0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Tiến sĩ >

Nghiên cứu xây dựng và sử dụng các thí nghiệm vật lí tự làm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trung học cơ sở

Nghiên cứu xây dựng và sử dụng các thí nghiệm vật lí tự làm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trung học cơ sở

Nghiên cứu xây dựng sử dụng các thí nghiệm vật tự làm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trung học sở

... tài : Nghiên cứu xây dựng sử dụng các thí nghiệm vật tự làm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trung học sở . 2- Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu cải tiến xây dựng ... TạOTRƯờng đại học Vinh Lê cao Phan nghiên cứu xây dựng v Sử DụNG các thí nghiệm VậT tự lm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trung học sở ... 1.1. sở lý luận sở thực tiễn của quá trình tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong quá trình học tập 1.1.1. Bản chất của quá trình tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh...
  • 14
  • 1,151
  • 3
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (học kỳ i) trung học phổ thông

Thiết kế sử dụng lược đồ duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (học kỳ i) trung học phổ thông

... sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hoá học lớp 11 (học kì I) Trung học phổ thông” nhằm nâng cao năng lực tự học, tự nghiên cứu, chủ động ... dạy học, tập trung nghiên cứu việc lược đồ hóa giáo án của giáo viên kế hoạch tự học của học sinh. 4. Giả thuyết khoa học Vận dụng lược đồ tư duy vào thiết kế các hoạt động dạy học ... Chương 1: s luận thực tiễn của việc sử dụng lược đồ tư duy trong dạy học hoá học Chương 2: Vận dụng lược đồ tư duy vào thiết kế hoạt động dạy hoạt động học hoá học 11 (học k I)...
  • 24
  • 1,025
  • 1
Sử dụng trò chơi học tập nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của trẻ trong tiết học cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học

Sử dụng trò chơi học tập nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của trẻ trong tiết học cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học

... dục.1.5. Tích cực hoá hoạt động nhận thức của trẻ việc sử dụng trò chơi học tập trong tiết học cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học. 1.5.1. Tính tích cực. Tích cực là một khái niệm rộng của nhiều ... tìnhcảm bền lâu, tích cực hoạt động nhận thức.Nh vậy những đặc điểm tâm lý của trẻ cho ta thấy việc sử dụng trò chơi học tập vào tiết học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của trẻ có vai trò ... chơi học tập, tích cực hoá, tích cực nhận thức vai trò của chúng trong quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học ở trờng mầmnon xác lập dợc sở lý luận cho vấn đề nghiên cứu. 52Khoá...
  • 63
  • 2,597
  • 5
Nghiên cứu xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông

Nghiên cứu xây dựng sử dụng bài tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật ở trường trung học phổ thông

... 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA BÀI TẬP THÍ NGHIỆM 9 1.1. sở tâm học 9 1.1.1. Hoạt động học 9 1.1.2. Tính tích cực ... trong dạy học vật ở trường trung học phổ thông”. 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng sử dụng BTTN vật cùng với các phương pháp dạy học mới, nhằm tích cực hóa hoạt động nhận ... phối hợp sử dụng các thí nghiệm BTTN vật lí. Việc sử dụng BTTN vật sẽ có tác dụng rất lớn trong việc tích cực hóa hoạt động nhận thức của HS trong giờ học vật ở trường trung học phổ...
  • 8
  • 3,052
  • 60
Nghiên cứu và áp dụng quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương nhóm nitơ   hóa học 11 nâng cao)

Nghiên cứu áp dụng quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương nhóm nitơ hóa học 11 nâng cao)

... LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận 1. sở luận Biết cách tiến hành một đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục, đã nghiên cứu hệ thống sở luận thực tiễn của đề tài, tổng quan sở luận ... đồng PPDH theo góc trong môn hóa học ở trƣờng THPT nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh, giúp học sinh phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập. 4. Nhiệm vụ nghiên ... đề tài: Nghiên cứu áp dụng quan điểm dạy học phân hóa trong môn hóa học ở trường trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương Nhóm Nitơ - hóa học 11 nâng...
  • 23
  • 1,005
  • 1
Sử dụng lý thuyết phát triển bài tập vật lý vào dạy học bài tập chương các định luật bảo toàn vật lí 10 chương trình nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh luận văn thạc sĩ giáo dục học

Sử dụng lý thuyết phát triển bài tập vật lý vào dạy học bài tập chương các định luật bảo toàn vật 10 chương trình nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh luận văn thạc sĩ giáo dục học

... tập vật lí, các hành động nhận thức phổ biến của HS trong học tập vật lí, các biện pháp tích cực hóa hoạt 11 động nhận thức của HS trong dạy học vật lí. Từ phân tích đó lựa chọn biện pháp thích ... hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh. Có nhiều biện pháp để tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh, trong đó việc phát triển bài tập, yêu cầu học sinh tự đặt bài tập trong ... dạy học bài tập vật được dùng trong luận văn này – đó là lý thuyết phát triển bài tập vật lí. 1.1. Tích cực hóa hoạt động nhận thức của HS trong dạy học vật 1.1.1. Hoạt động nhận thức của...
  • 100
  • 2,175
  • 8
Thiết kế và sử dụng bài tập thực hành nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học sinh học lớp 11 trung học phổ thông

Thiết kế sử dụng bài tập thực hành nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học sinh học lớp 11 trung học phổ thông

... (ĐC), xử phân tích kết quả, để đánh giá khả năng thiết kế sử dụng bài tập thực hành thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học Sinh học 11 trung học phổ ... dụng bài tập thực hành nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học Sinh học lớp 11 trung học phổ thông”. 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thiết kế sử dụng bài tập thực ... dạy học sinh học 11 để phát triển hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông. 5. Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập chung nghiên cứu thiết kế sử dụng các bài tập thực hành thí nghiệm...
  • 16
  • 1,644
  • 3
Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh khi dạy chương chương trình con và lập trình có cấu trúc TIn học lớp 11 THPT

Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh khi dạy chương chương trình con lập trình cấu trúc TIn học lớp 11 THPT

... THPT. 6.2. Nghiên cứu sở luận của việc xây dựng sử dụng BGĐT trong việc tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh. 6.3. Xây dựng các BGĐT phiếu học tập cho các bài trong chơng: ... hiện các nhiệm vụ bản sau đây: 6.1. Nghiên cứu sở luận thực tiễn của vấn đề đổi mới phơng pháp dạy học theo hớng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh THPT. 6.2. Nghiên cứu ... sinh trung tâm chú ý của các nhà nghiên cứu cũng nh các nhà hoạt động thực tiễn. Tính tích cực nhận thức trong hoạt động học tập liên quan trớc hết đến động học tập. Động đúng tạo...
  • 87
  • 716
  • 0
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trương”

Phối hợp các phương pháp phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trương”

... ề vấn đề nghiên cứu 5 1.2. Hoạt động n h ận t h ức vấn đề tích cực hoá hoạt động n h ận t h ức 7 1.2.1. Hoạt động n h ận t h ức 7 1.2.2. Tích cực hoá hoạt động n h ận t h ức các biểu ... học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chƣơng “Dòng điện trong các môi trƣờng” (Vật lý 11- bản) làm đề tài nghiên cứu. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN ... phương tiện d ạy học để tích cực hoá h o ạt động n h ận t h ức củ a học sinh 16 1.3.1 .Các phương pháp dạy h ọc tích cực 16 1.3.2. Các phương pháp dạy học có khả năng tích cực hoá hoạt động...
  • 8
  • 1,621
  • 23
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh

Phối hợp các phương pháp phương tiện dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh

... Chƣơng I: sở lý luận thực tiễn của việc phối hợp các phương pháp phương tiện dạy học để tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh + Chƣơng II: Xây dựng tiến trình dạy học một số ... DẠY HỌC NHĂM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY CHƢƠNG “DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƢỜNG” (VẬT LÝ 11 – CƠ BẢN) Chuyên ngành: luận PPGD vật Mã ... ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG” (vật lý 11- bản) theo hướng phối hợp các phương pháp phương tiện dạy học để tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh. + Chƣơng III: Thực nghiệm sư phạm...
  • 160
  • 978
  • 12

Xem thêm

Từ khóa: luận văn sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh pptứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán 10 nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinháp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hoá học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh thông qua nhóm oxi lớp 10 ban nâng caokhóa luận tốt nghiệp đại học sử dụng phương tiện trực quan theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học môn khoa học lớp 5xây dựng hệ thống bài tập chủ đề phân số cho học sinh lớp 4 theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinhdụng cụ thí nghiệm vật lý tự làmkhả năng tích cực hoá hoạt động nhận thức của hs khi vận dụng ibltích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh và các biện pháp phát huy tính tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinhthực hiện chương trình cđsp mới giảng viên đã quot theo cách tiếp cận tích cực hóa hoạt động học thể hiện ở các hình minh họa và các phân tích mô tả dưới đâyskkn dạy toán lớp 4 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh nhằm giúp học sinh nắm vững các kiến thức môn toán lớp 4các dấu hiệu của tích cực hoá hoạt động học tậpcác biện pháp tích cực hoá hoạt động nhận thức của hsnghiên cứu xây dựng các luật lệ thể lệ quản lý ruộng đất trong nông nghiệp và hướng dẫn kiểm tra việc thi hành các luật lệ ấynghiên cứu xây dựng quy trình quản lý đầu tư ứng dụng công nghệ thông tin tại ngân hàng phát triển việt namnghiên cứu xây dựng một loại rượu trái cây từ bột ca cao theobroma cacao lBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ