... Trang 1
HƢỚNG DẪN ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC LỚP 12
CHƢƠNG TRÌNH CƠ BẢN - HỌC KÌ I
CHƢƠNG I : ESTE – LIPIT
I. TÓM TẮC LÍ THUYẾT
Este
Lipit – Chất béo
Kh i
niệm
- Khi thay nhóm OH ở ...
B i tập liên quan đến hiệu suất phản ứng
CHƢƠNG III : AMIN – AMINO AXIT – PROTEIN
I. TÓM TẮC LÍ THUYẾT
Amin
Amino axit
Peptit và protein
Kh i
niệm
Amin là hợp chất hữu...
... Kim giờ của một chiếc đồng hồ có chiều d i bằng 3/4 chiều d i kim phút. Coi như các kim quay đều. Tỉ số tốc độ góc
của đầu kim phút và đầu kim giờ là
A. 12; B. 1 /12; C. 24; D. 1/24
12. Kim giờ ... phần (tổng
vectơ gia tốc tiếp tuyến và vectơ gia tốc hướng tâm) của i m ấy:
A. có độ lớn không đ i. B. Có hướng không đ i.
C. có hướng và độ lớn không đ i. D. Luôn luôn thay đ i.
1.7. C...
... Hướng dẫn ôn tập môn Hóa Học 12- HK1 LÊ NGỌC L I
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC LỚP 12- HỌC KÌ I
A-LÍ THUYẾT
1/ CHƯƠNG I : ESTE – LIPIT
B I N I DUNG CÁC DẠNG B I TẬP
ESTE
-Kh i niệm về ... amin,
amino axit, peptit và protein
2/ Tính chất lí, hóa học của amin, amino axit,
peptit và protein
3/ i u chế amin
-Viết công thức cấu tạo các đồng phân
Amin, Aminoaxit,...
... Đề cơng ôn tập môn vật lý kh i 8- Học kỳ I
I/ Xem l i các b i tập đã làm trong sách BTVL và các câu h i vận dụng cu i m i b i học.
II/ Làm đề cơng và học thuộc các câu h i, b i tập sau ... i m L i nhận xét của giáo viên
Đề chẵn
Họ và tên: B i thi kiểm tra: 1 Tiết
Lớp: 8 D Môn thi: Vật lý
i m L i nhận xét của giáo viên
Đề lẽ
I/ Phần trắc nghiệm: ( 5đ) Hã...
... trừu
tượng. Việc ôn tập môn Lịch sử lớp 8 n i chung đã được đề cập
nhiều nhưng hệ thống kiến thức cơ bản để ôn tập học sinh gi i n i
riêng còn là vấn đề khá m i mẻ. Hệ thống kiến thức trong sách giáo
khoa ... khung
chương trình Hướng dẫn ôn tập môn Lịch sử 8. Dựa vào t i liệu
hướng dẫn này, các thầy cô ở các nhà trường lập kế hoạch, soạn
giảng chi tiết...
... tiết)
Học kì I: 19 tuần (36 tiết)
Học kì II: 18 tuần (51 tiết)
HỌC KÌ I
N i dung
Tổng số
tiết
Lí
thuyết
Thực
hành
B i tập,
ôn tập
Chương I. i n tích i n trường 12 8 4
Chương II. ... Dòng i n không đ i 13 7 2 4
Chương III. Dòng i n trong các m i
trường
9 7 2
Kiểm tra 1 tiết (học xong chương II) 1
Kiểm tra học kì I 1
Tổng số tiết trong học...
...
Tiếp ñến ph i kể ñến công trình nghiên cứu của Viện Thông tin Khoa
học Xã h i Văn học sử - Những quan niệm m i - Những tiếp cận m i, gi i
thiệu một số vấn ñề lí luận và kinh nghiệm của các học ... biểu cho một lớp ngư i ñể
chứng giám công việc lớp ngư i kế tiếp. Ở
ñịa vị ấy, còn có ai xứng ñáng hơn tiên
sinh. (…) Tiên sinh ñã cùng chúng t i chia
sẻ một n i khát vọng...
... hướng và nhiệt độ s i không xác định.
B. Có tính dị hướng và nhiệt độ s i không xác định.
C. Có cấu trúc tinh thể thay đ i theo nhiệt độ.
D. Có tính đẳng hướng và nhiệt độ s i xác định.
Câu 12 ... Công thực hiện trong đơn vị th i gian.
C. Công thực hiện trên đơn vị độ d i.
D. Tích của công và th i gian thực hiện công.
Đáp án : B
B i 3.16. Chọn đáp án đúng .
Một ngư i nhấc mộ...
... sinh học, lo i ngư i sẽ không biến thành một lo i nào khác nhưng xã h i lo i ngư i vẫn không
ngừng phát triển vì lo i ngư i thích nghi v i m i i u kiện sinh th i đa dạng, không phụ thuộc vào i u ... Nguyên nhân và cơ chế tiến hoá [12]
7. Phát sinh lo i ngư i [2]
G I Ý ÔN TẬP
CHƯƠNG I - BIẾN DỊ
ĐỘT BIẾN GEN
I. Các kh i niệm
a. Đột biến :
- Là những biến đ i tr...