Phương pháp sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực và gây hứng thú cho học sinh trong dạy học Lịch Sử

. Phương pháp sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực và gây hứng thú cho học sinh trong giờ học lịch sử b.Đối với học sinh: Thông qua cách sử dụng những câu hỏi. Huệ Trang 13 Phương pháp sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực và gây hứng thú cho học sinh trong giờ học lịch sử D. TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 .Gây hứng thú học tập lịch sử- . t...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 12:39

. khó khăn trong việc thay đổi ,và khó theo ý giáo viên -Phương pháp sử dụng trong dạy học nói chung và dạy học hình học không gian nói riêng vẫn mang lối dạy học một. phẳng,nhằm phát huy tính tích cực của học sinh. -Nghiên cứu vận dụng phần mềm Geometer’s Sketchpad vào việc vẽ hình,hỗ trợ cho việc dạy học các chủ đề trên. II/Thực trạng. Tro...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 22:27

. muốn. 19 Company Logo MỤC TIÊU ĐẠT ĐƯỢC: 2 MÔN HỌC: ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC PHẦN I: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG. (Sử dụng Microfoft PowerPoint 2003 để thết kể bài giảng điện tử) Kết. dán các slide trong phần Normal View với tab Outline và Slides hoặc trong chế độ xem Slide Sorter. Tab Slides Tab Outline Slide Sorter View Chọn Slide cần sao chép (Ctrl + C)  di chuyển và dán...

Ngày tải lên: 24/04/2013, 20:12

. TIN TRONG DẠY – HỌC NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY – HỌC 1. 1. Các hình thức và nguyên tắc chung trong việc Các hình thức và nguyên tắc chung trong việc ứng dụng CNTT trong dạy học. ứng dụng CNTT trong. thư viện điện tử và tạo website cho cá Sử dụng thư viện điện tử và tạo website cho cá nhân hay cho đơn vị. nhân hay cho đơn vị. Nội dung: Nội dung: Tạo website cho cá nhân hay đơn vị • Giới. chuy...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 04:10

. ý tưởng trong nhóm.    Ưu điểm • Ưu điểm của phương pháp này là có thể huy động sự tham gia của tất cả HS trong nhóm •Tạo sự yên tĩnh trong lớp. nghĩ về chủ đề đó, trong im lặng tuyệt đối. Trong khi đó, các HS xem các dòng ghi của nhau và cùng lập ra một bài viết chung. Bằng cách đó có thể hình thành những câu chuyện trọn vẹn hoặc. người khác t...

Ngày tải lên: 08/10/2013, 16:32

. và cc giải php TKNL cho: Cc cơ quan quản lý Nhà nước;  Trong SX: Ngưi lãnh đạo, quản lý, ngưi sản xuất…  Trong Sinh hoạt: Mọi ngưi dân (VD: trong đun nấu;  Trong s0 dụng thiết b. Học sinh + Ôn lại kiến thức v động cơ nhit đã được học trong chương trình vật lí + Đọc trước bài học ở nhà 2. Chuẩn bị phương tiện dạy học - Gio viên: + Tranh gio khoa v động cơ đốt trong +. khi n...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 15:11

. làm việc trong các hoạt động tài chính + Số chỗ làm việc trong các hoạt động dịch vụ chuyên nghiệp + Số chỗ làm việc tạm thời + Số chỗ làm việc trong các khu vực bán lẻ + Số chỗ làm việc trong các. đang triển khai có hiệu quả để ngân hàng tiếp tục cho vay, kiến nghị ngân hàng cho vay để đầu tư các dự án phát triển bất động sản phục vụ cho an sinh xã hội và các mục tiêu phát triển kinh tế.. Tp....

Ngày tải lên: 03/09/2012, 13:15

. duyệt cho dự án theo thời gian và trong giai đoạn, - Số đất đai chuyển đổi mục đích sử dụng đất theo thời gian và trong giai đoạn, - Số giao dịch thành công theo địa bàn theo thời gian và trong. thông tin và phân tích dữ liệu, thời hạn cho phép của trình tự phải thu thập thực hiện. Ban hành các chế tài rõ ràng, cụ thể cho việc xử phạt nếu vi phạm trong việc cung cấp số liệu, thời hạn cung. các c...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 05:20