Đánh giá kết quả thực hiện đổi mới chương trình đào tạo giáo viên mầm non ở trường cao đẳng sư phạm trung ương
Đánh giá kết quả thực hiện đổi mới chương trình đào tạo giáo viên mầm non ở trường cao đẳng sư phạm trung ương
... tài: Đánh giá kết quả thực hiện đổi mới chương trình đào tạo giáo viên Mầm non ở trường cao đẳng Sư phạm Trung ương nhằm nghiên cứu về việc thực hiện, triển khai chương trình đổi mới và đánh giá ... trình đào tạo chuyên ngành giáo dục mầm non ở trường Cao đẳng sư phạm trung ương. Chương 3: Phân tích k...
Ngày tải lên: 06/02/2014, 20:14
Tích hợp nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm vào môn cơ sở tự nhiên xã hội trong chương trình đào tạo giáo viên tiểu học ở trường đại học sư phạm
... giáo dục VSATTP vào trong chương trình đào tạo giáo viên , nhằm đưa nội dung GD VSATTP vào trong chương trình đào tạo giáo viên ở trường Đại học. 1.5. Tại trường tiểu học hiện nay, phần lớn giáo ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ THỊ HƯƠNG TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM VÀO MÔN CƠ SỞ TỰ NHIÊN - XÃ HỘI TRONG CHƯƠNG TRÌNH...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:58
đánh giá kết quả thực hiện 5 năm chương trình mục tiêu quốc gia về nước sạch và vệ sinh môi trường nông thôn
... về việc đánh giá kết quả 5 năm thực hiện Chơng trình mục tiêu Quốc gia về nớc sạch và vệ sinh môi trờng nông thôn (Chơng trình MTQG NS&VSMTNT), Cục Thuỷ lợi đã tổ chức Đoàn đánh giá gồm ... tỉnh Ninh Thuận), Trung tâm NS&VSMTNT tỉnh đợc giao quản lý và áp dụng nhiều mô hình mới trong quản lý khai thác công trình nh: Trung tâm là chủ đầu t, thực hiện...
Ngày tải lên: 15/04/2013, 21:34
thực trạng và biện pháp quản lý hoạt động học ở trường cao đẳng sư phạm trung ương thành phố hồ chí minh
... về trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương TP. HCM Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương thành phố Hồ Chí Minh tiền thân là trường Sư phạm Mẫu giáo Trung ương 3 thành lập ngày 25 tháng 9 năm 1976 thực ... thực hiện nhiệm vụ đào tạo giáo viên mầm non cho các tỉnh phía Nam. Năm 1987, trường được đổi tên thành trường Cao đẳng Sư phạm...
Ngày tải lên: 19/02/2014, 10:24
Lồng ghép nội dung giáo dục bảo vệ môi trường trong chương trình đào tạo giáo viên mầm non
... có trình độ cao đẳng sư phạm Mầm non. - 4 cô có trình độ trung cấp mầm non -09 cô có trình độ đại học sư phạm mầm non và các đại học khác. - 07 cô có trình độ cao đẳng sư phạm Mầm non. -06 ... độ đại học sư phạm mầm non và các đại học khác. - 22 cô có trình độ cao đẳng sư phạm Mầm non. - 1 cô có trình độ trung...
Ngày tải lên: 10/04/2014, 11:34
Đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường cao đẳng sư phạm trung ương
... Thanh, Đánh giá chương trình dự án. Bài giảng khóa đào tạo Thạc sĩ Đo lường và đánh giá trong giáo dục. 2007 26. Phạm Xuân Thanh, Lý thuyết đánh giá. Bài giảng khóa đào tạo Thạc sĩ Đo lường và đánh ... NỘI TRUNG TÂM ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO VÀ NGHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ HẠNH NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG VIỆC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN...
Ngày tải lên: 13/11/2012, 16:23
Tính tích cực nhận thức và mối quan hệ của nó với kết quả học tập của sinh viên trường cao đẳng sư phạm trung ương TP hồ chí minh
... nhất của ngành đào tạo giáo viên mầm non là Trung học Mầm Non, thì sinh viên cũng đã phải học rất nhiều. Ngoài các môn năng khiếu: vẽ, đàn, hát, múa thì để trở thành giáo viên mầm non, tối thiểu ... sinh viên quá ít, kết quả khảo sát sinh viên, giảng viên và ban giám hiệu trường mầm non đều thể hiện điều này. 1.1.9. Theo sinh viên những yếu tố th...
Ngày tải lên: 25/12/2013, 15:00
Vận dụng bảng cân bằng điểm (Balanced Scorecard) trong đánh giá thành quả hoạt động tại trường Cao đẳng Sư Phạm Trung Ương TP. Hồ Chí Minh
... nghiệp giáo dục đào tạo trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo. Trường được thành lập vào ngày 25/09/1976 dưới tên gọi là Trường Sư phạm Mẫu giáo Trung ương 3 với nhiệm vụ đào tạo giáo viên mẫu giáo trình ... TRẠNG VỀ ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG TPHCM 2.1 GIỚI THIỆU TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG TPHCM...
Ngày tải lên: 08/11/2012, 17:29