0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

Biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên trung học phổ thông thị xã cao bằng

Biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên trung học phổ thông thị xã cao bằng

Biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên trung học phổ thông thị cao bằng

... giá giáo viên THPT thị Cao Bằng theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT, đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao mức độ đáp ứng Chuẩn nghề nghiệp của giáo viên các trường THPT thị Cao Bằng. ... xuất biện pháp nhằm nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên THPT thị Cao Bằng. Keywords: Quản lý giáo dục; Chuẩn nghề nghiệp; Giáo viên; Giáo dục trung học; Cao bằng Content ... tính khả thi Mức điể m Biện pháp Biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên Trung học phổ thông thị Cao Bằng Thị Phương Hà Trường Đại học Giáo dục Luận...
  • 25
  • 1,022
  • 2
BIỆN PHÁP NÂNG CAO MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG  CHUẨN NGHỀ NGHIỆP CỦA ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ĐÔNG HẢI  TỈNH BẠC LIÊU     LUẬN VĂN THẠC SĨ  KHOA HỌC GIÁO DỤC

BIỆN PHÁP NÂNG CAO MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP CỦA ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ĐÔNG HẢI TỈNH BẠC LIÊU LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

... 2009qui định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông: Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học là hệ thống các yêu cầu cơ bảnđối với giáo viên trung học về phẩm ... triển nghề nghiệp giáo viên để chuẩn hóa đội ngũ giáo viên (ii) Nghiên cứu hỗ trợ cho các hoạt động thực tiễn để phát triển nghề nghiệp giáo viên, hỗ trợ giáo viên nâng cao mức độ đáp ứng với chuẩn ... vấn đề về phát triển đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông. Do chuẩn nghề nghiệp giáo viên các cấp học, đặc biệt là chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học mới được ban hành...
  • 111
  • 1,111
  • 8
Biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông thịnh long, tỉnh nam định

Biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông thịnh long, tỉnh nam định

... về biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên trung học phổ thông . Chương 2: Thực trạng mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên trường trung học phổ thông Thịnh ... Chương 3: Biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên trường trung học phổ thông Thịnh Long. Chương 3: Biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên trường ... tiễn về mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên Trường THPT, đề tài luận văn đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp cho giáo viên nhà trường. Các biện pháp...
  • 18
  • 1,110
  • 4
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thị xã bỉm sơn, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thị bỉm sơn, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên THPT Thị Bỉm sơn . Đây cũng là cơ sở quan trọng để chúng tôi đề xuất các giải pháp nhằm góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên THPT Thị ... dạy của giáo viên và việc học của học sinh. Để xây dựng và quản lý thư viện trường học có hiệu quả thì Hiệu trưởng cần có những biện pháp sau:- Nâng cao nhận thức cho cán bộ giáo viên, học ... “Chủ tịch Hồ 11 viên ở các trường trung học phổ thông Thị Bỉm sơn, Tỉnh Thanh hoá, chúng tôi đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên . Những giải pháp này không phải...
  • 122
  • 587
  • 2
Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục hướng nghiệp ở các trường trung học phổ thông thị xã tam điệp, ninh bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục hướng nghiệp ở các trường trung học phổ thông thị tam điệp, ninh bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... học: tâm lý học lứa tuổi, tâm lý học lao động, tâm lý học hội, tâm lý học giao tiếp, tâm lý học ứng xử, tâm l học QL - Kiến thức về phương pháp GDHN: phương pháp thuyết trình, phương pháp ... nghiệp HĐ Hoạt độngHĐNK HĐ ngoại khoáHS Học sinhPT Phổ thông QL Quản lýQLGD Quản lý giáo dụcSHHN Sinh hoạt HNTCCN Trung cấp chuyên nghiệp THCS Trung học cơ sởTHPT Trung học phổ thông DANH ... Định hướng nghề 27Định hướng nghề nghiệp Tư vấn hướng nghiệp Tuyển chọn nghề nghiệp 1 Đặc điểm, yêu cầu Thị trường hệ thống nghề hội lao động cần phát triểnTư vấn nghề Phẩm chất,...
  • 122
  • 852
  • 7
Quản lý đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện vùng cao tràng định tỉnh lạng sơn trong giai đoạn hiện nay

Quản lý đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện vùng cao tràng định tỉnh lạng sơn trong giai đoạn hiện nay

... trường trung học phổ thông huyện vùng cao Tràng Định sẽ có được đội ngũ giáo viên đáp ứng được yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay 6. Phạm vi nghiên cứu Công tác quản lý đội ngũ giáo viên trung học ... phổ thông Luật Giáo dục 2005, Điều lệ trường trung học cơ sở, trung học phổ thông, phổ thông nhiều cấp học năm 2000, thì: trường THPT là bậc học cuối cùng của ngành học phổ thông là nơi hoàn ... theo quy định của pháp luật. 1.3.2.1. Chức năng, nhiệm vụ của đội ngũ giáo viên trung học phổ thông Có trình độ đại học hoặc sau đại học về chuyên môn giảng dạy và có chứng chỉ về nghiệp vụ sư...
  • 14
  • 521
  • 0
Nghiên cứu đánh giá mức độ đáp ứng với công việc của sinh viên tốt nghiệp đại học, ngành kinh tế giai đoạn 2000-2005 thông qua ý kiến người sử dụng lao động

Nghiên cứu đánh giá mức độ đáp ứng với công việc của sinh viên tốt nghiệp đại học, ngành kinh tế giai đoạn 2000-2005 thông qua ý kiến người sử dụng lao động

... nhất của sinh viên tốt nghiệp đại học kinh tế mà khiến doanh nghiệp hài lòng/ không hài lòng? 4. Các tiêu chí doanh nghiệp đánh giá mức độ đáp ứng với công việc của sinh viên tốt nghiệp đại học ... người lao động 47 Chương 3: THỰC TRẠNG VỀ MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG VỚI CÔNG VIỆC CỦA SINH VIÊN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGÀNH KINH TẾ THÔNG QUA Ý KIẾN CỦA NGƯỜI SỬ DỤNG LAO ĐỘNG 53 3.1. Một số thông tin ... Tỷ số sinh viên tốt nghiệp tiếp tục theo học cao hơn: chuyển tiếp sinh, tiếp tục theo học bậc cao hơn sau 1 năm, 5 năm và 10 năm tốt nghiệp 3.11. Mức độ sinh viên tốt nghiệp đáp ứng yêu cầu...
  • 101
  • 1,009
  • 7
Đánh giá mức độ đáp ứng với Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông của Cử nhân Sư phạm do Trường đại học An Giang đào tạo

Đánh giá mức độ đáp ứng với Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông của Cử nhân Sư phạm do Trường đại học An Giang đào tạo

... Chuẩn nghề nghiệp GV mầm non và quy trình xây dựng chuẩn nghề nghiệp –[32] ñã ñưa ra quan niệm về chuẩn nghề nghiệp GV mầm non và cơ sở lí luận và thực tiễn của việc xây dựng chuẩn nghề nghiệp ... ñánh giá sự ñáp ứng của SV tốt nghiệp ñối với chuẩn nghề nghiệp chính là kênh thông tin giúp nhà trường ñiều chỉnh Chuẩn ñầu ra và xem xét vấn ñề ñào tạo ñáp ứng Chuẩn nghề ñến mức ñộ nào, ñồng ... khác, nâng cao chất lượng ñội ngũ GV là nhân tố quyết ñịnh sự nghiệp và CLGD. Nhằm nâng cao CLGD phổ thông và tiến ñến chuẩn hoá ñội ngũ GV phổ thông, Bộ GD&ðT ñã ban hành Quy ñịnh Chuẩn nghề...
  • 165
  • 1,479
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên trường thpt điền hảidanh gia muc do dap ung chuan nghe nghiep cua giao vien mam noncác yếu tố ảnh hưởng đến mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên thptthực trạng mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên trường thpt huyện đông hải tỉnh bạc liêuđề xuất biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của gv trường thpt điền hảithực trạng về mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của độ ngữ giáo viên thpt điền hải tỉnh bạc liêuphát triển công cụ nhằm đánh giá chính xác mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của gvcăn cứ nhu cầu và thực trạng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên để tổ chức bồi dưỡng gv một cách hiệu quảdanh gia muc do dap ung chuan nghe nghiep giao vienmức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên thptkhối kiến thức tự chọn khối kiến thức tự chọn sau đây gọi là nội dung bồi dưỡng 3 bao gồm các mô đun bồi dưỡng nhằm phát triển năng lực nghề nghiệp của giáo viên trung học cơ sở như saudanh gia muc do dap ung chuan gnhe nghiepmột số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học phổ thông thị xã sa đéc tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcbáo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông trình độ đại học ngành tiếng anhbiện pháp quản lý bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh quảng ngãi trong giai đoạn hiện nayBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam