
  • 50
  • 6,397
  • 7
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

... 1.1.1.2. Phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích cực được dùng để chỉ những phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học. 1.1.2. ... sở lý luận của phương pháp dạy học Vật lý để phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh. Trình bày cơ sở lý luận về dạy giải bài tập vật lý phổ thông. Phân tích ... động dạy giải bài tập theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh trong học tập môn Vật lí. 21 - Các kết luận của luận văn không chỉ dừng lại việc...
  • 22
  • 2,907
  • 2
Đổi mới phương pháp dạy học hoá học theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh ở trường trung học phổ thông

Đổi mới phương pháp dạy học hoá học theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh trường trung học phổ thông

... trình dạy học hóa học trờng THPT. 3.2. Đối tợng nghiên cứu: Biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập. 4. Giả thuyết khoa học Nếu có các biện pháp phát huy tốt tính tích cực, ... pháp dạy học theo hớng phát huy tính tích cực, tự giác, sáng tạo, chủ động của học sinh (HS) trong dạy học hoá học trờng THPT thông qua việc nghiên cứu đổi mới phơng pháp dạy học (PPDH) hoá học ... biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, tự lực, chủ động và sáng tạo của HS trong học tập. Đó là: + Sử dụng các PPDH tích cực phù hợp với đặc điểm dạy học từng phần của bài học. + Thiết kế...
  • 16
  • 1,368
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực của học sinh qua việc giải toán phân tích đa thức thành nhân tửco so thuc tien cua mot so bien phap phat huy tinh tich cuc cua hoc sinh trong day hoc tu nhien xa hoi lop 2thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương chất khí vật lí 10 – nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ của học sinhtuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan phần vô cơ 11 chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh thptxây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan dùng để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần hoá học hữu cơ lớp 12 nâng cao trường thptphối hợp các hình thức tổ chức lớp học và phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn tiếng việt 1 theo chương trình mớiNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ