ẹáo ủửực
I. Mục tiêu:
1/ KT: Học sinh biết lợi ích của cây và hoa nơi cơng cộng đối với đời sống của con ng- ời.
2/ KN: Biết cách bảo vệ cây và hoa nơi cơng cộng.
3/ TĐ: Quyền đợc sống trong mơi trờng trong lành của trẻ em. II. Tài liệu và ph ơng tiện.
- Giáo viên: những câu chuyện và tình huống đạo đức. - Học sinh: vở bài tập đạo đức.
III. Hoạt động dạy học.
A/ Ơn định tổ chức: (1’) hát. B/ Kiểm tra bài cũ: 4’
- Để sân trờng, vờn trờng , vờn hoa, cơng viên luơn đẹp, luơn mát em phải làm gì? C/ Bài mới:
Hoạt động của giáo viên T/g Hoạt động của học sinh
1/ Giới thiệu: trực tiếp.
2/ Hoạt động 1: Làm bài tập 3.
- Giáo viên nêu lại yêu cầu trong SGK, hớng dẫn học sinh cách làm.
- Cho học sinh thảo luận nhĩm đơi. - Gọi đại diện các nhĩm lên bảng làm bài.
- Giáo viên kết luận và củng cố lại bài: Những tranh chỉ việc làm gĩp phần tạo mơi trờng trong lành là tranh 1, 2, 4
3/ Hoạt động 2: Thảo luận và đĩng vai theo tình huống bài tập 4.
- Giáo viên chia nhĩm và giao nhiệm vụ cho các nhĩm.
- Hớng dẫn học sinh thảo luận, đĩng vai.
- Yêu cầu cả lớp nhận xét, bổ sung. - Giáo viên kết luận: Nên khuyên ngăn hoặc mách ngời lớn khi khơng cản đ- ợc bạn. Làm nh vậy là gĩp phần bảo vệ mơi trờng trong lành, là thực hiện đợc quyền đ- ợc sống trong mơi trờng trong lành.
4/ Hoạt động 3: Thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ cây và hoa.
- Để mơi trờng trong lành chúng ta cần làm gì?
- ở nhà em cĩ hay chăm sĩc cây 1’ 7’ 7’ 7’ - Học sinh quan sát. - Hs thảo luận. - Hs trình bày kết quả. - …
- HS thảo luận để chuẩn bị đĩng vai.
-Các nhĩm lên đĩng vai.
khơng?
- Em làm những cơng việc gì để chăm sĩc cây?
- Khi thấy ngời bẻ cây, hái lá em phải làm gì?
- Yêu cầu học sinh liên hệ bản thân. - Giáo viên kết luận: mơi trờng trong lành giúp các em khoẻ mạnh và phát triển. Các em cần cĩ các hành động bảo vệ, chăm sĩc cây và hoa.
5/ Hớng dẫn học sinh đọc đoạn thơ: “Cây xanh cho bĩng mát
Hoa cho sắc, cho hơng Xanh, sạch, đẹp mơi trờng Ta cùng nhau gìn giữ.” Hs hát bài: Ra chơi vờn hoa”
6’
- Hs trả lời câu hỏi gv nêu.
- 1- 2 hs đọc. D/ Củng cố – dặn dị:2’
Dặn học sinh ơn bài và áp dụng những điều đã học vào thực tế mỗi ngày.
IV/ RKN:……………… ……… --- Ngày soạn:5/ 4/ 201 Ngày giảng T7: 9 / 4 / 2010 Chớnh taỷ NGệễếNG CệÛA - Tiết 13 I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS tập chép khổ thơ thứ 3 bài: Ngỡng cửa, biết cách đọc để chép cho đúng, điền đúng vần: ăt/ăc.
2. Kĩ năng: Chép lại chính xác, khơng mắc lỗi đoạn văn của bài, tốc độ viết tối thiểu 2 chữ / 1 phút.
3. Thái độ:Yêu thích mơn học, cĩ ý thức rend chữ đẹp. II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập. - Học sinh: Vở chính tả.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: A/ Ổn ủũnh lụựp :1’
B/ Kiểm tra bài cũ: 5’
- 2 hs lên bảng làm bài tập 2: a, b. + Điền r hay d hay gi:
- Cành hoa ...ung ...inh - Để ...ành
- Hs dới lớp chữa bài. C/ Baứi mụựi:
Hoát ủoọng cuỷa giaựo viẽn T/g Hoát ủoọng cuỷa hóc sinh
3.1.Giụựi thieọu: trửùc tieỏp.
3.2.Hửụựng daĩn học sinh taọp cheựp: - Gv treo bài chính tả, đọc m ẫu.
- Tìm hiểu nội dung: Bạn nhỏ đi qua ng- ỡng cửa để đi đâu?
- Tỡm chữ khĩ viết. - Gv đọc mẫu lần 2.
- Gv nêu hớng dẫn cách trình bày + Đây là bài văn hay bài thơ?
+ Các chữ đầu dịng đợc viết nh thế nào? - Gv theo dõi uĩn nắn.
- Gv đọc cho hs sốt lỗi. - Gv kiểm tra số lỗi sai của hs
- Gv chấm, chữa lỗi sai phổ biến. 3.3.Hửụựng daĩn laứm baứi taọp. Bài tập 2, 3
a.ẹiền vần aờt hoaởc aờc vaứo choĩ troỏng dửụựi moĩi hỡnh ủeồ coự tửứ hoaứn chổnh.
b.ẹiền chửừ g hoaởc gh vaứo choĩ troỏng dửụựi ủeồ coự moọt ủoán vaờn hoaứn chổnh.
Gv gợi ý hs dựa vào tranh để làm bài? Chaỏm baứi vaứ nhaọn xeựt.
1’ 25’
6’
- Hs đọc cá nhân, đồng thanh. + Bạn nhỏ đi qua ngỡng cửa để đi tới trờng và đi xa hơn nữa. … nụi naứy, xa taộp
Phãn tớch tiếng khĩ vừa tìm. Vieỏt trẽn baỷng con.
Cheựp baứi thụ.
HS sốt baứi đổi cheựo vở cho nhau, dùng bút chì gạch chân chữ viết sai .
HS Sửỷa loĩi.
… baột tay, maộc.
… gaỏp truyeọn, ghi lái, baứn gheỏ. - Hs làm bài, nêu quy tắc: gh: i, ê, e
D.Cuỷng coỏ: 2’
- Hóc sinh vieỏt baỷng con nhửừng chửừ thửụứng vieỏt sai. - Nhaọn xeựt, daởn doứ:
- Nhaọn xeựt chung, daởn hóc sinh về nhaứ luyeọn taọp phaựt ãm ủuựng ủeồ vieỏt ủuựng chớnh taỷ.
IV/ Rút k/n: ……….
……… Keồ chuyeọn
DÊ CON NGHE LễỉI MEẽ - Tiết 6 I.Mục đích - yêu cầu:
1.Kiến thức: HS hiểu đợc: Dê con do biết nghe lời mẹ nên đã khơng bị mắc mu sĩi. - Biết nghe GV kể chuyện, dựa vào tranh để kể lạidợc từng đoạn của chuyện.
2. Kĩ năng:
- HS kể lại tồn bộ câu chuyện, biết đổi giọng cho phù hợp với nhân vật. 3.Thái độ:
- HS cĩ ý thức vâng lời cha mẹ. II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
A/ ổn định lớp: 1’ B/ Kiểm tra bài cũ (5’)
- Câu chuyện hơm trớc em học là chuyện gì? - Sĩi và sĩc. - Gọi HS kể lại từng đoạn của chuyện.
- HS khác nhận xét bổ sung cho bạn.
Hoạt động của GV T/g Hoạt động của HS
1/ Giới thiệu bài 2’
- Giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng. - đọc đầu bài.
2/ GV kể chuyện 5’
- GV kể chuyện lần 1. - theo dõi.
- GV kể chuyện lần 2 kết hợp với tranh
minh hoạ. - theo dõi.
3/ Hớng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh theo tranh
10’
- Tranh 1 vẽ cảnh gì? - dê mẹ đang dặn dị đàn dê con…
- Câu hỏi dới tranh là gì?
+ Dê mẹ hát bài hát nh thế nào?
- trớc khi đi dê mẹ dặn dê con điều gì? Chuyện gì xảy ra sau đĩ?
(- Mẹ đi vắng, các con phải đĩng chặt cửa. Ai lạ gọi các con khơng đợc mở).
- Các con ngoan ngỗn Mau mở cửa ả
Mẹ đã về nhà Cho các con bú.
- Con sĩi đã nghe thấy Dê mẹ hát.
- Gọi HS kể đoạn 1. - em khác theo dõi nhận xét bạn.
- Các đoạn cịn lại hớng dẫn tơng tự trên. - Gọi 2 em kể tồn bộ câu chuyện
- cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung cho bạn.
4/ Hớng dẫn HS phân vai kể chuyện 10’- GV phân vai các nhân vật trong chuyện, - GV phân vai các nhân vật trong chuyện, gọi HS nên kể theo vai.
- GV cần cĩ câu hỏi hớng dẫn HS yếu kể chuyện.
- các em khác theo dõi, nhận xét bạn.
5/ Hiểu nội dung truyện . 5’
- Câu chuyện khuyên các em điều gì? - phải biết vâng lời cha mẹ.
vì sao?. khơng bị mắc mu sĩi.
D/ Dặn dị (2’).
Qua cãu chuyeọn ta thaỏy Dẽ con nhử theỏ naứo? Yẽu cầu hóc sinh nhaộc lái yự nghúa cãu chuyeọn. - Nhận xét giờ học.
- Về nhà chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau: Con Rồng, cháu tiên.
IV/ RKN: ……… ……… --- Toaựn LUYỆN TẬP - Tiết 121 I. Múc tiẽu :
1/ KT: Giuựp hóc sinh cuỷng coỏ kyừ naờng coọng, trửứ khõng nhụự trong phám vi 100. 2/ KN: Reứn luyeọn kyừ naờng laứm tớnh nhaồm.
- Bớc đầu nhận biết về tính chất giao hốn của phép cộng và quan hệ giữa 2 phép tính cộng, trừ.
3/ TĐ: HS yêu thích mơn học tốn.