khái niệm giá trị tuyệt đối trong dạy học toán ở trường phổthông
khái niệm giá trị tuyệt đối trong dạy học toán ở trường phổthông
... của khái niệm giá trị tuyệt đối với mục đích tìm ra sự tiến triển cũng như nghĩa của khái niệm này trong lịch sử. Đó là cơ sở tham chiếu cho việc phân tích các giáo trình toán ở bậc đại học. ... trình bày trong chương 2: Khái niệm giá trị tuyệt đối ở cấp độ tri thức khoa học . Để trả lời các câu hỏi Q 3 , chúng tôi nghiên cứu mối quan hệ thể chế với...
Ngày tải lên: 19/02/2014, 10:03
Khái niệm xác suất trong dạy học toán ở trường phổ thông
... cầu học sinh tìm hiểu xem định nghĩa thống kê được sử dụng trong những trường hợp nào trong thực tế. 16 17 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Luận văn thạc sỹ Khái niệm xác suất trong dạy học toán ở THPT, ... và thống kê toán học, Trần Tuấn Điệp, Lý Hoàng Tú. [6] Đại số và giải tích 11 (Sách giáo khoa thí điểm Ban KHTN), Đoàn Quỳnh (chủ biên) 18 KHÁI NIỆM XÁC SUẤT TRONG DẠY...
Ngày tải lên: 26/10/2012, 15:27
Khái niệm xác suất trong dạy - học toán ở trường THPT
... 7 7 3 3 . . G G V V : : T T ố ố t t l l ắ ắ m m . . À À ở ở đ đ â â y y c c á á c c e e m m g g ở ở i i x x e e đ đ ạ ạ p p l l à à 2 2 0 0 0 0 đ đ ... s s u u ấ ấ t t t t r r o o n n g g d d ạ ạ y y - - h h ọ ọ c c t t o o á á n n ở ở t t r r ư ư ờ ờ n n g g T T H H P P T T - - 1 1 0 0 3 3 - -...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:24
khái niệm lũy thừa trong dạy học toán ở trường phổ thông
... thức toán học này đã được trình bày trước đó. 1.2. Khái niệm lũy thừa trong giáo trình [B]. Trong giáo trình này, mở rộng khái niệm số mũ và lũy thừa được đưa vào phần II- Hàm mũ và nằm trong ... trong giáo trình [B]. Căn bậc n không có vai trò gì trong việ c mở rộng khái niệm lũy thừa. Bảng 1.1: So sánh các khái niệm cần định nghĩa giữa hai giáo trình [...
Ngày tải lên: 19/02/2014, 10:17
Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông
... phương pháp dạy học Mục đích của việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông là thay đổi lối dạy học truyền thụ một chiều sang dạy học theo “Phương pháp dạy học tích cực” nhằm giúp học sinh ... HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Việc thiết kế và sử dụng các tình huống trong dạy học kiến tạo cần đảm bảo một số...
Ngày tải lên: 27/10/2012, 08:29
Sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh
... phƣơng pháp dạy học Toán 8 1.2.1. Đặc điểm môn Toán 8 1.2.2. Quan điểm chung về đổi mới phƣơng pháp dạy học môn toán ở trƣờng THPT 9 1.3. Chuyển hoá graph toán học thành graph dạy học 11 1.3.1. ... pháp graph trong dạy học 22 1.3.4. Tổng quan về việc nghiên cứu graph trong dạy học 25 1.4. Ứng dụng của phƣơng pháp graph trong dạy học 28 1.4.1....
Ngày tải lên: 12/11/2012, 15:32
Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông
... phương pháp dạy học Mục đích của việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông là thay đổi lối dạy học truyền thụ một chiều sang dạy học theo “Phương pháp dạy học tích cực” nhằm giúp học sinh ... HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Việc thiết kế và sử dụng các tình huống trong dạy học kiến tạo cần đảm bảo một số...
Ngày tải lên: 14/03/2013, 11:12