- Phát triển tư duy ngôn ngữ , phát triển trí nhớ, chú ý có chủ định. - Giáo dục trẻ biết yêu mến trường lớp của mình.
II. CHUẨN BỊ :
- Dẫn trẻ đi tham quan khu vực các lớp học trong trường. - Trò chuyện với trẻ về cô giáo và bạn bè trong lớp … - Trò chuyện với trẻ về cô giáo và bạn bè trong lớp … - Băng nhạc, máy casset, đàn …
III. TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1 : * Hoạt động 1 :
- Cho trẻ hát và vận động bài “Trường chúng cháu là trường MN” … - Trò chuyện với trẻ: - Trò chuyện với trẻ:
+ Đố các bạn biết mình học trường gì? … Tên của lớp mình làgì ? gì ?
+ Bên cạnh lớp mình là lớp nào? … Trường mình có bao nhiêulớp? lớp?
( gợi ý cho trẻ kể tên 3 khối lớp , tên các lớp trong từng khối, địnhhướng vị trí của các lớp … ) hướng vị trí của các lớp … )
+ Lớp mình có mấy cô? … Các bạn còn biết những cô nào trongtrường nữa? … trường nữa? …
+ Các bạn trong lớp đã quen nhau chưa? … Bạn nào quen đượcnhiều bạn rồi? nhiều bạn rồi?
+ Ai có thể kể tên những bạn trong tổ của mình?
( cho trẻ diễn đạt trọn vẹn theo gợi ý: Bạn ở tổ nào? … Tổ trườngcủa bạn tên gì? … Kể tên bạn … ) của bạn tên gì? … Kể tên bạn … )
+ Những ai là bạn cũ của bạn? … Bạn nào mới quen?
+ Lớp có nhiều bạn vui không? … Chơi với bạn phải thế nào? --- GD trẻ yêu mến bạn bè, trường lớp mẫu giáo của mình … --- GD trẻ yêu mến bạn bè, trường lớp mẫu giáo của mình …
- TC “Kết bạn” : cho trẻ kết nhóm theo yêu cầu của cô ( nhóm 2, 3, 4… nhóm nam, nhóm nữ … ) … nhóm nam, nhóm nữ … )
* Hoạt động 2 :
- Cô đàn một đoạn cho trẻ nghe để đốn tên bài hát “Vui đến trường”,tên nhạc sĩ sáng tác… tên nhạc sĩ sáng tác…
- Cô cho trẻ hát chung 1 lần, giới thiệu vận động minh hoạï theo bàihát … hát …