. cách sáng tạo.
2. 2. Đề xuất một hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh
trong giờ học tác phẩm văn chƣơng
2. 2.1. Câu hỏi khởi. không mang tính hệ thống .
Vì vậy câu hỏi không phát huy được hoạt động trí tuệ của học sinh trong giờ học tác phẩm văn
chương.
1 .2. 2 .2. Nguyên nhân
. Lênin
2. Giáo trình triết học Mác - Lênin
3. Tạp chí cộng sản "số ra tháng 1 - 20 02& quot;
4. Tạp chí " ;triết học số 7 (134), tháng 7 - 20 02& quot;
5.. bị kỹ thuật, các quy trình, hệ thống
công nghệ cha hoàn thiện bằng những thiết bị, những hệ thống công nghệ cao,
công nghệ sạch, mang nhiều hàm lợng
. lập trình PHP 12
2. 1.1. PHP là gì ? 12
2. 1 .2. Tại sao sử dụng PHP: 13
2. 1.3. Những điểm mạnh của PHP 15
2. 2. Cơ sở dữ liệu MySQL: 15
2. 2.1. Giới thiệu. của nó.
Hệ thống ề tài
Quản lý báo cáo
Gửi thông tin
Xử lý thông tin
Thông báo trạng thái
1 .2. 2 .2. Quản trị hệ thống
Đối với người quản trị hệ thống có
. Tin- K2A
Hà Nội 8 /20 02.
1.Form chÝnh:
2. Giao diÖn nhËp hå s¬:
Mức đỉnh ứng với mức 1 của biểu đồ phân rã chức năng. Hệ thống quản
lý tuyển sinh đại học. các
chức năng thành một hệ thống thống nhất có tổ chức chặt chẽ.
II. Nhận xét u khuyết điểm của hệ thống cũ và chuyển sang hệ
thống mới .
Qua quá trình
. khối học :
4.1 .2. 2 Cập nhật theo Học Sinh:
4.1 .2. 3 Cập nhật Theo Xếp loại:
22
4.1 .2. 4 Cập nhật theo Môn Học:
4.1.3 Tìm Kiếm.
23
4.1.3.1 Tìm Kiếm theo Mã Học. thị toàn bộ hệ thống đang
nghiên cứu là một chức năng nối với mọi tác nhân bên ngoài hệ thống. Các đường
nối thể hiện thông tin vào, ra của hệ thống.
11