rèn luyện kỹ năng giải toán tô hợp, xác suất
rèn luyện kỹ năng giải toán tô hợp, xác suất
... nghĩa xác suất điều kiện mà lại lấy (1) để tính P(A ∩ B) thì sẽ rơi vào luẩn quẩn. Xác suất điều kiện khác với xác suất không điều kiện ở chỗ xác suất của biến cố B với điều kiện A là xác suất ... luyện tập các chủ đề này. Nghĩa là, các bài toán có nội dung thực tiễn thể hiện được mục đích kép (vừa lĩnh hội tốt kiến thức, rèn luyện được kỹ năng vừa rèn l...
Ngày tải lên: 03/03/2014, 13:48
Phối hợp rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình với phát triển tư duy hàm
... thể nói, bài tập toán chính là ''mảnh đất'' để rèn luyện kỹ năng toán. Do đó, để rèn luyện kỹ năng toán cho học sinh, giáo viên cần tăng cờng hoạt động giải toán (đây cũng ... khái niệm kỹ năng, khái niệm t duy hàm, vấn đề rèn luyện kỹ năng và phát triển t duy hàm cho học sinh. www.vnmath.com 112 2. Đã đề xuất các quan điểm phối hợp...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:26
Phối hợp rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình với phát triển tư duy hàm.doc
... học sinh có ngay kết luận). - Kỹ năng suy luận: Kỹ năng này không chỉ cần khi giải toán phơng trình mà có thể nói đây là kỹ năng chung cần để giải bài tập toán. Kỹ năng suy luận vừa thể hiện khía ... minh là những kỹ năng chung, đều cần khi giải toán nên chúng tôi không đề cập nhiều. Ngoài ra các kỹ năng vận dụng các phần kiến thức cụ thể vào giải phơng...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 17:02
phối hợp rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình với phát triển tư duy hàm cho học sinh THPT
... thể nói, bài tập toán chính là ''mảnh đất'' để rèn luyện kỹ năng toán. Do đó, để rèn luyện kỹ năng toán cho học sinh, giáo viên cần tăng cờng hoạt động giải toán (đây cũng chính ... hàm, kỹ năng cũng nh vấn đề rèn luyện kỹ năng toán cho học sinh phổ thông, nhấn mạnh một số vấn đề cần lu ý khi dạy học giải phơng trình. Làm cơ sở đề...
Ngày tải lên: 11/04/2013, 16:57
Tài liệu “Phối hợp rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình với phát triển tư duy hàm ..." sinh THPT trong dạy học Đại số và Giải tích ".
... ta không chỉ rèn một loại kỹ năng cơ bản đơn lẻ, vì một kỹ năng có thể là hỗn hợp của nhiều loại kỹ năng cơ bản. Chẳng hạn kỹ năng vẽ đồ thị bao gồm cả kỹ năng nhận thức, kỹ năng hoạt động ... chính xác, đẹp (kỹ năng xử sự). Đối với chủ đề phơng trình và bất phơng trình ta cần rèn luyện cho học sinh những kỹ năng thuộc về nhóm kỹ năng nhận thức và vậ...
Ngày tải lên: 03/12/2013, 14:11
Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh bằng phương pháp véctơ trong chương trình hình học 10
... tương tự hoặc một bài toán tổng quát hơn bài toán đã cho không ? 1.2 Kỹ năng giải toán và vấn đề rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh 1.2.1 Kỹ năng Kỹ năng là khả năng vận dụng tri thức ... thức, rèn luyện kỹ năng là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của bộ môn toán trong nhà trường phổ thông. Rèn luyện kỹ năng toán học và kỹ năn...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54
Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh bằng phương pháp véctơ trong chương trình hình học 10 (chương i, ii - hình học 10 - sách giáo khoa nâng cao).pdf
... tương tự hoặc một bài toán tổng quát hơn bài toán đã cho không ? 1.2 Kỹ năng giải toán và vấn đề rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh 1.2.1 Kỹ năng Kỹ năng là khả năng vận dụng tri thức ... thức, rèn luyện kỹ năng là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của bộ môn toán trong nhà trường phổ thông. Rèn luyện kỹ năng toán học và kỹ năn...
Ngày tải lên: 11/11/2012, 19:31
Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh bằng phương pháp vecter trong chương trình Hình Học 10
... vụ của môn toán ở trường THPT, cùng với việc truyền thụ tri thức, rèn luyện kỹ năng là một nhiệm vụ quan trọng, là cơ sở để thực hiện các nhiệm vụ khác. Để rèn luyện kỹ năng giải toán, góp phần ... HH phẳng giải bằng PPVT theo hướng rèn luyện kỹ năng giải bài tập toán cho học sinh trong các tiết dạy bài tập, kết hợp với các biện pháp sư phạm hợp lí để bồ...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 14:22
