có câu tr l i cho nh ng câu h i nghiên c u nh m đ t đ c m c tiêu nghiên c u đã đ t ra, thì các gi thuy t nghiên c u c n ph i đ c xây d ng d a trên c s lý thuy t và nh ng nghiên c u th c nghi m có liên quan. Các gi thuy t đ c xem là nh ng câu tr l i d ki n cho các câu h i nghiên c u (Nguy n ình Th , 2011), và chúng ph i đ c ki m
đnh thông qua các d li u th c nghi m. Trong s các câu h i nghiên c u đã đ a ra, câu h i nghiên c u th nh t đ c tr l i thông qua vi c t ng k t lý thuy t c ng nh các nghiên c u th c nghi m. Liên quan đ n câu h i này, có m t s các nghiên c u th c nghi m đã đ c th c hi n n c ngoài, và v n đ nghiên c u không có nhi u s khác bi t gi a đi u ki n
trong n c và n c ngoài. Chính vì th , trong nghiên c u này, tác gi ch xây d ng các gi thuy t nh m tr l i cho câu h i nghiên c u th hai, th ba, và th t . Trong khi đó, gi
thuy t liên quan đ n câu h i nghiên c u th hai và câu h i nghiên c u th t s đ c xây d ng t vi c t ng k t các nghiên c u, lý thuy t có liên quan, và đ c ki m đnh b ng các d li u th c nghi m thông quan m t nghiên c u đ nh l ng, và gi thuy t tr l i cho câu h i nghiên c u th ba s đ c xây d ng d a trên m t nghiên c u đnh tính, t đó làm c s cho vi c th c hi n các nghiên c u th c nghi m v sau.
Khi h th ng ki m soát n i b c a m t t ch c có th cung c p m t s đ m b o h p lý trong vi c đ t đ c ba m c tiêu: ho t đ ng h u hi u và hi u qu , báo cáo đáng tin c y, tuân th pháp lu t và các quy đ nh, thì đi u đó có ngh a r ng h th ng ki m soát n i b c a t ch c là h u hi u. S h u hi u này đ t đ c v i m t trong nh ng đi u ki n quan tr ng là các thành ph n c a h th ng ki m soát n i b ph i hi n h u và th c hi n đúng ch c n ng
(COSO, 2013; Amudo & Inanga, 2009). S hi n h u và ho t đ ng h u hi u c a n m thành
ph n c a ki m sát n i b có nh h ng đ n nhi u khía c nh c a t ch c, trong đó có h
th ng thông tin k toán. Nó góp ph n làm t ng đ chính xác c a h th ng thông tin k toán trong quá trình x lý d li u, nh đó đ m b o đ c đ tin c y c a s li u k toán trong vi c t o ra thông tin đáng tin c y đáp ng yêu c u c a ng i dùng (Amaka, 2012; Sačer & Oluić,
2013). T đó, tác gi đ a ra gi thuy t nghiên c u tr l i cho câu h i nghiên c u th hai
nh sau:
H1: H th ng ki m soát n i b h u hi u có nể ể ng tích c Ế đ n ch ỏ ệ ng h th ng thông tin k toán.
S phát tri n c a công ngh thông tin ngày càng tác đ ng m nh m đ n công tác qu n lý doanh nghi p nói chung và công tác k toán nói riêng. S ng d ng c a công ngh th ng tin trong công tác k toán s làm gi m công vi c ghi chép s sách, nâng cao tính chính xác
trong quy trình x lý k toán, rút ng n th i gian cung c p thông tin, đáp ng đ y đ các yêu c u thông tin, c ng nh nâng cao tính linh ho t đ thay đ i và đ m b o an toàn cho thông tin (Moghaddam, et al., 2012; Lim, 2013). Hellens (1997, theo Sačer & Oluić 2013) cho
r ng ch t l ng h th ng thông tin k toán có th đ t đ c n u các thành ph n c a nó ho t
đ ng m t cách đúng đ n và có ch t l ng. Trong đó, các thành ph n bao g m: ph n c ng, ph n m m, con ng i, truy n thông và h th ng m ng, d li uầ Ngoài y u t con ng i thì nh ng thành ph n còn l i nh ph n c ng, ph n m m, h th ng m ng, hay công ngh truy n
thông đ u là nh ng y u t thu c v công ngh thông tin, và đ c đi m c a nh ng thành ph n này khác nhau tùy thu c vào t ng m c đ ng d ng công ngh thông tin. T đó tác gi đ a
ra gi thuy t nghiên c u tr l i cho câu h i th t nh sau:
H2: Ch ỏ ệ ng h th ng thông tin k ỏoán ỏểay đ i theo m Ế đ ng d ng công ngh th ng tin trong công tác k toán.
Mô hình nghiên c u d i đây đ c thi t l p d a vào các khái ni m cùng các gi thuy t nghiên c u đã đ c xây d ng trên, nh m h tr cho vi c ki m đnh các gi thuy t và tr l i cho câu h i nghiên c u th hai và th t .
HTKSNBăh uăhi u
M c tiêu ho t đ ng M c tiêu báo cáo M c tiêu tuân th Ch tăl ngă HTTTKT M c đ ng d ng CNTT H1 (+) H2 (+) Hình 3.1. Mô hình nghiên c u đ nể ệ ng Ngu n: Minh h a c a tác gi
xây d ng đ c gi thuy t tr l i cho câu h i nghiên c u th ba ậ Các thành ph n c a h th ng ki m soát n i b h u hi u tác đ ng ra sao đ n ch t l ng h th ng thông tin k
toán? Tác gi đã s d ng ph ng pháp th o lu n tay đôi ậ m t ph ng pháp thu th p d li u đ c s d ng trong các nghiên c u đnh tính (Nguy n ình Th , 2011), đ thu th p d li u liên quan thông qua vi c chu n b m t dàn bài th o lu n (chi ti t n i dung c a dàn bài th o lu n đ c trình bày trong ph l c 02 ắDàn bài th o lu n”).
K t c u c a dàn bài th o lu n g m hai ph n chính:
- Ph n gi i thi u: ph n này nh m gi i thi u m c đích và n i dung c a cu c th o lu n - Ph n th o lu n: ph n này g m các câu h i g i Ủ và h ng d n quá trình th o lu n
nh m thu th p d li u. Các câu h i trong ph n này t p trung vào hai n i dung chính
đ c đ a ra th o lu n là: (1) khám phá các bi n quan sát đ c s d ng đ đo l ng s h u hi u c a các thành ph n c a h th ng ki m soát n i b h u hi u, nh m xây d ng thang đo (s b ) cho các khái ni m này và (2) khám phá m i quan h gi a t ng thành ph n c a h th ng ki m soát n i b h u hi u v i ch t l ng h th ng thông tin k toán.