Báo cáo "Nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực bậc đại học và cao học thư viện - thông tin trong không gian phát triển mới" pdf

...

Nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực bậc đại học và cao học thư viện-thông tin trong không gian phát triển mới pdf

... 34 Cao đẳng sư phạm Đăklăk C (Không cụ thể) 35 Cao đẳng sư phạm C 50 50 (Không Nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực bậc đại học và cao học thư viện- thông tin trong không gian phát ... đào tạo đại học và cao học thư viện- thông tin càng trở nên bức thiết. Hiện nay số lượng thí sinh đăng ký thi vào ngành thư viện- thông tin (TV-TT) bậc đại học cũng như chỉ tiêu tuyển sinh bậc ... các cử nhân mới ra trường. Số lượng các trường tham gia vào việc đào tạo nguồn nhân lực thư viện- thông tin bậc đại học, cao đẳng hệ chính qui cũng ngày càng nhiều. Tính đến năm học 200 8-2 009...

Tài liệu Báo cáo "Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực công nghệ thông tin và truyền thông theo mô hình đại học điện tử " pdf

... khẩu" nguồn nhân lực công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) chất lượng cao vào năm 2020. Đó là một mục tiêu phát triển nguồn nhân lực ICT Việt Nam vừa được Bộ Thông tin và Truyền thông ... Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Xã hội và Nhân văn 24 (2008) 5 4-6 6 54 Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực công nghệ thông tin và truyền thông theo mô hình đại học điện tử ... đại học hiện đại (đại học điện tử) và đưa ra các giải pháp cụ thể nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực ICT trên nền tảng đại học điện tử. 2. Mô hình của nhà trường hiện đại - đại...

Các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực của các trường trung cấp chuyên nghiệp trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh

... tin nâng cao cht lng đào to.  Nhm đáp ng nhu cu đào to ngun nhân lc có cht lng cao.  To điu kin liên thông, liên kt trong đào to vi các trng trong khu vc và quc t, ... toán nâng cao nng lc đào to và cht lng ngun nhân lc phc v yêu cu phát trin kinh t - xã hi trong 5 nm ti (2011 – 2015) và tm nhìn nm 2020. Do hn ch v ngun thông tin cng ... 196 0-1 970, trong đó đc bit là ngun nhân lc tr, nng đng, t l ngi dân bit ch cao Tuy nhiên, trình đ tay ngh ca lao đng Vit Nam không cao, khong cách gia đào to ngh và môi...

Áp dụng mô hình đào tạo để cải thiện chất lượng đào tạo nguồn nhân lực CNTT

... nhân) -Phương thức đào tạo -Thời gian đào tạo -Hợp tác quốc tế (có hay không) -Mức độ đào tạo (cao hay thấp). Trong hệ thống đào tạo phi chính quy, dạy cái gì, học phí thu bao nhiêu, dạy bao nhiêu học viên ... Chính phủ kế hoạch triển khai việc đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu xây dựng và phát triển côngnghiệp phần mềm ”. (QĐ 128/QĐ-TTg)•2001: “Chương trình Phát triển nguồn nhân lực về CNTT doBộ ... tế và các cá nhân tham gia đầu tư phát triển nguồn nhân lực CNTT” (QĐ 95, năm 2002).24 nguyên nhân •Yếu kém chung của đào tạo tại Việt nam•Với việc chuyển đổi tính chất từ ngành khoa học- công...

Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác đào tạo nguồn nhân lực tại công ty TNHH nhà nước một thành viên Xuân Hòa – Vĩnh Phúc

... Lớp: Quản trị nhân lực 47Chuyên đề thực tập tốt nghiệpo to trong cụng vic cú nhiu u im nh: - Gim bt cỏc chi phớ o to v c s vt cht o to, trang thit b phc v o to - Trong thi gian o to, hc viờn ... ngi, trong ú o to nõng cao chuyờn mụn tay ngh cho 510 lt ngi, i tng o to l nhng cụng nhõn k thut. Nh vy, trong tng s 614 lao ng cụng nhõn k thut thỡ trong nm qua cụng ty ó t chc o to nõng cao ... lao ng nõng cao trỡnh chuyờn mụn nghip v, nõng cao tay ngh lm tng nng sut lao ng v hon thnh tt k hoch sn xut kinh doanh t ra. Chớnh vỡ vy trong nhng Đỗ Văn Thuấn Lớp: Quản trị nhân lực 4735Chuyên...

Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Chi nhánh ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn Từ Liêm.

... đây, vào ngày 1/10/2008, Vietinbank đã đa ra quyết định thành lập Tr-ờng Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. Trờng Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực đợc nâng cấp từ Trung tâm đào tạo Vietinbank. ... luận về đào tạo nguồn nhân lực. Trong chơng này, tôi đã khái quát một số vấn đề về đào tạo, bao gồm: - Một số khái niệm về đào tạo - Vai trò của đào tạo nguồn nhân lực đối với tổ chức và đối ... việc đào tạo nguồn nhân lực phải tơng xứng vớitrình độ phát triển của nớc ta, cần đào tạo NNL để phù hợp và phục vụ cho sự phát triển của quốc gia. Đào tạo trong các doanh nghiệp nói chung và trong...

33 Đào tạo nguồn nhân lực dưới đại học cho phát triển công nghiệp

... nghiệp phát triển hơn.Trên đây là một số phương hướng và giải pháp phát triển nguồn nhân lực dưới đại học của nước ta cho phát triển công nghiệp. Nhưng để phát triển được nguồn nhân lực đáp ... công tác quản lý đào tạo nguồn nhân lực. II. Mở rộng và nâng cao chất lượng các cơ sở dạy nghề1. Phát triển dạy nghề, đào tạo công nhân theo hướng đa dạng, linh hoạt● Đầu tư phát triển hệ thống ... nghiệp 47C - ĐHKTQDĐề án môn học PHẦN IITHỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC DƯỚI ĐẠI HỌC Ở NƯỚC TA HIỆN NAYI. Thực trạng nguồn nhân lực dưới đại học hiện nay1. Đặc điểm, xuất thân1.1. Nguồn gốc...

Xem thêm