hinh ve trong bai tap vat ly

Sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc giảng dạy bài tập vật lý về chuyển động cong của chất điểm lớp 10 trung học phổ thông

Sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc giảng dạy bài tập vật lý về chuyển động cong của chất điểm lớp 10 trung học phổ thông

... hoch v mc ớch s dng trong tin trỡnh dy hc 1.7.3. S dng bi tp vt lý trong dy hc vt lý 1.7.3.1. Nhng yờu cu chung trong dy hc v BTVL a. Cn d tớnh k hoch v vic s dng BTVL trong dy hc, vi tng ... phân 1.5.2. Đ-ờng tiếp tuyến và pháp tuyến 1.6. Đồ hoạ trong Mathematica Trong Mathematica đồ hoạ chiếm một vị trí quan trọng. Một trong những -u điểm nổi bật của Mathematica là khả...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

20 1,5K 3
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao

... động dạy học theo hƣớng phát huy TTC trong hoạt động nhận thức của HS. 2. Nghiên cứu quan điểm hiện đại về dạy học 3. Nghiên cứu lý luận về bài tập vật lý trong trƣờng THPT. 4. Điều tra thực ... pháp phát huy tính tích cực trong hoạt động nhận thức của học sinh miền núi thông qua các giờ BTVL. 6. Xây dựng một số giáo án theo hƣớng phát huy tính tích cực trong hoạt động nhận...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:18

177 2,8K 6
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao

... Lục Ng ạn I củ a tỉnh B ắc Gi ang đã cộng tác, giúp đỡ chúng tôi trong công tác đi ều tra, tìm hiểu thực tế gi áo dụ c cũng nhƣ trong công tác TNSP. Th ái Nguy ên th áng 08 n ăm 2009 ... trích d󰖬n t󰗬 tài li󰗈u toàn văn 2 Trong lĩnh vực nghi ên cứu các v ấn đề củ a bài tập v ật lý từ trƣớc đến n ay đã có nhi ều công trình củ a các tác gi ả trong nƣớc cũng nhƣ nƣớc ngoài đề...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:24

10 2K 9
chuyen de ve phuong phap giai bai tap vat ly lop 10chuong iv cac dinh luat bao toan

chuyen de ve phuong phap giai bai tap vat ly lop 10chuong iv cac dinh luat bao toan

... t∆ = − = − = ∆ ur ur ur uur ur ur -Nếu các vector cùng phương thì biểu thức trở thành 2 1 F t p p∆ = − -Vector nào cùng chiều(+) thì có giá trị (+) - Vector nào ngược chiều(+) thì có giá trị ... đã chọn thì v < 0. b. Trường hợp các vector động lượng thành phần (hay các vector vận tốc thành phần) không cùng phương, thì ta cần sử dụng hệ thức vector: s p = t p và biểu diễn trên hình .....

Ngày tải lên: 13/09/2013, 21:55

18 18,1K 640
20 LỖI TRONG SACH SÁCH GIÁO KHOA VÀ BÀI TẬP VẬT LÝ 12

20 LỖI TRONG SACH SÁCH GIÁO KHOA VÀ BÀI TẬP VẬT LÝ 12

... tại trong một số trạng thái có năng lượng xác định E n , gọi là các trạng thái dừng. Khi ở trạng thái dừng, nguyên tử không bức xạ”. Sách VL12, trang 166, có viết: “Nguyên tử chỉ tồn tại trong ... đơteri (hay ) và triti (hay )”. Đến trang 288 sách VL12NC viết: “ví dụ phản ứng trong đó là đồng vị năng có trong thiên nhiên của hiđrô, gọi là đơteri (D)” Trang 277 sách VL12NC đã viết:...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 06:11

5 1,1K 0
w