giáo trình lý thuyết đồ thị full

... đỉnh của đồ thị. Trong giáo trình này chúng ta chỉ xét các đồ thị hữu hạn, nghĩa là các đồ thị có tập đỉnh là hữu hạn. 1.1.2. Đường đi và chu trình Giả sử G = (V, E) là một đồ thị. ... của đồ thị là số nguyên không âm. Chứng minh: Thật vậy, đồ thị G được xây dựng từ đồ thị G0 gồm n đỉnh và không có cạnh nào cả. Sau đó, lần lượt thêm các cạnh vào đồ thị G0 để được đồ thị ... thường phân các đồ thị thành hai lớp. Định nghĩa 1.4: Đồ thị chỉ chứa các cạnh vô hướng được gọi là đồ thị vô hướng, còn đồ thị chỉ chứa các cạnh có hướng được gọi là đồ thị có hướng. Hiển...

111
1,113
1

Giáo trình lý thuyết đồ họa

... Setlength(D,0); Setlength(G,0); end; BÀI TẬP 1. Xây dựng một chương trình cho phép quan sát vật thể 3D ñặc lồi. Chương trình cho phép thay ñổi vị trí quan sát, cho phép thể hiện tác ñộng của ... hướng. 2. Hãy xây dựng chương trình với các chức năng như Bài 1 song sử dụng phương pháp tô bóng Gouraud. 3. Hãy tổng hợp các kiến thức ñã biết ñể xây dựng một chương trình mô phỏng thế giới thực ... khiển và xử lý các dữ liệu nhập sao cho có hiệu quả. Một yêu cầu về phần cứng không thể thiếu ñặt ra cho các phần mềm ñồ họa là: tính dễ mang chuyển (portability), có nghĩa là chương trình có...

146
1,111
6

Giáo trình lý thuyết đồ họa Đại Học Huế

146
1,586
13

Giáo án môn lý thuyết đồ thị

... hai dạng đồ thị đặc biệt là đồ thị Euler và đồ thị Hamilton. Trong quá trình trình bày nếu không có chú thích bổ xung gì thì ta hiểu thuật ngữ đồ thị dùng để chỉ đồ thị tổng quát (Đa đồ thị vô ... Euler. Ví dụ 3: Đồ thị cho trong ví dụ 1 là đồ thị Euler còn đồ thị cho trong ví dụ 2 là đồ thị nữa Euler. Định lý 1(định lý Euler) Một đồ thị vô hướng liên thông có chu trình Euler khi và ... trong đồ thị d,a,b,c,d là một chu trình đơn trong đồ thị a,b,c,d,a là một chu trình sơ cấp của đồ thị a,b,c là một đường sơ cấp Định lý 3: Giả sử G = (V,E) là đồ thị vô hướng. Nếu trong đồ thị...

giao trinh ly thuyet thong ke ( dong thi van hong)

...

Giáo trình lý thuyết CTDL

... nhớ để ghi nhận mã lệnh chương trình (mỗi lần gọi đệ quy) khi chạy chương trình, do vậy có thể làm cho chương trình chạy chậm lại. Trong thực tế, khi viết chương trình nếu có thể chúng ta nên ... liên kết quản lý đòa chỉ phần tử kế tiếp } Q_OneElement; typedef Q_OneElement * Q_Type; typedef struct QP_Element { Q_Type Front; Q_Type Rear; } S_QUEUE; S_QUEUE SQ_List; Giáo trình: Cấu ... CQ_Initialize (C_QUEUE &QList, int Length); Giáo trình: Cấu Trúc Dữ Liệu và Giải Thuật Trang: 138 Hàm thực hiện việc khởi tạo giá trò ban đầu cho hàng đợi quản lý bởi QList có kích thước Length....

229
1,174
6

Giáo trình lý thuyết CTDL CH TH đại học công nghiệp TP HCM

229
1,492
3

Lý thuyết đồ thị

... được gọi là đơn đồ thị (simple graph), ngược lại là đa đồ thị (multi graph).ABCA BC D 13Ch ng 1: Gi i thi uươ ớ ệ- Đồ thị bù của một đồ thị G, ký hiệu là G, là một đồ thị có cùng đỉnh ... uươ ớ ệ- Đồ thị G’ = (V’, E’) gọi là 1 đồ thị con (sub graph) của đồ thị G = (V, E) nếu V’ ⊂ V và E’ ⊂ E.ABCDEB’C’A’E’ 14Ch ng 1: Gi i thi uươ ớ ệĐịnh lý 1.1:Với mọi đồ thị G = ... uươ ớ ệ- Đồ thị mà mọi cặp đỉnh đều kề nhau được gọi là đồ thị đầy đủ (complete graph). Đồ thị đầy đủ có n đỉnh được ký hiệu là Kn.ABCDE 6Ch ng 1: Gi i thi uươ ớ ệ- Đồ thị không...

36
1,657
9

Xem thêm