Tài liệu Tiết học 3 “không” docx

... Tiết học 3 “không” KHÔNG NÊN GIÚ ÉP TRÁI CÂY Ủa, học Văn có liên quan gì đến vụ giú ép trái cây ở đây? Ái chà, thật ra ... Ứng Ngô (10D3) cho rằng các bạn sẽ phấn đấu nhiều hơn nữa cho một đất nước giàu, chứ không nhiều người nghèo như bây giờ như lời nói của những vị khách nước ngoài. Quả là một tiết học Văn đầy ... (10D3) đi tìm những vị khách nước ngoài bắt chuyện để...

Ngày tải lên: 14/02/2014, 21:20

... Ngày soạn: 25 / 11 /2010 Ngày dạy: 30 / 11 /2010 Tuần: 16 Năm học: 2010-2011 Tiết 16 ÔN TẬP HỌC KỲ I A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : -Hệ thống hóa các kiến thức đã học từ bài 1 – bài 12 -Năm vững các ... vận dụng đúng lúc đúng chỗ B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số học sinh. a. Hoạt động 1: Hệ thống hóa nội dung các bài học 1.Lập bảng thống kê: Sst Tên bài Nội dun...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 22:11

... GV: VÕ LÊ NGUYÊN Ngày soạn :3/ 9/2010 Ngày dạy:7/9/2010 Tuần: 4 Năm học: 2010-2011 Tiết 4 Bài 5: BÀI TẬP THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN A. MUÏC ... soạn :3/ 9/2010 Ngày dạy:7/9/2010 Tuần: 4 Năm học: 2010-2011 thích hợp của bảng. Bước 2: Vẽ các hình chiếu đứng, bằng, cạnh của 1 trong các vật thể A, B, C, D. II/ Hướng dẫn thực hành Hoạt động 3: ... hình chiếu. 3/ Thái độ: Th...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 22:11

... "(1114mi&+ ""6""V(H+A.%" 1 %"( $  9: 23 ;/ 3 <=>       " 2?QNR",O6Y@++\)"UO+aO  ......

Ngày tải lên: 21/12/2013, 02:20

... =VALUE(RIGHT("Tel. 533 332 ",6)) trả về 533 332 3. 3. Hàm toán học ABS(x) : Giá trị tuyệt đối của số x. Khoa CNTT - VĐH Mở Excel 30 Ví dụ : =YEAR(27-09-04) trả về 2004 3. 2. Hàm ký tự EXACT(text1, ... nhập Tạm ứng Còn lại 3 1 Ng. Văn Dũng TP 1600 25 35 00 40000 435 00 20000 235 00 4 2 Trần Mai Lan NV 1200 21 0 25200 25200 17000 8200 5 3 Vũ Tú Nam PP 1400 24 3...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 04:16

... quan hệ tốt đẹp đã có giữa hai người. Dưới đây là một số những cụm từ bạn có thể sử dụng để nói “không” một cách tự nhiên, tự nhiên như khi bạn nói "có" vậy. Tuy vậy, để những cụm từ ... như mong muốn, hãy nhớ rằng nét mặt và ngữ điệu của bạn cũng phải phù hợp với lời bạn nói ra. “Không” hay “Không, cảm ơn” Từ đơn giản nhất để tạo một điểm dừng là "không". Đó là...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 02:16

... S'S'' = 11,25cm.Tính chiết suất của dung dịch. A. 4 /3 B. 1,4 C. 1,5 D. 1,6 E. 1,7 A. B. C. D. E. Câu hỏi 3: Cho một chùm tia sáng chiếu vuông góc đến mặt AB ... chiếu vuông góc đến mặt AB của một lăng kính ABC vuông góc tại A và góc ABC = 30 , làm bằng thủy tinh chiết suất n=1 ,3. Tính góc lệch của tia ló so với tia tới. A. 40,5 0...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 14:20

... KHOA HỌC (T 41) ÂM THANH I. Mục tiêu : Sau bài học, HS biết - Nhận biết được những âm thanh xung quanh. - Biết và thực ... giữa rung động và sự phát ra âm thanh. II. Đồ dùng dạy học : - Ống bơ, thước, vài hòn sỏi, trống nhỏ, ít vụn giấy … III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động ... : Thực hành các cách phát ra âm thanh. - Làm việc theo nhóm...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 23:20

... Khoa học KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Sau bài học, HS biết : 2. Kỉ năng : Phân biệt không khí sạch (trong lành) và không khí bẩu (không khí bị ô nhiễm) 3. Thái ... viên : Hình vẽ - SGK /78,79 - Học sinh : Sưu tầm các hình vẽ tranh ảnh về bầu không khí trong sạch và bị ô nhiễm. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiến trình dạy học Hoạt động của Thầy Hoạt độn...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 03:20

... San hô rất nhạy cảm với các thay đổi trong môi trường tự nhiên. Các nhà khoa học đã tiên đoán rằng đến năm 2 030 hơn 50% các rạn san hô trên thế giới có thể bị hủy diệt [15] ; do đó, chúng ... nhau. Các cá thể này tiết ra cacbonat canxi để tạo bộ xương cứng, xây nên các rạn san hô tại các vùng biển nhiệt đới. San hô Dendrogyra cylindricus Phân loại khoa học Giới (re...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 05:20