0
  1. Trang chủ >
  2. Công Nghệ Thông Tin >
  3. Cơ sở dữ liệu >

Tổng hợp câu hỏi LÍ THUYẾT và đáp án môn sinh học lớp 12

Tổng hợp câu hỏi LÍ THUYẾT và đáp án môn sinh học lớp 12

Tổng hợp câu hỏi THUYẾT đáp án môn sinh học lớp 12

... http://chukienthuc.com/forums/lop-11/LỚP 12: http://chukienthuc.com/forums/lop- 12/ TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC: 1. TOÁN: http://chukienthuc.com/threads/tong-hop-tai-luyen-thi-dai-hoc-mon-toan-chu-kien-thuc.910/ 2. LÝ: http://chukienthuc.com/threads/tong-hop-tai-luyen-thi-dai-hoc-mon-vat-ly-chu-kien-thuc.913/3. ... nhu cầu học online ngày càng phổ biến. Các em học sinh giờ đây không chỉ truy cập vào Internet với mục đích giải trí mà còn với mục đích tìm thông tin, tài liệu học tập, + Nhiều em học sinh ... Mình các bạn cũng đã đang là học sinh, ít nhiều cũng từng hay đang trải qua những giai đoạn như vậy nên chắc hẳn rất hiểu.+ Với mục đích là nơi giao lưu học tập chia sẻ tài liệu học...
  • 4
  • 1,846
  • 9
Tổng hợp câu hỏi lý thuyết và đáp án ôn thi lớp 12

Tổng hợp câu hỏithuyết đáp án ôn thi lớp 12

... http://chukienthuc.com/forums/lop-11/LỚP 12: http://chukienthuc.com/forums/lop- 12/ TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC: 1. TOÁN: http://chukienthuc.com/threads/tong-hop-tai-luyen-thi-dai-hoc-mon-toan-chu-kien-thuc.910/ 2. LÝ: http://chukienthuc.com/threads/tong-hop-tai-luyen-thi-dai-hoc-mon-vat-ly-chu-kien-thuc.913/3. ... nhu cầu học online ngày càng phổ biến. Các em học sinh giờ đây không chỉ truy cập vào Internet với mục đích giải trí mà còn với mục đích tìm thông tin, tài liệu học tập, + Nhiều em học sinh ... y t i sao đ đ ồ ữ ệ đ ũ đề đ ậ ạchúng ta không góp nó vào thành 1 kho l n dùng chung nh ?ớ ỉ+ Mình các b n c ng ã ang là h c sinh, ít nhi u c ng t ng hay ang tr i qua nh ng ạ ũ đ đ...
  • 4
  • 1,356
  • 6
Câu  hỏi  ôn  tập  và đáp án môn  Hoá  học Môi  trường

Câu hỏi ôn tập đáp án môn Hoá học Môi trường

... phản ứng với H 2 O:+ O 2 → S O3 + H O OSO 2 + H 2 O ↔ H 2 SO3H 2 SO3 ↔ H+ + HSO3- ↔ 2H+ + SO3 2- SO3 2- + O 2 + 2H+ ↔ H 2 SO4SO 2 cũng gây độc ... 2 H 2 OKhử MnO 2 mới sinh bằng ion I- trong môi trường axit theo phương trình sau:MnO 2 + 2I- + 4H+ = Mn 2+ + I 2 + 2H 2 OChuẩn độ lượng I 2 mới sinh bằng ion S 2 O3 2- với chỉ thị ... oxiđể tạo ra HO 2 :H + O 2 → HO 2 (có mặt chất X làm xúc tác)HOÁ MÔI TRƯỜNGENVIRONMENTAL CHEMISTRY Câu hỏi ôn tập đáp án môn Hoá học Môi trường Sinh vtên:…………………………… Lớp ………… KhoaChương...
  • 47
  • 9,013
  • 53
Tổng hợp tư liệu đề thi và đáp án môn ngữ văn lớp 9

Tổng hợp tư liệu đề thi đáp án môn ngữ văn lớp 9

. trái tim4. Điền nội dung thích hợp vào các ô trống (1) (2) (3)5. Gạch dới những từ dùng sai trong các câu sau và tìm từ thích hợp để thay thế.a) Vào học, cả lớp rất vắng lặng.18Các cách. thành theo phơng thức hoán dụ : 2. Đọc câu văn sau và trả lời câu hỏi :Phụ nữ Việt Nam anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang.a) Có thể thay từ phụ nữ (Hán Việt) trong câu trên bằng từ đàn. Ngời mẹ rất yêu lao động và công việc kháng chiến.4. a) Câu thơ cuối của mỗi khúc hát ru là gì ? b) ý nghĩa của các câu thơ cuối là gì ? Đánh dấu X vào ô vuông ở cuối câu đúngA. Nói lên nỗi...
  • 202
  • 1,861
  • 7
56 CÂU HỎI TỰ LUẬN VÀ ĐÁP ÁN MÔN TTHCM

56 CÂU HỎI TỰ LUẬN ĐÁP ÁN MÔN TTHCM

... nguyên kế thừa phát triển sáng tạo.+Vận dụng quan điểm toàn diện hệ thống, kết hợp khái quát mô tả, phân tích tổng hợp, các phương pháp liên ngành khoa học xã hội nhân văn. +Học ... 56 CÂU HỎI TỰ LUẬN VÀ ĐÁP ÁN MÔN TTHCM Câu 1.Trình bày khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh. Câu 2. Điều kiện lịch sử - xã hội Việt nam thế giới ảnh hưởng đến sự hình thành phát triển ... quản kinh tế. Câu 43.Vai trò phẩm chất của người cán bộ quản kinh tế trong tư tưởng Hồ Chí Minh. Câu 44.Phương hướng vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về kinh tế quản kinh tế vào sự...
  • 77
  • 7,520
  • 279
Một số câu hỏi ôn tập và đáp án môn đường lối cách mạng của ĐCSVN

Một số câu hỏi ôn tập đáp án môn đường lối cách mạng của ĐCSVN

... xâm lược của thực dân Pháp được thể hiện tập trung trong ba văn kiện Chỉ thị Toàn dân kháng chiến ( 12- 12- 1946); Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến (19- 12- 1946) Kháng chiến nhất định thắng ... lớn.Trước tình hình đó, Hội nghị Trung ương lần 11 (3 – 1965) lần thứ 12 ( 12 – 1965) đã tập trung đánh giá tình hình đề ra đường lối kháng chiến chống Mỹ, cứu nước trên cả nước.Trung ương Đảng ... lớn.Trước tình hình đó, Hội nghị Trung ương lần 11 (3 – 1965) lần thứ 12 ( 12 – 1965) đã tập trung đánh giá tình hình đề ra đường lối kháng chiến chống Mỹ, cứu nước trên cả nước.Trung ương Đảng...
  • 41
  • 7,630
  • 145
Câu hỏi ôn thi và đáp án môn đạo đức học   mác lê nin 2

Câu hỏi ôn thi đáp án môn đạo đức học mác lê nin 2

... toàn fụ thuộc vào thờI gian sống mà quan trọng nhất là chất lượng sống, trong đó con ngườI lao động tự giác, sáng tạo tự do cống hiến cho XH thụ hưởng XH. ÔN THIMÔN ĐẠO ĐỨC HỌC MÁC – LÊNINĐề ... mình, đạo đức học phân ra những chun ngành như: đạo đức học chuẩn mực, đạo đức học nghề nghiệp, lịch sử đạo đức học, triết học đạo đức. Khi giải quyết nhiệm vụ trên, đạo đức học Mác - Lênin ... chất khoa học cách mạng. Bởi vì những tri thức của nó là chân lý, nó là cơng cụ khơng thể thiếu trong sự nghiệp giáo dục đạo đức nói riêng giáo dục con người mới nói chung. Câu 2: Mối quan...
  • 10
  • 3,067
  • 3
câu hỏi ôn thi và đáp án môn đạo đức học - mác lê nin 2

câu hỏi ôn thi đáp án môn đạo đức học - mác lê nin 2

... toàn fụ thuộc vào thờI gian sống mà quan trọng nhất là chất lượng sống, trong đó con ngườI lao động tự giác, sáng tạo tự do cống hiến cho XH thụ hưởng XH. ÔN THIMÔN ĐẠO ĐỨC HỌC MÁC – LÊNINĐề ... mình, đạo đức học phân ra những chun ngành như: đạo đức học chuẩn mực, đạo đức học nghề nghiệp, lịch sử đạo đức học, triết học đạo đức. Khi giải quyết nhiệm vụ trên, đạo đức học Mác - Lênin ... chất khoa học cách mạng. Bởi vì những tri thức của nó là chân lý, nó là cơng cụ khơng thể thiếu trong sự nghiệp giáo dục đạo đức nói riêng giáo dục con người mới nói chung. Câu 2: Mối quan...
  • 10
  • 2,771
  • 3
Câu hỏi ôn thi và đáp án môn đạo đức học  mác lê nin 1

Câu hỏi ôn thi đáp án môn đạo đức học mác lê nin 1

... giúp con người lựa chọn sự hợp loại bỏ khỏi mình những ảo tưởng, những tham vọng không có căn cứ.Epyquya đặt câu hỏi con người sống có ý nghĩa là gì? Trả lời câu hỏi này có một số quan ... chất khoa học cách mạng. Bởi vì những tri thức của nó làchân lý, nó là công cụ không thể thiếu trong sự nghiệp giáo dục đạo đức nói riêng giáo dục con người mới nói chung. Câu 2: Các quan ... bên ngoài xã hội. Nét chung của các thuyết này là không coi đạo đức phản ánh cơ sở xã hội, hiện thực khách quan.Các nhà triết học – thần học coi con người xã hội chẳng qua chỉ là những...
  • 19
  • 6,621
  • 10
Câu hỏi trắc nghiệm và đáp án môn kinh tế vi mô

Câu hỏi trắc nghiệm đáp án môn kinh tế vi mô

... _6@,]>8&@#?)3J&`abM)&@#E&"8)#$c#B+&0(/JM((d664U&M(!6647I6#1/&C),d&&M(15. _6@ ,2 8P#"8/&P#(M((d664U&M((!6647C#?".P# 12& quot;("-e16. U2 /22 0-<8&"I$,0S" ;2/ 22 =31A6AfV2 /22 I#"*.EP0?79 .22 d.17. GT2&G)1SA<8$c.." ... 96S"J-6)"-J 29 121 122 10. 8:)$&,)":)$68:)$#"8:)$,8:)$0*8:)$[78(1H11. =#MB,-B##0#:)\$C.:0?<90;&"90&9]> 92 79%! 12. =0A1BN"/#*(/0&#<90;&"90&9]> 92 79:)$13. ... =$Q+C"j) 2 2 A&-3#†0g<_/&#†7& 2 &M"j0/&#g 20 121 122 HDGFC E"...
  • 74
  • 2,517
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm có lời giải môn sinh học lớp 8đề thi và đáp án môn sinh học lớp 12tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm có đáp án môn quản trị nhân lựccâu hỏi trắc nghiệm và đáp án môn triết họccâu hỏi ôn tập và đáp án môn hoá học môi trườngđề thi và đáp án môn sinh học lớp 9tong hop cau hoi li thuyet vat litổng hợp câu hỏi trắc nghiệm có đáp án về vai trò quản trị nguồn nhân lựctổng hợp câu hỏi trắc nghiệm có đáp án về quản trị nguồn nhân lựccau hoi trac nghiem va dap an mon nhung nghuyen li co ban cua chu nghia mac le nincâu hỏi trắc nghiệm và đáp án môn kinh tế vi môcâu hỏi trắc nghiệm và đáp án môn đường lốicau hoi trac nghiem va dap an mon quan tri hoccau hoi trac nghiem va dap an mon luat kinh doanhcau hoi trac nghiem va dap an mon luat lao dongBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP