0
  1. Trang chủ >
  2. Văn Mẫu >
  3. Văn Kể Chuyện >

Soạn bài Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ - văn mẫu

Soạn bài Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ - văn mẫu

Soạn bài Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ - văn mẫu

... là ngôn ngữ. Nhờ ngôn ngữ giao tiếp, con người trao đổi thông tin, bộc lộ tình cảm, thái độ, quan hệ… để tổ chức xã hội hoạt động. 2. Các quá trình của hoạt động giao tiếp Hoạt động giao tiếp ... giao tiếp Hoạt động giao tiếp có sự tham gia của nhiều nhân tố. Các nhân tố này vừa tạo ra chính hoạt động giao tiếp lại vừa chi phối tới hoạt động giao tiếp. Các nhân tố đó là :a) Nhân vật giao ... I. KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Về khái niệm hoạt động giao tiếp Hoạt động giao tiếp hoạt động diễn ra thường xuyên giữa mọi người trong xã hội. Giao tiếp có ở mọi nơi, mọi lúc, có thể ở dạng...
  • 2
  • 20,001
  • 25
Soạn bài Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (tiếp theo) - văn mẫu

Soạn bài Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (tiếp theo) - văn mẫu

... kích trên núi chè tuyết, các nhân vật giao tiếp (A Cổ và người ông) đã thực hiện bằng ngôn ngữ các hành động nói, cụ thể là : - A Cổ : chào (Cháu chào ông ạ !) - Ông :+ Chào lại (A Cổ hả ?)+ Khen ... a) Nhân vật giao tiếp ở đây là một đôi thanh niên nam nữ trẻ tuổi (biểu hiện qua các từ “anh”, “nàng” và cụm từ “tre non đủ lá - ý nói cô gái đã đến độ xuân thì).b) Hoạt động giao tiếp này diễn ... mục đích của cuộc giao tiếp. Cách nói này vừa có hình ảnh, vừa giàu sắc thái tình cảm lại vừa tế nhị nên dễ làm rung động và dễ thuyết phục người nghe.2. a) Trong cuộc giao tiếp trích trong...
  • 2
  • 49,033
  • 107
Tiết 3: Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Tiết 3: Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

... 3 - Tiếng Việt HỌAT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ A/ Mục tiêu bài học: - Giúp học: + Nắm được kiến thức cơ bản về họat động giao tiếp ( khái niệm, các nhân tố giao tiếp, quátrình giao tiếp ). ... tố giao tiếp trong một họat động giao tiếp, nâng cao năng lực giao tiếp khi nói-khi viết và năng lực phân tích – lónh hội khi giao tiếp. + Có thái độ –hành vi phù hợp trong họat động giao tiếp ... động giao tiếp bằng ngôn ngữ. B/ Phương pháp giảng dạy: - Căn cứ vào thực tiễn giao tiếp hàng ngày và các ngữ liệu trong sgk để giúp học sinh hìnhthành nội dung cơ bản của bài học. -Vận dụng phương...
  • 2
  • 3,620
  • 30
Tiết 3 Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Tiết 3 Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

... niệm hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ. 2.Quá trình hoạt động giao tiếp. 3.Các nhân tố giao tiếp. III. Luyện tập: Bài tập: Phân tích q trình giao tiếp và các nhân tố giao tiếp trong hoạt động ... vật giao tiếp Để thấy được điều đó, chúng ta tìm hiểu bài họat động giao tiếp bằng ngôn ngữ . -Tiến trình bài dạy:Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung15‘ Hoạt ... tiện, cách thức giao tiếp) , về hai q trình trong hoạt động giao tiếp. 2. Kó năng :-Biết xác định các nhân tố giao tiếp trong một hồn cảnh giao tiếp, nâng cao năng lực giao tiếp khi nói, khi...
  • 4
  • 2,906
  • 20
Tiết 5 Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Tiết 5 Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

... 20: - Nhân vật giao tiếp - Hồn cảnh giao tiếp -Nội dung và mục đích giao tiếp: - Cách thức giao tiếp I. Dạng bài tập nhận diện:1. Bài tập 1trang 20: - Nhân vật giao tiếp: Những người nam ... Dạng bài tập tạo lập văn bản:1. Bài tập 4 trang 21: - Dạng văn bản: Thơng báo ngắn. - Đối tượng giao tiếp: Học sinh tồn trường. - Nội dung giao tiếp: Hoạt động làm sạch mơi trường.-Hồn ... *Hoạt động 2: Học sinh làm các bài tập dạng tạo lập văn bản. Bài tập 4 trang 21: Củng cố + Nhóm 1: - Đối tượng giao tiếp . + Nhóm 2: - Nội dung giao tiếp. + Nhóm 3: -Hồn cảnh giao...
  • 4
  • 1,625
  • 9
Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

... Việt Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ A Mục tiêu bài học: Giúp học sinh: - Nắm đợc kiến thức cơ bản về hoạt động giao tiếp (HĐGT) bằng ngôn ngữ, về các nhân tố giao tiếp (NTGT) ( nh nhân vật giao ... dung bài học là hoạt động giao tiếp .* Trong cuốcống hang ngày con ngời giao tiếp với nhau bằng một phơng tiện vô cùng quan trọng: ngôn ngữ . Không có ngôn ngữ không đạt hiệu quả cao trong giao ... nào?(H) thảo luận I.Thế nào là hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ. 1.Ví dụ1: a. Đọc -tìm hiểu văn bản trích Hội nghị Diên Hồng. b. Nhận xét: -Nhân vật giao tiếp: Có ở 2 kênh phát thu Vua...
  • 3
  • 2,870
  • 7
Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (tiết 2)

Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (tiết 2)

... Tiết 5: Tiếng Việt Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ ( Tiếp theo)A - Mục tiêu bài học.Giúp học sinh: - Củng cố và nắm vững khái niệm hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ, các nhân tố của HĐGT, ... Nhân tố giao tiếp gồm: nhân vật giao tiếp, hoàn cảnh giao tiếp, nội dung giao tiếp, mục đích giao tiếp, phơng tiên và cách thức giao tiếp .* Phân tích nhân tố giao tiếp thể hiện trong câu ca dao:Đêm ... đó cần chú ý hình thức trình bày. - Đối tợng giao tiếp: các bạn HS trong trờng. - Nội dung giao tiếp hoạt động làm sạch môi trờng . - Hoàn cảnh giao tiếp nhân ngày Môi trờng thế giới(...
  • 3
  • 7,085
  • 24
Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ(Tiết 3)

Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ(Tiết 3)

... CỦA HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP - Nhân vật giáo tiếp: ai nói (viết), nói (viết) với ai? - Hoàn cảnh giao tiếp: nói (viết) lúc nào? Ở đâu? - Nội dung giao tiếp: nói (viết) về cái gì? - Mục đích giao tiếp: ... 1GV SOẠN: THÁI VĂN BẢYTIỊN GIANG TH¸NG 11 N¡M 2006Sở GD – ĐT Tiền GiangTrường THPT Dưỡng Điềm Ngữ văn Lớp: 10HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ(TIẾT 3) 2I Kh I NI M HO T NG GIAO TI ... đích về nhận thức, tình cảm, hành động . . . 3II- HAI QUÁ TRÌNH TRONG HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP - Tạo lập văn bản (người nói, người viết) - Lĩnh hội văn bản (người nghe, người đọc)→ Có quan hệ tương...
  • 6
  • 1,561
  • 5
Tổng kết phần tiếng viẹt hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Tổng kết phần tiếng viẹt hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

... nào là hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ ?Thế nào là hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ ? Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ hoạt động bao gồm hai quá trình: 1. Quá trình tạo lập văn bản ... - Các nhân vật giao tiếp có vị thế xã hội - Trong đoạn trích có hoạt động giao tiếp ở dạng nói NHAN XET: KET LUANKET LUAN Hoạt động giao tiếp giữa nhà văn Nam Cao và bạn đọc là hoạt động ... lời trong hoạt động giao tiếp giữa lão Hạc và ông giáo:Phân tích sự đổi vai và luân phiên lượt lời trong hoạt động giao tiếp trên. Những đặc điểm của hoạt động giao tiếp ở dạng ngôn ngữ nói...
  • 13
  • 2,563
  • 7
Tài liệu TIẾNG VIỆT - HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ ppt

Tài liệu TIẾNG VIỆT - HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ ppt

... VIỆT - HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ I. Thế nào là hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ: 1. Văn bản thứ nhất: - Vua Trần và các bô lão trong hội nghị là nhân vật tham gia giao tiếp. ... - HĐGT phải có nhân vật giao tiếp, hoàn cảnh và phương tiện giao tiếp . - Giao tiếp phải có mục đích. - Quá trình giao tiếp gồm: tạo lập và lĩnh hội văn bản. HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN ... văn chương, phù hợp với nội dung và mục đích giao tiếp. 2. Bài tập 2 ( trang 23 ): - Hình thức và mục đích giao tiếp : Hình thức giao tiếp đời thường với mục đích thăm hỏi bằng các ngôn ngữ...
  • 5
  • 1,099
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: soan bai hoat dong giao tiep bang ngon ngu ttsoan bai hoat dong giao tiep bang ngon ngu 10bài hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữbai hoat dong giao tiep bang ngon ngu ttvan 10 bai hoat dong giao tiep bang ngon nguhoat dong giao tiep bang ngon ngu van lop 10bai soan hoat dong giao tiep bang ngon ngu lop 10hoat dong giao tiep bang ngon ngu tt thu vien bai gianghoat dong giao tiep bang ngon nguhoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ tiét 1giáo án hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ lớp 10giáo án ngữ văn 10 hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữhoat dong giao tiep bang ngon ngu tthoat dong giao tiep bang ngon ngu tt lop 10hoạt dộng giao tiếp bằng ngôn ngữ tiếp theoNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP