0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Trình bày nét cơ bản về quan điểm sáng tác và phong cách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh doc

Trình bày nét cơ bản về quan điểm sáng tác và phong cách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh doc

Trình bày nét bản về quan điểm sáng tác phong cách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh doc

... Trình bày nét bản về quan điểm sáng tác phong cách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh Hướng dẫn giải: a. Quan điểm sáng tác (tham khảo đề 4 bên trên) ... điểm nghệ thuật đúng đắn, có giá trị, thể hiện tầm vóc tủ tưởng của một nhà văn lớn. b. Phong cách nghệ thuật Nhận định chung về phong cách nghệ thuật Hồ Chí Minh: - Độc đáo, đa dạng - Bắt nguồn ... cái gì (Nộidung)? Viết như thế nào (Hình thức)? - Tóm lại: + Quan điểm sáng tác được thực thi, thể hiện nhuần nhuyễn, linh hoạt trong tất cả các tác phẩm của Người. + Hệ thống quan điểm nghệ...
  • 4
  • 3,712
  • 24
Trình bày nét cơ bản về quan điểm sáng tác và phong cách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh potx

Trình bày nét bản về quan điểm sáng tác phong cách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh potx

... Trình bày nét bản về quan điểm sáng tác phong cách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh Hướng dẫn giải: a. Quan điểm sáng tác (tham khảo đề 4 bên trên) ... điểm nghệ thuật đúng đắn, có giá trị, thể hiện tầm vóc tủ tưởng của một nhà văn lớn. b. Phong cách nghệ thuật Nhận định chung về phong cách nghệ thuật Hồ Chí Minh: - Độc đáo, đa dạng - Bắt nguồn ... cái gì (Nộidung)? Viết như thế nào (Hình thức)? - Tóm lại: + Quan điểm sáng tác được thực thi, thể hiện nhuần nhuyễn, linh hoạt trong tất cả các tác phẩm của Người. + Hệ thống quan điểm nghệ...
  • 5
  • 3,619
  • 22
Những nét chính trong quan điểm sáng tác văn học của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh pot

Những nét chính trong quan điểm sáng tác văn học của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh pot

... Những nét chính trong quan điểm sáng tác văn học của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh HƯỚNG DẪN I. Mở bài Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh không nhận mình là nhà văn, ... sáng tác nhiều tác phẩm có giá trị. Hồ Chí Minh am hiểu sâu sắc quy luật đặc trưng của hoạt động văn nghệ, từ phương diện tư tưởng chính trị đến nghệ thuật biểu hiện. II. Thân bài 1. Hồ ... bạn của văn nghệ, người yêu văn nghệ. Nhưng rồi chính hoàn cảnh thôi thúc, nhiệm vụ cách mạng yêu cầu, môi trường xã hội thiên nhiên gợi cảm, cộng với tài năng nghệ thuật tâm hồn nghệ...
  • 3
  • 4,895
  • 10
Hãy nêu những nét chính về sự nghiệp văn học của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh potx

Hãy nêu những nét chính về sự nghiệp văn học của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh potx

... Hãy nêu những nét chính về sự nghiệp văn học của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh Bài tham khảo Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh( 1890 – 1969) sinh ra trong một gia đình ... hiện một tâm hồn cao đẹp tuyệt vời một phong cách thơ độc đáo. Ngoài ra, còn các bài thơ trữ tình được sáng tác trong thời gian Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh ở Pắc Pó (1941 – 1945) trong thời ... văn học của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh gắn liền với sự nghiệp cách mạng của Người, của dân tộc. Di sản văn học độc đáo, phong phú ấy có những giá trị to lớn về nhiều mặt không những tác động...
  • 5
  • 4,106
  • 10
Phong Lê với quá trình nghiên cứu thơ văn Nguyễn Ái Quốc Hồ Chí Minh

Phong Lê với quá trình nghiên cứu thơ văn Nguyễn Ái Quốc Hồ Chí Minh

... công trình nghiên cứu của Phong về thơ văn Nguyễn Ái Quốc Hồ Chí Minh 4.2. Một số công trình nghiên cứu về Nguyễn Ái Quốc Hồ Chí Minh của một số tác giả khác để so sánh với tác giả Phong ... nghiên cứu về thơ văn Nguyễn Ái Quốc Hồ Chí Minh. Chương 2: Cách tiếp cận thơ văn Nguyễn Ái Quốc Hồ Chí Minh của nhà NCPB Phong Lê. Chương 3: Một số đặc điểm về nghệ thuật trong quá trình ... điệu đa thanh hài hoà trong thơ văn Nguyễn Ái Quốc Hồ Chí Minh. Phong Lê cho đó là cá tính riêng của tác gia Nguyễn Ái Quốc Hồ Chí Minh trong sáng tạo nghệ thuật. Điều đó tạo nên hiệu quả tiếp...
  • 125
  • 733
  • 0
Đọc - hiểu tác gia Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh trong chương trình Ngữ văn Trung học phổ thông

Đọc - hiểu tác gia Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh trong chương trình Ngữ văn Trung học phổ thông

... Bài học tác gia Nguyễn Ái Quốc Hồ Chí Minh với việc ứng dụng công nghệ thông tin Vị trí của bài học tác gia Nguyễn Ái Quốc Hồ Chí Minh - Bài học Tác gia Nguyễn Ái Quốc Hồ Chí Minh tìm ... Mục đích của bài học này nhằm cung cấp những kiến thức bản về tác gia Nguyễn Ái Quốc Hồ Chí Minh. Giúp học sinh hiểu được cuộc đời cách mạng quan điểm sáng tác văn học của Hồ Chí Minh, nhận ... để các em thấy hứngthú thực sự nắm được nội dung bản của bài học như quan điểm sáng tác cũng như phong cách nghệ thuật đa dạng thống nhất của tác gia Nguyễn Ái Quốc là một một việc khó....
  • 31
  • 1,283
  • 3
Đề cương ôn thi Tốt nghiệp THPT về tác gia Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh.

Đề cương ôn thi Tốt nghiệp THPT về tác gia Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh.

... cầu cách mạng.2. Sáng tác văn học của HCM:Sự nghiệp sáng tác của HCM phong phú, đa dạng về thể loại đặc sắc về phong cách sáng tạo. Có thểtìm hiểu tác phẩm của Người trên ba lĩnh vực chính:a. ... đời vào ngày 2/9/1969.II. Sự nghiệp văn học: 1. Quan điểm sáng tác văn học của Hồ Chí Minh: - HCM coi văn chương trước hết là vũ khí chiến đấu giành độc lập tự do cho đất nước, có đối tượng mục ... định Viết cái gì? Viết như thế nào?Với quan điểm như vậy, sáng tác của Người chủ yếu tập trung vào đề tài “chống thực dân đế quốc, chống phong kiến địa chủ, tuyên truyền độc lập dân tộc chủ nghĩa...
  • 2
  • 2,046
  • 9
Những vấn đề cơ bản về quan hệ sản xuất và lực lượng sản xuất

Những vấn đề bản về quan hệ sản xuất lực lượng sản xuất

... chúng tồn tại khách quan độc lập với ý thức của con ngời. Quan hệ sản xuất bao gồm những mặt bản sau: -Quan hệ sở hữu về t liệu sản xuất. -Quan hệ tổ chức quản lý. -Quan hệ phân phối sản ... tạo ra quan hệ sản xuất. Tính chất trình độ của lực lợng sản xuất sẽchi phối loại hình tính chất của quan hệ sản xuất.-Lực lợng sản xuất quyết định tới sự tồn tại biến đổi của quan hệ ... dungI /Cơ sở lý luận 1. Những vấn đề bản về quan hệ sản xuất lực l ợng sản xuất a. Lực l ợng sản xuất Lao động sản xuất là hoạt động bản nhất quyết định sự tồn tại pháttriển của...
  • 14
  • 516
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: yếu tố ảnh hưởng quan điểm sáng tác và phong cách sáng tác của chủ tịch hồ chí minhhãy nêu những nét chính về sự nghiệp văn học của nguyễn ái quốc hồ chí minh potxquan điểm và phong cách nghệ thuật của nam caocâu 4 so sánh chữ người tử tù với người lái đò sông đà nhận xét những điểm thống nhất và khác biệt về phong cách nghệ thuật của nguyễn tuân trước và sau cách mạng tháng tám năm 1945nhận xét về phong cách nghệ thuật của nguyễn tuânnét chính trong phong cách nghệ thuật của nguyễn tuânnêu phong cách nghệ thuật của nguyễn khoa điềmcâu 2 anh chị hãy nêu ngắn gọn hiểu biết về phong cách nghệ thuật của nguyễn tuân qua tùy bút người lái đò sông đànêu những đặc điểm phong cách nghệ thuật của nguyễn tuân qua ngời lái đò sông đàđặc điểm cơ bản về phong cách nghệ thuật của hồ chí minhnhững nội dung cơ bản về quản lý đầu tư và dự án đầu tưnhững lý luận cơ bản về tiêu thụ sản phẩm và doanh thu tiêu thụ của các doanh nghiệp nhà nước trong nền kinh tế thị trườngmột số vấn đề cơ bản về ngân hàng thương mại và chất lượng tín dụng của ngân hàng thương mạitrình bày phong cách nghệ thuật của nam caophân tích những điểm thống nhất và khác biệt về thể loại và tư tưởng phong cách nghệ thuật của các bài kí người lái đò sông đà ai đặt tên cho dòng sôngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ