0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

Thực hành giảng dạy nội dung các bài toán cực trị lượng giác cho học sinh trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực

Thực hành giảng dạy nội dung các bài toán cực trị lượng giác cho học sinh trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực

Thực hành giảng dạy nội dung các bài toán cực trị lượng giác cho học sinh trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực

... Thực hành giảng dạy nội dung " ;Các bài toán cực trị lượng giác& quot; cho học sinh trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực Trịnh Quang Anh Trường Đại học Giáo ... bài toán cực trị lượng giác trong chương trình toán Trung học phổ thông theo các phương pháp dạy học tích cực. Nghiên cứu và hoàn thiện quá trình giảng dạy bài toán cực trị lượng giác theo hướng ... trình giảng dạy nội dung bài toán cực trị lượng giác cho học sinh THPT 5. Mẫu khảo sát: Học sinh THPT 6. Vấn đề nghiên cứu: Xây dựng quy trình giảng dạy như thế nào vào nội dung bài toán cực...
  • 4
  • 786
  • 3
Thực hành giảng dạy nội dung các bài toán trong tam giác ở trung học phổ thông tiếp cận chuẩn quốc tế

Thực hành giảng dạy nội dung các bài toán trong tam giáctrung học phổ thông tiếp cận chuẩn quốc tế

... pháp dạy học giải quyết vấn đề, phƣơng pháp dạy học theo dự án, phƣơng pháp hƣớng dẫn học sinh tự nghiên cứu. Xây dựng nội dung và kế hoạch các bài giảng trong thực hành giảng dạy các bài Toán ... sự làm việc thực sự tích cực trong học tập Thực hành giảng dạy nội dung các bài toán trong tam giác trung học phổ thông tiếp cận chuẩn quốc tế Đỗ Ngọc Anh Trƣờng Đại học Giáo dục ... kế hoạch các bài giảng trong thực hành giảng dạy các bài Toán lƣợng giác trong tam giác ở THPT tiếp cận chuẩn quốc tế. 4. Câu hỏi nghiên cứu Thực tế giảng dạy các bài Toán trong tam giác ở THPT...
  • 21
  • 814
  • 0
DẠY BÀI TẬP VẬT LÍ PHỔ THÔNG THEO PHƯƠNG PHÁP “LAMAP” - MỘT PHƯƠNG PHÁP HIỆU QUẢ VỚI HÌNH THỨC THI TRẮC NGHIỆM.

DẠY BÀI TẬP VẬT LÍ PHỔ THÔNG THEO PHƯƠNG PHÁP “LAMAP” - MỘT PHƯƠNG PHÁP HIỆU QUẢ VỚI HÌNH THỨC THI TRẮC NGHIỆM.

... nhiên viết tắt LAMAP. So với phương pháp dạy học truyền thống, dạy học theo phương pháp “LAMAP” có nhiều ưu điểm như phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh. Trong quá trình nghiên ... hóa một cách logic phương pháp dạy học, dẫn dắt học sinh đi từ chưa biết đến biết. Giáo viên sẽ cho học sinh tiếp xúc với hiện tượng, sau đó giúp các em giải thích bằng cách tự mình tiến hành ... Hội nghị Giảng dạy vật lí toàn quốc, Hà Nội, 09-11/11/2010DẠY BÀI TẬP VẬT LÍ PHỔ THÔNG THEO PHƯƠNG PHÁP “LAMAP” - MỘT PHƯƠNG PHÁP HIỆU QUẢ VỚI HÌNH THỨC THI TRẮC...
  • 5
  • 739
  • 5
Bài toán giá trị lượng giác

Bài toán giá trị lượng giác

... giá trị lượng giác của một số góc đặc biệt.II. TRỌNG TÂMGiá trị lượng giác của một góc bất kỳ từ đến .III. CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC•Bảng phụ.IV. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCDùng phương pháp vấn ... TRÌNH BÀI HỌCHoạt động 1: Ôn lại tỷ số lượng giác của góc nhọn và dẫn dắt vào bài mới.GV: Ở lớp 9, chúng ta đã được học tỷ số lượng giác của một góc nhọn. Với kiến thức đó, hãy giải bài toán ... đường tròn lượng giác để tính.Ví dụ 2: Với giá trị nào của thì , với giá trị nào của thì . Từ đó GV đưa ra các kết luận về dấu của giá trị lượng giác một góc từ đến .Hoạt động 3: Hình thành tính...
  • 4
  • 459
  • 0
Tăng cƣờng vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10 - thpt .pdf

Tăng cƣờng vận dụng các bài toánnội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10 - thpt .pdf

... dụng trong thực tế. - Bài tập về nhà :Các bài tập trong tr.96-97 GV hướng dẫn học sinh toán học hoá bài toán thực tiễn thông qua phương pháp chung giải các bài toán nội dung thực tiễn. Dụng ... biện pháp tích cực để khắc phục. Việc dạy học toán ở nhà trường phổ thông hiện nay đang rơi vào tình trạng bị coi nhẹ thực hành và ứng dụng toán học vào đời sống. Mối liên hệ toán học với thực ... mỗi bậc học, cấp học. Do tính toàn diện của nội dung giáo dục phổ thông, của mục đích đang học môn toán mà trong dạy học môn toán rất cần những phương pháp để thể hiện được phương pháp luận...
  • 116
  • 1,910
  • 4
tăng cường vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10 - thpt

tăng cường vận dụng các bài toánnội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10 - thpt

... các phương pháp toán học không phải là chỉ được sử dụng trong vật lý và cơ học mà đã trở thành những phương pháp chung cho toàn bộ khoa học khác. Không phải chỉ có các nhà vật lý, cơ học ... có những phương hướng cụ thể và biện pháp tích cực để khắc phục. Việc dạy học toán ở nhà trường phổ thông hiện nay đang rơi vào tình trạng bị coi nhẹ thực hành và ứng dụng toán học vào ... toán học và được chuẩn bị tốt để làm việc đó. Đối với nội dung môn toán học ở trường trung học phổ thông, trước mắt bên cạnh việc gắn liền với các kiến thức toán học với những nguồn gốc thực...
  • 152
  • 1,116
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: hoạt động 1 tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể dã học trong chủ điểm người là hoa đấtcác bài toán hàm số lượng giáccác bài toán biến đổi lượng giáccác bài toán chứng minh lượng giác lớp 10số phức và các bài toán đại số lượng giáctăng cường vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10luận văn tăng cường vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10 thpt potnội dung hình thức tổ chức thí nghiệm thực hành giảng dạy vật lý thpt2 hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan theo nội dung các bài thực hành trong chương trình hoá học trung học phổ thôngbài thực hành số 5 nội dung được trích dẫn từ 123doc org cộng đồng mua bán chia sẻ tài liệu hàng đầu việt namứng dụng và đánh giá trong thực tiễn hiệu quả sử dụng các bài tập phát triển sức bật về nội dung nhảy xa của nam học sinh lớp 9dựa vào sgk em hãy cho biết bài thực hành gồm những nội dung nàonội dung các bài thực tập sư phạmbài 5 thực hành giảng dạy bài học lý thuyết nghềnội dung các bài giảng tiếp theoNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ