0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học xã hội >

“Chuẩn bị cho người học làm quen với phương pháp dạy- học, nội dung giảng dạy của giảng viên”

“Chuẩn bị cho người học làm quen với phương pháp dạy- học, nội dung giảng dạy của giảng viên”.

“Chuẩn bị cho người học làm quen với phương pháp dạy- học, nội dung giảng dạy của giảng viên”.

... Page 7ĐàoTạo Và Phát Triển Nhân ViênII. CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY, ƯU VÀ NHƯỢC ĐIỂM CỦATỪNG PHƯƠNG PHÁP1. Phân nhóm các phương pháp dùng lờia. Phương pháp thuyết trình4Ie<7:4Q:C4YfBCCLu<4cN:4Ie<7:4Q:OWf4HEa5<7cM8<R8;8<4Fh<7EjU78QS=8><FvCLu<4aNf6hCCN8c8VY6^84SˆEC‹<7ABC<4@<7CL8C4DE6N4HE;8<4FGC4YcIJ6FIJE6hCEQE4ER4VC4}<74Ie<7:4Q:C4YfBCCLu<4C4v48V<OI^84u<4C4DE78i<778i8$78i<7C4YxC=NO8„<78i<7:4‹C4Z<7 ... m<E49‡;‚OP<76H8a8V<:4Q:<456C49EF`f4HE;8<46W<4OW<<>YC4?E6?E=NA4yScyS;‚OP<7C4?E6?EFRFvCWS<><Cu<44Y}<7ER=|<FX=NC4Y49CCSN<c^:C4U678UC4iScYx<$CLU<4cYx<Fv78i8]YfBC=|<FXFR,YUFRERC4v7R::4m<c|:c•4‹<7$E4@U<4@<7;U8cm64SˆE48vYE4IUE4{<4[QE<4@<7<h8OY<74HECx:EjU4HE2. Phân nhóm các phương pháp dạy học trực quan4z<<4R6<NfaUS7~6:4Ie<7:4Q:CLu<4aNfCLTE]YU<=N:4Ie<7:4Q:]YU<;QCa. Phương pháp trình bày trực quanN:4Ie<7:4Q:;‚OP<7<4@<7:4Ie<7C8V<CLTE]YU<$:4Ie<7C8V<A˜C4YxCOWf4HECLI^E$CLS<7=N;UYA48<?6CN8c8VY6^8CLS<7A48Z<Cx:$Ej<7E}$4VC4}<74SQ=NA8v6CLUCL8C4DE$A˜<Š<7$A˜[iS4Ie<7:4Q:CLu<4aNfCLTE]YU<C4v48V<OI^84U84u<4C4DE68<44SW=NCLu<4aNf8<44SWC4IM<7CLI<7aNf<4@<7F~O‰<7CLTE]YU<ERC{<4E4|C68<44SW<4Iai<6”Y$a8vYF~$aDECLU<4$CLU<4E4z<OY<7EQE<4NA4SU4HE$4u<4=•CL><ai<7Lu<4aNfC4IM<77?<c8X<=^8=8VECLu<4aNf<4@<7C4{<748V6$<4@<7C48BCabA˜C4YxC$E48BY:486Fš<E48BY$:486F8V<i<4$aŠ<7=8OdSLu<4aNfC4{<748V6cNCLu<4aNf6Z4u<4FW8O8V<E4S48V<C4TEA4QE4]YU<FIJEcTUE4H<E`<C4x<=X6ˆC;I:4W6RcNEe;K$F8v6[Y|CNhóm ... ž<74’UEjU;QE4aQS$;QE478QSA4SU=NEQECN8c8VY=XA4SU4HEA4QEcN<7Y~<CL8C4DE=ZCx<=NFUOW<7$cN:4Ie<7C8V<]YU<CLH<7Fv<4x<C4DEC4B78^8[Y<7]YU<4$=u<R:4i<Q<4<4@<7A8<4<748V6FGFIJEcSN8<7IM8A4Q8]YQC4SQ$4VC4}<74SQCLS<7;Y}C]YQCLu<4:4QCCL8v<cbE4;‚EjU6u<4C. PHƯƠNG PHÁP HỌCI. KHÁI NIỆM PHƯƠNG PHÁP HỌC4Ie<7:4Q:4HECx:4Ufa8V<:4Q:4HECx:C4TEE4|CE4•cNrEQE47H8A4Q8]YQC6NC4Z8Œ-K8<4@<7EQE4C4DEE49<7CU=x<OP<7CLS<74HECx:FXYERC4v7H8cN:4Ie<7:4Q:4HECx:RE4•A4QE<4UYKE4•cNEQE4C4DE<NS;•ER48VY]Yi6NC4Z8u=xfCUERC4vOb<4<74’U:4Ie<7C4DE4HECx:<4I;UYƒŸ4@<7EQE4C4DE4UfFIM<7c}84HE4N<46NA48E49<7CUFmYCI=NS4HECx:=^8<4@<7A4Si<7C4M878U<4J:c{=N6U<7cW848VY]YiEUS89:Nhóm...
  • 25
  • 662
  • 5
phương pháp xử lí nước thải ngành chế biến sữa

phương pháp xử lí nước thải ngành chế biến sữa

... khôngkhí từ dung dịch, tuyển nổi với việc cho thông khí qua vật liệu xốp, tuyển nổi hóa học,tuyển nổi điện, tuyển nổi với sự tách không khí bằng cơ khí.d) Phương pháp hấp phụ: Phương pháp này ... môi trường sống của chúng, ta có thể chia phương pháp sinh họcthành:3.1. Xử lý nước thải bằng phương pháp sinh học trong điều kiện tự nhiên:Cơ sở của phương pháp này dựa vào khả năng tự làm ... thành các chất hữu cơ đơn giản, là nguồn chất nền cho vikhuẩn tiếp theo. Quá trình này tiếp diễn cho đến khi chất thải cuối cùng không thể làthức ăn cho VSV được nữa. Nếu trong nước thải đậm đặc...
  • 33
  • 806
  • 0
Hoàn thiện công tác tổ chức kế toán phi sx và phương pháp tính giá sp.pdf

Hoàn thiện công tác tổ chức kế toán phi sx và phương pháp tính giá sp.pdf

... cãi màu. (7) Giảm trừ phần vải đã xuất kỳ trước cho xí nghiệp Nhuộm hoàn trả về kho Mộc (8) Xuất bán Mộc (Sử dụng giá xí nghiệp Dệt xuất Mộc cho xí nghiệp Nhuộm không tính lãi) 1545 1542 ... SẢN XUẤT VÀ TÍNH GIÁ THÀNH TẠI XN SI CÔNG TY TNHHNN MỘT THÀNH VIÊN VIỆT THẮNG Tài khoản Nội dung Ghi chú 1521 152321 152521 152621 152623 152423 152821 15321 1527 1540 15411 ... tổn ước tính để thực hiện một hoạt động sản xuất kinh doanh, những phí tổn mất đi do chọn lựa phương án, hy sinh cơ hội kinh doanh. Mặc dù nhận thức về chi phí có thể khác nhau về quan điểm,...
  • 150
  • 478
  • 0
ẨN GIẤU THÔNG TIN BẰNG PHƯƠNG PHÁP LSB (LEAST SIGNIFICANT BIT) CẢI TIẾN

ẨN GIẤU THÔNG TIN BẰNG PHƯƠNG PHÁP LSB (LEAST SIGNIFICANT BIT) CẢI TIẾN

... giữa các từ, phương pháp ngữ nghĩa của từ và cú pháp trong câu để nhúng dữ liệu. Tuy nhiên phương pháp này không nhúng được nhiều dữ liệu và gây chú ý cho người khác. ... cuối) của mỗi mẫu dữ liệu bằng bít thông tin mật. Ưu điểm của phương pháp này là dễ cài đặt, tính trong suốt cao và cho phép giấu nhiều dữ liệu. Tuy nhiên với phương pháp ... bên phải nhất của byte thấp nhất (được tô màu).Tuy nhiên với phương pháp LSB, dễ bị mất thông tin nếu có tác động từ bên ngoài làm thay đổi giá trị của mẫu như trong...
  • 86
  • 1,051
  • 0
Giải quyết việc làm cho lao động nông thông trên địa bàn huyện hòa vang, thành phố đà nẵng

Giải quyết việc làm cho lao động nông thông trên địa bàn huyện hòa vang, thành phố đà nẵng

... cơ sở phương pháp luận của chủ nghĩa duy vật biện chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử. Kết hợp sử 2 dụng các phương pháp tiếp cận hệ thống, phương pháp phân tích, so sánh, thống kê, phương ... bảo cho mọi người có khả năng lao ñộng có việc làm. 1.1.2. Nội dung, tiêu chí ñánh giá giải quyết việc làm cho lao ñộng nông thôn - Hướng nghiệp, ñào tạo nghề và giới thiệu việc làm cho lao ... Trước khi cho vay vốn cần hướng dẫn bà con, nhất là bà con dân tộc thiểu số, vùng cao nên lựa chọn con gì, cây gì cho phù hợp với ñiều kiện khí hậu, ñất ñai, tập quán của từng ñịa phương. 3.2.3....
  • 26
  • 841
  • 1
Đánh giá kết quả hoạt động của các trung tâm hường nghiệp, dạy nghề và tạo việc làm cho người lao động ở tỉnh thái bình

Đánh giá kết quả hoạt động của các trung tâm hường nghiệp, dạy nghề và tạo việc làm cho người lao động ở tỉnh thái bình

... - Số GV cho rằng CSVC của đơn vị cha đáp ứng đợc so với yêu cầu 5 3 5 - Số GV cho rằng sự cân đối giữa lý thuyết và thực hành nghề mà cơ sở đang áp dụng là hợp lý 8 7 7 - Số GV cho rằng ... Năm 2006 Năm 2007 Tăng 07/05 1. T vấn hớng nghiệp và DN cho học sinh THCS 33000 34200 35000 2000 2. T vấn hớng nghiệp và DN cho học sinh THPT 22000 23500 24200 2200 3. Dạy BT văn hoá kết ... 1500 1700 500 6. Kết quả hoạt động của bộ phận t vấn Hớng Nghiệp cho ngời lao động 2400 3200 5300 2900 7. Dạy nghề ngắn hạn cho ngời lao động 2500 2800 3700 1200 8. Kết quả dạy nghề dài hạn...
  • 169
  • 708
  • 1
Luận chứng vai trò của tri thức khoa học công nghệ đối với sự phát triển-công nghệ nano.doc

Luận chứng vai trò của tri thức khoa học công nghệ đối với sự phát triển-công nghệ nano.doc

... NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CHỦ NGHĨA MAC-LENINĐề bài: Luận chứng vai trò của tri thức khoa học công nghệ đối với sự phát triểnĐề tài : Công Nghệ NaNo Trước hết ta cần tìm ... luận khác nhau về tri thức.Một trong những tri thức khoa học có vai trò tác động đến sự phát triển của xã hội loài người đó là công nghệ NaNo. Công nghệ nano, (tiếng Anh: ... Cái chúng ta quan tâm là “ vai trò của công nghệ NaNo đối với sự phát triển”. Hay nói cách khác chúng ta quan tâm đến tính ứng dụng của nó.Theo một nghiên cứu mới của Chương...
  • 8
  • 951
  • 8
MỘT SỐ GIẢI PHÁP VỀ PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG HỆ THỐNG CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ THỊ TRƯỜNG BẤT ĐỘNG SẢN CHO PHÙ HỢP VỚI ĐIỀU KIỆN KINH TẾ- XÃ HỘI CỦA VIỆT NAM HIỆN NAY.doc

MỘT SỐ GIẢI PHÁP VỀ PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG HỆ THỐNG CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ THỊ TRƯỜNG BẤT ĐỘNG SẢN CHO PHÙ HỢP VỚI ĐIỀU KIỆN KINH TẾ- XÃ HỘI CỦA VIỆT NAM HIỆN NAY.doc

... và năm 2001 đã mở rộng cho phép các tổ chức kinh tế được Nhà nước giao đất có thu tiền sử dụng đất, các tổ chức kinh tế được Nhà nước cho thuê đất đã trả tiền thuê đất cho cả thời gian thuê ... dụng tính toán chỉ số bất động sản của Tp. Hồ Chí Minh 56 71 CHƯƠNG III:MỘT SỐ GIẢI PHÁP VỀ PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG HỆThị trường nhà ở là bộ phận chiếm tỷ trọng lớn nhất trong thị trường ... thực của nó. Một thực tế cho thấy nhu cầu vẫn đang ở mức cao, đòi hỏi thời gian tới cần phải tiếp tục tăng cung cho thị trường bất động sản. Việc ngân hàng hạn chế cho vay đầu tư kinh doanh...
  • 93
  • 1,145
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: chế hoạt động và việc thực hiện các chế độ chính sách cho người lao độngchuẩn bị ký kết hợp đồng mua bán hàng hóa quốc tếcác ví dụ đơn giản làm quen với pascalskkn sử dụng phương pháp dạy học dự án trong môn địa límục tiêu của chương trình phúc lợi dịch vụ cho người lao độngnguyên tắc xây dựng chương trình phúc lợi dịch vụ cho người lao độngxác định tuổi bằng phương pháp đá taiđề cương phương pháp dạy họclàm quen với phần mềm mapinfo 8 0làm quen với thực đơn của hệ thốnglàm quen với phần mềm mapinfo 6 0i đối tượng phương pháp đặc điểm nghiên cứu của triết họclàm quen với sổ làm việcphương pháp dạy toánlàm quen với excelNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015