0
  1. Trang chủ >
  2. Văn Mẫu >
  3. Văn Nghị Luận >

Đọc hiểu văn bản “Chiếu cầu hiền” của Ngô Thì Nhậm - văn mẫu

Tìm hiểu tác phẩm Chiếu cầu hiền của Ngô Thì Nhậm - văn mẫu

Tìm hiểu tác phẩm Chiếu cầu hiền của Ngô Thì Nhậm - văn mẫu

... thay mình viết Chiếu cầu hiềnkêu gọi những người tài đức ra giúp nước an dân. Văn bản thể hiện rõ sự khát khao cầu hiền của nhà vua trẻ tài đức, qua đó ta thấy được Ngô Thì Nhậm thật là uyên ... phần: - Phần 1: (đoạn 1 sgk ): cơ sở lí luận của “chiếu cầu hiền” ( mượn lời Khổng Tử, viện ý trời làm cơ sở choviệc cầu hiền) - Phần 2 (đoạn 2a và 2b ): tình hình thực tiễn và khao khát cầu hiền ... …) - Chiếu nói chung, chiếu cầu hiền nói riêng thuộc loại văn nghị luận chính trị – xã hội. Mặc dù chiếu thuộc loại công văn nhà nước, lệnh cho thần dân thực hiện, nhưng ở đây, đối tượng của...
  • 3
  • 1,529
  • 6
Đọc hiểu văn bản “Chiếu cầu hiền” của Ngô Thì Nhậm - văn mẫu

Đọc hiểu văn bản “Chiếu cầu hiền” của Ngô Thì Nhậm - văn mẫu

... đoạn, mỗi phần của Chiếu cầu hiền ta thấy được rằng Ngô Thì Nhậm đã vượt qua được những trở ngại đầy khó khănđó ! Giá trị thuyết phục của văn bản cũng đã vượt ra khỏi giới hạn của một thời đại ... không phải là họ tự vùi lấp mình. Đọc -hiểu đoạn văn này, chúng ta không chỉ biết đồng cảm với cách ửng xử của các hiền tài trước đây mà còn biết học ở Ngô Thì Nhậm cách nhìn nhận, đánh giá con ... Văn bản Chiếu cầu hiền có 6 đoạn với bố cục ba phần: đặt vấn đề, giải quyết vấn đề và kết-đây là bố cục quen thuộc của một văn bản nghị luận ( Phần một: đoạn 1;...
  • 3
  • 2,156
  • 5
Một số biện pháp dạy học nhằm “tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh” trong giờ đọc - hiểu tác phẩm “Chiếu cầu hiền”

Một số biện pháp dạy học nhằm “tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh” trong giờ đọc - hiểu tác phẩm “Chiếu cầu hiền”

... giờ đọc - hiểu văn bản - tác phẩm.6 - Vận dụng một số biện pháp dạy học nhằm hướng tới việc “tích cực hóa hoạt động học tập” của học sinh trong giờ đọc - hiểu văn bản - tác phẩm “Chiếu cầu ... nhằm vào việc “tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh” qua giờ đọc - hiểu văn bản - tác phẩm “Chiếu cầu hiền” của Ngô Thì Nhậm và “Tây tiến” của Quang Dũng.7. Phương pháp nghiên cứu.7.1. ... dạy học trong giờ đọc - hiểu “Chiếu cầu hiền” và “Tây tiến”:a. Văn bản - tác phẩm “Chiếu cầu hiền”: - Những khó khăn: Bài văn cổ, nhiều từ ngữ điển tích khó hiểu với học sinh. - Một số biện pháp...
  • 14
  • 1,373
  • 7
Đọc hiểu bài “Chiều tối” của Hồ Chí Minh - văn mẫu

Đọc hiểu bài “Chiều tối” của Hồ Chí Minh - văn mẫu

... hình đặc điểm cơ bản nhất của toàn bộ cuốn nhật kí bằng thơ của Hồ Chí Minh, đó là vẻ đẹp cổ điển về hình thức và hiện đại về cảm hứng, toát lên phong thái ung dung tự tại của một người Cộng ... buồn của mình. Ca dao xưa có câu :Chim bay về núi tối rồihay trong Truyện Kiều :Chim hôm thoi thót về rừng,Đoá trà mi đã ngậm trăng nửa vành. Đọc câu thơ của Hồ Chí Minh khiến người đọc nhớ ... để phát hiện ra sức sống. Vẻ đẹp của bức tranh thể hiện ở hình ảnh người lao động. Tâm hồn của Hồ Chí Minh luôn hướng về tương lai, về nơi có ánh sáng ấm áp của sự sống.Bài thơ thể hiện tài...
  • 2
  • 1,758
  • 7
Giá trị nhân văn trong Chiếu dời đô của Lý Công Uẩn - văn mẫu

Giá trị nhân văn trong Chiếu dời đô của Lý Công Uẩn - văn mẫu

... tôn lên ngôi hoàng đế.Vốn thông minh bẩm sinh lại nhập thân văn hóa ở một vùng đất văn minh, văn hiến, là con nuôi của các vị cao tăng xuất chúng, Lí Công Uẩn thực sự là người con ưu tú của dân ... được chiêm ngưỡng vẻ đẹp của ánh sáng nhân văn. Để hiểu rõ giá trị nhân văn cao đẹp của bài Chiếu, ta cần suy ngẫm kĩ xem vì sao Lí Thái Tổ quyết định rời đô? Việc dời đô của ông xuất phát từ những ... bất lợi của việc đóng đô ở đây.Nhìn lại hai triều trước, nhà Đinh chỉ tồn tại có 12 năm(96 8-9 80), nhà Lê chỉ tồn tại có 29 năm(98 0- 1009). Số vận của họ mới ngắn ngủi làm sao! Số vận của một...
  • 2
  • 2,437
  • 6
Suy nghĩ của em về tình cảm cha con trong chiến tranh qua văn bản “Chiếc lược ngà ”của Nguyễn Quang Sáng - văn mẫu

Suy nghĩ của em về tình cảm cha con trong chiến tranh qua văn bản “Chiếc lược ngà ”của Nguyễn Quang Sáng - văn mẫu

... chứng tỏ tình cảm của Thu dành cho ba thật sâu sắc -em chỉ bộc lộ tình yêu sâu sắc của mình với ba khi biết chắc đó là ba .Buổi sáng cuối cùng trước khi ông Sáu lên đường, thái độ của Thu đột ngột ... vật,thành biểu tượng thiêng liêng của tình phụ tử.Những dòng cuối cùng của truyện khép lại trong nỗi buồn mênh mông mà chứa chan ý nghĩa nhân văn sâu sắc.Chủ đề của chuyện không mới lạ,nhưng tác ... tiêu biểu của ông.Bằng việc sáng tạo tình huống bất ngờ mà tự nhiên,hợp lý,truyện đã thể hiện thật cảm động tình cha con sâu nặng và cao đẹp của cha con ông Sáu trong cảnh ngộ éo le của chiến...
  • 2
  • 69,149
  • 405
Đọc hiểu Chiếu cầu hiền - văn mẫu

Đọc hiểu Chiếu cầu hiền - văn mẫu

... I - Gợi dẫn1. Ngô Thì Nhậm (1746 – 1803) hiệu là Hi Doãn, người làng Tả Thanh Oai, huyện Thanh Oai, nay thuộc huyện Thanh Trì, Hà Nội. Cha ông là Ngô Thì Sĩ, từng làm quan ... 1788, Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đế, đặt niên hiệu là Quang Trung. Sau khi lên ngôi, vua QuangTrung chú ý ngay đến việc tìm kiếm nhân tài. Ông giao cho Ngô Thì Nhậm viết Chiếu cầu hiền để kêu gọi ... cục của bản chiếu : - Khẳng định vấn đề : người tài phải ra giúp nước mới hợp ý trời. Đó cũng là điều Khổng Tử đã nói. - Thái độ của kẻ sĩ Bắc Hà đối với Tây Sơn : chưa nhiệt tình ủng hộ. - Giải...
  • 2
  • 0
  • 0
Củng cố tri thức tiếng việt qua dạy đọc   hiểu văn bản ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ ngữ văn

Củng cố tri thức tiếng việt qua dạy đọc hiểu văn bản ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ ngữ văn

... động 2:? Nêu yêu cầu đọc văn bản này?Giáo viên cho học sinh đọc vàcó thể đọc mẫu. ? Cảm nhận chung của anh/chịsau khi đọc bài thơ này?? Cách khám phá văn bản nàynhư thế nào? - Đoạn hai: tiếp ... tấtcả) - Đoạn bốn: Còn lại (chạy đua với thờigian để tận hưởng cuộc sống tươi đẹpnơi trần thế)II/ Đọc - hiểu văn bản: 1/ Đọc cảm nhận: - Yêu cầu đọc: vội vàng, gấp gáp thểhiện được khát vọng của ... người đời thường.II/ ĐỌC HIỂU VĂN BẢN:1/ Đọc cảm nhận: - Tác phẩm viết về cuộc sống thuyềnchài của người đàn bà, đồng thời là sựgiác ngộ của nhân vật Phùng - tác giả. - Cách đọc: trầm tĩnh, khi...
  • 142
  • 1,419
  • 8
Sử dụng câu hỏi trong dạy học văn bản đàn ghi ta của lor ca (thanh thảo) (ngữ văn 12   tập 1)

Sử dụng câu hỏi trong dạy học văn bản đàn ghi ta của lor ca (thanh thảo) (ngữ văn 12 tập 1)

... học bài của văn bản Đàn ghi ta của Lor-ca; Khảo sát HTCH trong một số giáo án Đàn ghi ta của Lor-ca của giáo viên Trung học phổ thông (THPT). Xây dựng HTCH hướng dẫn đọc - hiểu văn bản Đàn ... Đàn ghi ta của Lor-ca của giáo viên THPT. - Xây dựng HTCH hướng dẫn đọc - hiểu văn bản Đàn ghi ta của Lor-ca (Thanh Thảo) - Thực nghiệm sư phạm để kiểm tra tính khả thi của HTCH 4. Khách ... - Xây dựng một giáo án thể nghiệm 3.2. Nhiệm vụ nghiên cứu - Khảo sát HTCH trong phần Hướng dẫn học bài của văn bản Đàn ghi ta của Lor-ca - Khảo sát HTCH trong một số giáo án Đàn ghi ta của...
  • 7
  • 1,684
  • 12

Xem thêm

Từ khóa: soạn bài chiếu cầu hiền của ngô thì nhậmtư tưởng đức trị của ngô thì nhậmtu tuong cua ngo thi nham ve con nguoi và giao duc con nguoiđạo lamg nguoi cua ngo thi nhamchuẩn bò bài mới cô bé bán diêm tiết 1 đọc văn bản chú thích trả lời câu hỏi 1 phần đọc hiểu văn bản xác đònh 3 phần của văn bản căn cứ vào đâu để chia phần thứ hai thành những đoạn nhỏđọc hiểu văn bản trong lòng mẹ của nguyên hồngđọc hiểu văn bản con cò của chế lan viêngiải phần đọc hiểu văn bản của bài văn trong lòng mẹdoc hieu van ban buoi chieu dung o phu thien truong trong rayêu cầu đọc hiểu văn bản văn họcđọc hiểu văn bản nói với con của y phươnghệ thống câu hỏi đọc hiểu văn bảnđọc hiểu văn bản đồng chí của chính hữudoc hieu van ban cau ca mua thuhệ thống câu hỏi đọc hiểu văn bản ngữ văn 8Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ