0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Tài liệu Opportunities to Reduce Greenhouse Gas Emissions through Materials and Land Management Practices docx

Tài liệu Opportunities to Reduce Greenhouse Gas Emissions through Materials and Land Management Practices docx

Tài liệu Opportunities to Reduce Greenhouse Gas Emissions through Materials and Land Management Practices docx

... September2009becauseofthelaborrequired to collect,sort, and processtherecyclables.30Recycling,reuse,deconstruction, and remanufacturingshiftthevalueaddedintheeconomyfromhighlymechanized,environmentallyharmfulextractionindustries, to labor‐intensive,localindustries.31,32 Land management options to reduce emissions alsohavemanyco‐benefits.Anumberofstudieshaveshownsubstantialbeneficialeffectsofbrownfieldsredevelopmentforlocalcommunities,includingjobcreation,increasedpropertyvalues,taxrevenuesforlocalgovernments,preservationofgreenspace, and socialbenefits.33,34Otherresearchhasshownthatbrownfieldsredevelopment,asacomponentofurbanredevelopment,reduceslocalvehiclemilestraveled and isassociatedwithlowerbuildingenergyuse,35bothofwhichlead to improvementsinurbanairqualityinaddition to GHGreductions.Theco‐benefits to communitiesof materials and land management strategiesmakethemattractiveasGHGreductionoptions.UnlikemanyGHGmitigationoptions,theyarealsolargelyunderstate and localinfluence.States and communitiescanusethesetools to reduce theircarbonfootprints and meetstateorlocalGHGreductiontargets.Thepurposeofthisdocument, Opportunities to Reduce Greenhouse Gas Emissions through Materials and Land Management Practices, is to increasetheunderstandingofhow materials and land management practices relate to GHG emissions and showanewwayofthinkingabout materials and land management aspartofthesolution to theclimatechange.ThisdocumentpresentsEPA’sresearch to date.Aswedevelopprograms and policieswithourpartners,moredetailedstudiesthataccountforeconomic,technical, and institutionallimitations and opportunities willbeneeded.Inaddition,wewillshareinformationonthemitigationimpactsofcurrent materials and land management programsonGHG emissions and ultimatelydevelopmorespecificapproaches to implement materials and land management activitiesthatcouldachieveGHGemissionreductions.Theremainderofthisdocumentisorganizedintothefollowingsections.Section2presentsannualGHG emissions intheUnitedStatesusingtwoapproaches.Thesector‐basedapproachallocates emissions to economicorend‐usesectorsincludingtheelectricpowerindustry,transportation,industry,agriculture,commercial, and residentialsectors.Thesystems‐basedapproachreliesonthesamedata,butapportions emissions to materials management, land management, and othersystems to demonstratethepotentialimpact materials and land management haveontotalU.S. emissions. Section3presentsresearchintothepotentialGHGreductionsthatcouldbeachieved through anumberof materials and land management approaches.Section4summarizesthereport and describesthedirectionthatfutureresearchmaytake.Finally,thedocumentappendix(TechnicalSupportfor Opportunities to Reduce Greenhouse Gas Emissions through Materials and Land Management Practices) presentsthedatasources and methodologyused to developthisreport. ... U.S.EPA.2003.BeyondRCRA:Waste and Materials Management intheYear2020.Availableat:http://www.epa.gov/epaoswer/osw/vision.pdf.“Sustainable Materials Management: TheRoadAhead”buildsonthisreport and isscheduled to bepublishedinFall2009 7 Opportunities to Reduce Greenhouse Gas Emissions through Materials and Land Management Practices  September2009Using materials management approaches to help reduce oravoidGHG emissions isconsistentwithEPA’svision and manyofthestrategies to increasetheefficient and sustainableuseofresources and reduce wastegenerationaredescribedinBeyondRCRA:Waste and Materials Management intheYear2020.Someofthestrategiesincludereducingtheamountof materials used to makeproductsorperformservices and influencingproductdesign,use, and reusecapabilities to minimizerawmaterialinputs,extendproductlifespans, and maximizetheease and frequencyofsubsequentproductdisassembly,recycling, and/ ortransformationforfurtherproductiveuse.27Inaddition to increasingmaterialefficiency and reducingwaste, materials management activitieshavethepotential to significantly reduce GHG emissions, asdescribedinthefollowingsections. Land management isatermused to describeseparateorintegratedstrategiesthatinfluencehowwemanage and use land to provideopenspace and habitat,food,naturalresources, and placesforpeople to live,work, and recreate.Forexample, land management includesthe practices ofdeveloping land and managing land foragricultural and forestrypurposes.Thewaywemanageour land directlyinfluencesGHG emissions related to agriculture,thebuiltenvironment(e.g.,residential and commercial emissions) ,electricityuse, and transportation.Theconceptof land management linksdirectly to EPA’svisionofpreventing land contamination,inpart,byencouragingsmartgrowth,28improvingchemical and waste management to preventcontamination,restoringcontaminated and potentiallycontaminated land forreusebysociety, and encouragingthesustainablereuseofproperty.Some land management approachescanalsoyieldGHGemissionreductionsorcanprotectthecarbonsinkprovidedbyU.S. land, whichisfurtherdescribedinSection2.Bytakingadvantageof opportunities presentedby materials and land management, EPA and itspartnerscancontribute to areductionoravoidanceofGHG emissions aswellasimprovement to publichealth and theenvironment.LeveragingOSWERprograms to achievemeasurableclimatechangebenefitsinnowayreplacesorsupersedesotherOSWERprogramgoals.Rather,thisdocumentpromotestherecognitionthat materials and land management programshavesignificantclimatebenefitswhileyieldingpositiveenvironmental,economic, and societalco‐benefitsincommunitiesacrossthecountry.Inthecaseof materials management, themajorityofGHGreductionbenefitsfromrecyclingorwastepreventioncomefromtheenergysavingsfromavoidedresourceextraction and materials processing.29Thisenergysavingscarriesco‐benefitsofimprovementsinlocalairquality.Similarly,theconservationofrawmaterialreducesenvironmentaldegradation and waterpollutionfrommining,logging, and oilextraction. ... SeeAppendixAformoredetailonhowtheestimateofGHG emissions frominfrastructuredevelopment to newlydevelopedgreenfieldwasderived.49Ewing,R.,Bartholomew,K.,Winkelman,S.,Walters,J., and Chen,D.2008.GrowingCooler:TheEvidenceonUrbanDevelopment and ClimateChange.Urban Land Institute.Washington,D.C. 15 Opportunities to Reduce Greenhouse Gas Emissions through Materials and Land Management Practices  September2009extracting and processingfuelsusedforlocalpassengertransport.Theslicerepresents1,019MMTCO2E,or15%of2006U.S. emissions. 50Thefinal land management elementofFigure4istheadditionalsliceoutsidethepiechartrepresentingGreenfieldDevelopment.Eachyear,millionsofacresofpreviouslyundevelopedoragricultural land (“greenfields”)aredeveloped,51resultinginGHG emissions fromthecarbonsinkprovidedbyU.S. land and vegetation.However,theGHG emissions associatedwithgreenfielddevelopmentarenotcurrentlycalculatedintheInventoryofU.S. Greenhouse Gas Emissions and Sinks.Becausethese emissions arerelateddirectly to land cleanup,revitalization and reuse,aroughestimatewaspreparedforthisreport.Thisestimateaccountsforforest,grassland, and agricultural land convertedforanurbanuse and mayincludesomeoverlapwiththeexisting land sinkvalue.These emissions areshownasanadditionalsliceoutsidethepiechartinFigure4becauseitrepresentsaninitialestimatethatisnotincludedintheInventoryofU.S. Greenhouse Gas Emissions and Sinks and, ascalculated,wouldbeinaddition to the emissions shownintherestofthepiechart.52Themethodologyused to developthisestimateisdescribedinAppendixA.Thepreliminaryestimateindicates emissions associatedwiththedevelopmentofgreenfieldsareontheorderof314MMTCO2E,orapproximately4%,of2006U.S.GHG emissions. 53OtherTherearethreeadditionalsystemsthatwehavegroupedunder“Other”(seeFigure5).ThiscategoryincludestheUseofAppliances and Devices(8%),BuildingHVAC and Lighting(25%) and OtherPassengerTransport(9%).Whileitcanbearguedthateachoftheseslicesareinfluencedby materials or land management, manyoftheassociatedmitigationapproacheshavebeenwidelyexploredinotherstudies and arenotthefocusofthisreport.Theseslicesarebrieflydescribedbelow....
  • 98
  • 501
  • 0
Tài liệu How to be a Programmer: A Short, Comprehensive, and Personal Summary ppt

Tài liệu How to be a Programmer: A Short, Comprehensive, and Personal Summary ppt

... Learn to estimate and schedule defensively and explicitly and give everyone visibility intowhat the schedule is and where it stands,• Learn to say no, and say no as a team when necessary, and • ... alittle like exploratory surgery. But you have to learn to poke at the code and make it jump; youhave to learn to experiment on it, and understand that nothing that you temporarily do to it willmake ... to get something done quickly to meet schedule pressure. Regardless, inorder to work with unclear code you must understand it. To understand it takes learning time, and that time will have to...
  • 58
  • 486
  • 0
Tài liệu Mẫu tờ khai thuế thu nhập cá nhân mẫu 14/KK-TNCN docx

Tài liệu Mẫu tờ khai thuế thu nhập cá nhân mẫu 14/KK-TNCN docx

... Giấy chứng nhận quyền sử dụng hoặc sở hữu tài sản thừa kế, quà tặng số: ….….Do cơ quan: Cấp ngày: V. Loại tài sản được thừa kế, quà tặng1. Chứng khoán3. Tài sản phải đăng ký sở hữu hoặc sử dụngVI. ... (đồng Việt Nam):Số tiền: (Viết bằng chữ: ) Tôi cam đoan số liệu khai trên là đúng và chịu trách nhiệm trước pháp luật về nhữngsố liệu đã khai./.…………, ngày …… tháng năm CÁ NHÂN NHẬN THỪA KẾ, ... góp36Mẫu số: 14/KK - TNCN(Ban hành kèm theoThông tư số 84/2008/TT-BTC ngày30/9/2008 của Bộ Tài chính)...
  • 2
  • 444
  • 0
Tài liệu How to be a Programmer: A Short, Comprehensive, and Personal Summary pptx

Tài liệu How to be a Programmer: A Short, Comprehensive, and Personal Summary pptx

... Learn to estimate and schedule defensively and explicitly and give everyone visibility intowhat the schedule is and where it stands,• Learn to say no, and say no as a team when necessary, and • ... to get something done quickly to meet schedule pressure. Regardless, inorder to work with unclear code you must understand it. To understand it takes learning time, and that time will have to ... problem. As it happens, it tookus weeks to finally understand and resolve the problem.1.11. How to Learn Design Skills To learn how to design software, study the action of a mentor by being physically...
  • 58
  • 460
  • 0
Tài liệu How to Make Money Online with eBay, Yahoo!, and Google doc

Tài liệu How to Make Money Online with eBay, Yahoo!, and Google doc

... history; click the number of bids.You can also choose to end an auction and sell to the highest bidder so far.You want to be sure that the bidder is going to follow through that he will pay and ... utility to help you pick which tool to use. Visit http://pages.ebay.com/ sell/toolrecommendations.html and follow the steps. eBay will suggest a tool for you to use.Using Turbo ListerA good way to ... to avoid acting as an FIGURE 7-8 The Leave Feedback form CHAPTER 7: Payment, Shipping, and Feedback 89“editor” and thus becoming liable for every slander posted on their site, eBay has to...
  • 429
  • 703
  • 1
Tài liệu Mẫu tờ khai thuế thu nhập cá nhân mẫu 19/KK-TNCN docx

Tài liệu Mẫu tờ khai thuế thu nhập cá nhân mẫu 19/KK-TNCN docx

... [17] 4 Số thuế còn phải nộp [18] Tôi cam đoan số liệu khai trên là đúng và chịu trách nhiệm trước pháp luật về những số liệu đã khai./. , ngày tháng … năm … CÁ NHÂN CÓ THU NHẬP ... Mẫu số: 19/KK-TNCN (Ban hành kèm theo Thông tư số 84/2008/TT-BTC ngày 30/9/2008 của Bộ Tài chính) ...
  • 2
  • 308
  • 0
Tài liệu ĐỘC TỐ SINH VẬT NƯỚC VÀ SỰ NGỘ ĐỘC THỰC PHẨM docx

Tài liệu ĐỘC TỐ SINH VẬT NƯỚC VÀ SỰ NGỘ ĐỘC THỰC PHẨM docx

... Alexandrium excavatum, Alexandrium monilata, Alexandrium tamarense, Gymnodinium catenatum, Pyrodinium bahamense2.Độc tố sản sinh ra: SaxitoxinsSaxitoxins (còn gọi là MytilotoxinMytilotoxin) ... Các loài sinh vật biểm nhiễmAlexandrium acatenellaAlexandrium catenellaAlexandrium excavatumAlexandrium fundyenseAlexandrium minutumAlexandrium monilataAlexandrium tamarenseBắc Atlantic ... tố (Toxin Type)Alexandrium acatenella PSP-Paralytic Shellfish PoisoningAlexandrium catenella PSP-Paralytic Shellfish PoisoningAlexandrium excavatum PSP-Paralytic Shellfish PoisoningAlexandrium...
  • 191
  • 2,110
  • 12
Tài liệu How To Close every sale By Joe Girard and roBerT l. sHook ppt

Tài liệu How To Close every sale By Joe Girard and roBerT l. sHook ppt

... it to at least ten prospects. Set the bottom price and begin the bidding. Sell the house to the highest bidder.Timing is everythingContinue to stress the value and gain of buying today and ... really mean to buy. is negative attitude is likely to inuence the sales transaction and relationship with the customer.Saying no is difficult for potential customersPeople do not like to be in ... your own turfInvite customers to your oce if this is an option. Use the oce venue to sell one’s self subtly. For example, walk the customer through the oce space and walls lined with framed...
  • 7
  • 470
  • 0
Tài liệu HOW TO HANDLE DIFFERENT TYPES OF RETAIL SHOPPERS AND MAKE SHOPPING A MEMORABLE EXPERIENCE FOR THEM pdf

Tài liệu HOW TO HANDLE DIFFERENT TYPES OF RETAIL SHOPPERS AND MAKE SHOPPING A MEMORABLE EXPERIENCE FOR THEM pdf

... his/her store and accordingly train the sales and service staff to handle the customer according to their types. To successfully implement this differential strategy it is important that the store ... retail stores, is their inability to understand differences among the customers and hence inability to handle them differently. They use the same sales presentation, same sales tactics and same ... not ensure that you will be able to convince and convert each and every customer that moves into your store but it will help you attend them properly and cater to their needs in a much better...
  • 9
  • 417
  • 0
Tài liệu Giải pháp Quản trị Quan hệ Khách hàng (Customer Relationship Management - CRM) docx

Tài liệu Giải pháp Quản trị Quan hệ Khách hàng (Customer Relationship Management - CRM) docx

... biến theo quy trình kinh doanh của Doanh nghiệp. Dữ liệu được bảo mật và không bị ràng buộc với nhà Cung cấp, hoàn to n có thể lấy dữ liệu ra khỏi hệ thống nếu bạn không hài lòng với việc ... nghiệp (Phiên bản On-Premise) hoặc sử dụng ngay trên Web (Phiên bản On-Demand) với cùng tính năng giống nhau – hoàn to n thích hợp với mọi yêu cầu hệ thống IT trong Doanh nghiệp, Dễ dàng sử ... Quản lý Quan hệ Khách hàng ZohoCRM là một giải pháp Quản lý Quan hệ Khách hàng (Customer Relationship Management - CRM) hoàn hảo cho hệ thống tổ chức bán hàng của bạn, bao gồm các công cụ...
  • 2
  • 776
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu véc tơtài liệu học tô màu đồ thịtài liệu môn tổ chức bộ máy nhà nướcsưu tầm tài liệu về tổ chức aseantài liệu về tổ chức aseantài liệu môn tổ chức phi chính phủNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ