Bài 12 - Các khái niệm nâng cao về Class doc

... &D_ob;dp->put_title("The Tempest");p->show_author(); // p hoặc dp có thể được //dùng ở đây.dp->show_title( );return 0;}1/21 Bài 12 CÁC KHÁI NIỆM NÂNG CAO VỀ CLASS 20/21 Hàm ảo: Hàm ảo ... thừa kế 12/ 21 C++ hỗ trợ tính thừa kế bằng cách cho phép một class hợp nhất với class khác trong khai báo. Khai báo: class Tên class nhận thừa kế : Tên class cho thừa kế {Thân class nhận ... "\n";}};{B _class *p;B _class B_ob;D _class *dp;D _class D_ob;p = &B_ob; // địa chỉ của base// truy xuất B _class qua pointer.p->put_author("Tom Clancy");// truy xuất D _class qua...

Tài liệu Bài 1: Các khái niệm cơ bản về tin học pptx

... khả năng tạo ra các phần mềm ứng dụng chạy đợc trên nền Windows Bài 6: Khái niệm về mạng máy tính 6.1 Khái niệm mạng máy tính Mạng máy tính l một hệ thống các máy tính v các thiết bị ngoại ... http://www.ebook.edu.vn 1Chơng 1 Các vấn đề căn bản về Công Nghệ Thông Tin v truyền thông Bài 1: Các khái niệm cơ bản 1.1 Thông tin 1.1.1 Khái niệm Trong cuộc sống, hng ngy chúng ... của các thiết bị phần cứng v l nền tảng để triển khai các ứng dụng khác. Hệ điều hnh có các nhóm chơng trình chính - Các chơng trình quản lý bộ nhớ, bộ nhớ đĩa, thời gian CPU v ngoại vi - Các...

84
1,067
2

Tài liệu Bài 1: Các khái niệm của một hệ CSDL docx

... vẹn trong một CSDL Bài 8: Tối ưu hóa câu hỏi bằng đại số quan hệKhoa HTTT-Đại học CNTT3 Bài 1: Các khái niệm của một hệ CSDLKhoa HTTT-Đại học CNTT4 Bài 1: Các khái niệm của một hệ CSDL1. ... 1: Các khái niệm của một hệ CSDL Bài 2: Các mô hình CSDL Bài 3: Mô hình dữ liệu quan hệ (của Codd) Bài 4: Ngôn ngữ đại số quan hệ Bài 5: Ngôn ngữ SQL Bài 6: Ngôn ngữ tân từ Bài 7: ... giớithựcNSD1NSD2Khoa HTTT-Đại học CNTT16 Bài 2: Các mô hình dữ liệuKhoa HTTT-Đại học CNTT171. Giới thiệu Mô hình dữ liệu là sự trừu tượng hóa của môi trường thực, biểu diễn dữ liệu ở mức quan niệm. Giới...

23
1,050
0

các bài toán cơ bản và nâng cao về dao động điều hoà

... s . Câu 30. Một dao động điều hoà có quỹ đạo là đoạn thẳng dài 12 cm . Biên độ của dao động là : a, 6 cm b, -6 cm c, 12 cm d, -1 2 cm Câu 31. Một chất điểm dao động có phơng trình : 4. 5x Sin ... có phơng trình : a,5 2 (2 )( ) 12 x Sin t cm= + b,5 2 (2 )( )6x Sin t cm= + c,5 (2 )( ) 12 x Sin t cm= + d,5 (2 )( ) 12 x Sin t cm= Câu 120 . Cho hai dao động có phơng trình ... lò xo có độ cứng k . Lần lợt treo vào lò xo các vật : m1 = 1,7 kg ; m2 ; m3=m1+m2; m4=m1-m2 Ngời ta thấy rằng chu kỳ dao động của các vật trên lần lợt là T1, T2, T3=5s...

12
2,660
67

Bài 1.Các Khái Niêm Về Polyme

... nhánh: - - - - A – A – A – A- - - -  Polymer phân nhánh  Polymer mạch có cấu trúc không gian1.5Sự khác nhau giữa hợp chất cao phân tử và hợp chất thấp phân tử Về quan điểm hoá học: hợp chất cao ... hợp chất cao phân tử và thấp phân tử là tính chất vật lý. Các polymer có khối lượng phân tử lớn, lực tương tác giữa các phân tử lớn cho nên nhiệt độ sôi, nhiệt độ nóng chảy, tỷ khối cao hơn ... tử carbon. Polymer này được hình thành từ các olyfine hay các dẫn xuất củahydrocarbon Polymer dị mạch: mạch chính được hình thành từ carbon và các nguyên tố phổ biến như : S, O, N, P…...

4
1,198
12

Quản lý lưu vực - Giới thiệu, khái niệm (bài 1) Giới thiệu các khái niệm, giới thiệu về tài nguyên nước

... Nội dung chương trình: Bài 1: Giới thiệu các khái niệm, giới thiệu về tài nguyên nước Bài 2: Thành phần của một lưu vực Bài 3: Các nguyên tắc trong quản lý lưu vực Bài 4: Mục tiêu, phương ... sút về chất lượng, số lượng và sự điều hòa của dòng chảy. 11 CHƯƠNG 1: KHÁI NIỆM CHUNG BÀI 1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM Nguyên nhân gây suy thoái lưu vực: - Tác động tổng hợp của các đặc ... CHƯƠNG 1: KHÁI NIỆM CHUNG BÀI 1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM - Nước cung cấp các nguồn tài nguyên và phương tiện vận chuyển và cũng tạo ra sự hạn chế cho sự phát triển cho một vài nơi. - Sự có mặt...

21
6,460
71

Các khái niệm cơ bản về ngôn ngữ C

... Bài 1 Những khái niệm cơ bản về ngôn ngữ CMục tiêu:Kết thúc bài học này, bạn có thể: Phân biệt sự khác nhau giữa Câu lệnh, ... đâu’.Những khái niệm cơ bản của ngôn ngữ C 1 Commands Commands CommandsGiải thuật chúng ta có là một tập hợp các bước được liệt kê dưới dạng ngôn ngữ đơn giản. Rất có thể rằng các bước trên ... hệ thống.1.2.2 C - Ngôn ngữ cấu trúc Những khái niệm cơ bản của ngôn ngữ C 3SoftwareProgram 2Program 1 Commands Commands CommandsThuật ngữ ngôn ngữ cấu trúc khối (block-structured language)...

22
1,149
4

Các khái niệm cơ bản về Topdown, bottom up LL và LR

... án BCâu 10Cho văn phạm G = {Σ, ∆, P, S}, phân tích xâu vào theo phương pháp phân tích bottom-up, trạng thái thành công là: A) ngăn xếp: $S, Đầu vào: $B)ngăn xếp: $, Đầu vào: $C) ngăn ... $B)ngăn xếp: $, Đầu vào: $C) ngăn xếp: $S, Đầu vào: S$D)ngăn xếp: $S, Đầu vào: a$Đáp án BCâu 12 Luật sinh A → XYZ có thể tạo thành mấy mục?A) 1B)2C) 3D)4Đáp án DCâu 13Cho văn phạm ... 6D)7Đáp án CCâu 15Văn phạm nào dưới đây KHÔNG phân tích được theo phương pháp phân tích bottom-upA) G = {S→ AB; A → A| aB|a; B→ bA|a}B) G = {S→ AB; A → aA| aB|a; B→ bA|a}C) G = {S→ AB;...

4
1,264
2

Các khái niệm cơ bản về đồ thị

... Chương 1. Các Khái niệm cơ bản về Đồ thò. Trương Mỹ Dung 1 CHƯƠNG 1. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ ĐỒ THỊ. 1.1 ĐỊNH NGHĨA & THÍ DỤ. 1.1.1 ... con các đỉnh liên kết của một đường được gọi là BAO CHUYỀN. Chương 1. Các Khái niệm cơ bản về Đồ thò. Trương Mỹ Dung 13 Thuật ngữ HÀNH TRÌNH (PARCOURS) để chỉ nhóm lại các đường, các ... Chương 1. Các Khái niệm cơ bản về Đồ thò. Trương Mỹ Dung 17 1.6 ĐỒ THỊ HAMILTON. Khái niệm đường đi Hamilton được xuất phát từ bài toán « Xuất phát từ một đỉnh...

17
1,345
4

Các khái niệm cơ bản về lập trình

... lớp các bài toán có đầu vào tương tự nhau.Tính kết thúc: hữu hạn các bước tính toán.NMLT - Các khái niệm cơ bản về lập trìnhVC&BB55 Các bước xây dựng chương trìnhNMLT - Các khái niệm ... hữu hạn các chỉ thị (hành động) được định nghĩa rõ ràng nhằm giải quyết một bài toán cụ thể nào đó.NMLT - Các khái niệm cơ bản về lập trìnhVC&BB2020 Bài tập 10NMLT - Các khái niệm cơ ... - Các khái niệm cơ bản về lập trìnhVC&BB1414 Bài tập 4NMLT - Các khái niệm cơ bản về lập trìnhBắt đầuNhậpnăm sinhTínhTuổi = 2008 – năm sinhXuất TuổiKết thúcVC&BB1515Bài...

20
1,296
5

Xem thêm

Từ khóa: bài tập sinh học 10 nâng cao ve adn các khái niệm cơ bản về xác suất các khái niệm cơ bản về mạng máy tính các khái niệm cơ bản về tài chính các khái niệm cơ bản về tài chính doanh nghiệp các khái niệm cơ bản về website Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ