Thiết kế một số mô hình bằng phần mềm matlab để giảng dạy chương sóng ánh sáng vật lý lớp 12 nâng cao

... 2 THIẾT KẾ MỘT SỐ MÔ HÌNH BẰNG PHẦN MỀM MATLAB ĐỂ GIẢNG DẠY CHƢƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” – VẬT LÍ 12 NÂNG CAO 2.1. Nội dung sách giáo khoa Vật lí 12 nâng cao Vật lí 12 đã trình bày một số vấn đề ... giao thoa bằng thực nghiệm. 2.4. Một số mô hình thiết kế bằng phần mềm Matlab để giảng dạy chƣơng Sóng ánh sáng – Vật lí 12 nâng cao...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... mình học tốt môn vật lí, giải được các BT để có thành tích cao trong học tập, và để hiểu được những hiện tượng trong đời sống có liên quan đến kiến thức vật lí. Về chương sóng ánh sáng: các em ... xét: Theo bảng 1.3 việc sử dụng hình thức “Phụ đạo cho HS” nhằm nâng cao chất lượng cho HS phần sóng ánh sáng đã được số động GV sử dụng (87,3%). Đây là hình thức...

Ngày tải lên: 18/05/2014, 21:28

... THIẾT KẾ WEBSITES HỖ TRỢ DẠY HỌC CHƯƠNG “TÍNH CHẤT SÓNG CỦA ÁNH SÁNG” VẬT LÝ LỚP12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn vật lý Mã số: 60 14 ... để ánh giá hiệu quả sử dụng MVT với Website trong DH chương Tính chất sóng của ánh sáng vật lý 12 THPT.  Thống kê toán họ c Dùng phương pháp thống kê mô tả và thống k...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44

... ĐIỆN TỪ VẬT LÝ LỚP 12 NÂNG CAO THEO PHƢƠNG PHÁP TƢƠNG TỰ 2.1. Sự tƣơng tự trong phần dao đông cơ học và dao động điện từ, chƣơng trình vật lí lớp 12 nâng cao 2.1.1. Sự tương tự trong phần dao ... tiếp giảng dạy 3.2.2. Phương thức thực nghiệm sư phạm Thực nghiệm được tiến hành tại lớp 12A9 (2 lớp có 46 học sinh) và lớp 12A12 (có 45 học sinh).Ở đối chứng, tại...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:12

... 1990. Sử dụng một số mô hình dao động và sóng điện từ được xây dựng bằng ngôn ngữ lập trình Matlab để giảng dạy chương “ Dao động và sóng điện từ ” Vật lý lớp 12 Ban nâng cao Trần Thị ... chọn đề tài: “Sử dụng một số mô hình dao động và sóng điện từ được xây dựng bằng ngôn ngữ lập trình Matlab để giảng dạy chương dao động và s...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... mô hình giảng dạy cho sinh viên. 6. Dự kiến kết quả ñạt ñược và khả năng ứng dụng - Thiết kế máy phân loại. - Chế tạo mô hình. - Mô hình có thể ứng dụng trong thực tiễn sản xuất. - Mô hình ... khiển -25- 4.4.4. Lựa chọn ñộng cơ bước 4.5. Thiết kế khung máy và mô hình máy 4.5.1. Thiết kế khung máy 4.5.2. Thiết kế mô hình máy *Nhận xét:...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 14:20

... CHUNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO LUẬN ... thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao II. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Qúa trình dạy- học bài tập vật lý ở trƣờng T...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:18

... vận dụng vào giải BTVL phần quang hình học (vật lý lớp 11 nâng cao) . VII. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lý luận - Điều tra khảo sát tình hình dạy học bài tập vật lý ở trƣờng THPT - ... CHUNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 -...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 10:20