ẹáo ủửực
I. Mục tiêu:
1/ KT: Học sinh biết lợi ích của cây và hoa nơi cơng cộng đối với đời sống của con ng- ời.
2/ KN: Biết cách bảo vệ cây và hoa nơi cơng cộng.
3/ TĐ: Quyền đợc sống trong mơi trờng trong lành của trẻ em. II. Tài liệu và ph ơng tiện.
- Giáo viên: những câu chuyện và tình huống đạo đức. - Học sinh: vở bài tập đạo đức.
III. Hoạt động dạy học.
A/ Ơn định tổ chức: (1’) hát. B/ Kiểm tra bài cũ: 4’
- Để sân trờng, vờn trờng , vờn hoa, cơng viên luơn đẹp, luơn mát em phải làm gì? C/ Bài mới:
Hoạt động của giáo viên T/g Hoạt động của học sinh
1/ Giới thiệu: trực tiếp.
2/ Hoạt động 1: Làm bài tập 3.
- Giáo viên nêu lại yêu cầu trong SGK, hớng dẫn học sinh cách làm.
- Cho học sinh thảo luận nhĩm đơi. - Gọi đại diện các nhĩm lên bảng làm bài.
- Giáo viên kết luận và củng cố lại bài: Những tranh chỉ việc làm gĩp phần tạo mơi trờng trong lành là tranh 1, 2, 4
3/ Hoạt động 2: Thảo luận và đĩng vai theo tình huống bài tập 4.
- Giáo viên chia nhĩm và giao nhiệm vụ cho các nhĩm.
- Hớng dẫn học sinh thảo luận, đĩng vai.
- Yêu cầu cả lớp nhận xét, bổ sung. - Giáo viên kết luận: Nên khuyên ngăn hoặc mách ngời lớn khi khơng cản đ- ợc bạn. Làm nh vậy là gĩp phần bảo vệ mơi trờng trong lành, là thực hiện đợc quyền đ- ợc sống trong mơi trờng trong lành.
4/ Hoạt động 3: Thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ cây và hoa.
- Để mơi trờng trong lành chúng ta cần làm gì?
- ở nhà em cĩ hay chăm sĩc cây 1’ 7’ 7’ 7’ - Học sinh quan sát. - Hs thảo luận. - Hs trình bày kết quả. - …
- HS thảo luận để chuẩn bị đĩng vai.
-Các nhĩm lên đĩng vai.
khơng?
- Em làm những cơng việc gì để chăm sĩc cây?
- Khi thấy ngời bẻ cây, hái lá em phải làm gì?
- Yêu cầu học sinh liên hệ bản thân. - Giáo viên kết luận: mơi trờng trong lành giúp các em khoẻ mạnh và phát triển. Các em cần cĩ các hành động bảo vệ, chăm sĩc cây và hoa.
5/ Hớng dẫn học sinh đọc đoạn thơ: “Cây xanh cho bĩng mát
Hoa cho sắc, cho hơng Xanh, sạch, đẹp mơi trờng Ta cùng nhau gìn giữ.” Hs hát bài: Ra chơi vờn hoa”
6’ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hs trả lời câu hỏi gv nêu.
- 1- 2 hs đọc. D/ Củng cố – dặn dị:2’
Dặn học sinh ơn bài và áp dụng những điều đã học vào thực tế mỗi ngày.
IV/ RKN:……………… ……… --- Ngày soạn:5/ 4/ 201 Ngày giảng T7: 9 / 4 / 2010 Chớnh taỷ NGệễếNG CệÛA - Tiết 13 I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS tập chép khổ thơ thứ 3 bài: Ngỡng cửa, biết cách đọc để chép cho đúng, điền đúng vần: ăt/ăc.
2. Kĩ năng: Chép lại chính xác, khơng mắc lỗi đoạn văn của bài, tốc độ viết tối thiểu 2 chữ / 1 phút.
3. Thái độ:Yêu thích mơn học, cĩ ý thức rend chữ đẹp. II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập. - Học sinh: Vở chính tả.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: A/ Ổn ủũnh lụựp :1’
B/ Kiểm tra bài cũ: 5’
- 2 hs lên bảng làm bài tập 2: a, b. + Điền r hay d hay gi:
- Cành hoa ...ung ...inh - Để ...ành
- Hs dới lớp chữa bài. C/ Baứi mụựi:
Hoát ủoọng cuỷa giaựo viẽn T/g Hoát ủoọng cuỷa hóc sinh
3.1.Giụựi thieọu: trửùc tieỏp.
3.2.Hửụựng daĩn học sinh taọp cheựp: - Gv treo bài chính tả, đọc m ẫu.
- Tìm hiểu nội dung: Bạn nhỏ đi qua ng- ỡng cửa để đi đâu?
- Tỡm chữ khĩ viết. - Gv đọc mẫu lần 2.
- Gv nêu hớng dẫn cách trình bày + Đây là bài văn hay bài thơ?
+ Các chữ đầu dịng đợc viết nh thế nào? - Gv theo dõi uĩn nắn.
- Gv đọc cho hs sốt lỗi. - Gv kiểm tra số lỗi sai của hs
- Gv chấm, chữa lỗi sai phổ biến. 3.3.Hửụựng daĩn laứm baứi taọp. Bài tập 2, 3
a.ẹiền vần aờt hoaởc aờc vaứo choĩ troỏng dửụựi moĩi hỡnh ủeồ coự tửứ hoaứn chổnh.
b.ẹiền chửừ g hoaởc gh vaứo choĩ troỏng dửụựi ủeồ coự moọt ủoán vaờn hoaứn chổnh.
Gv gợi ý hs dựa vào tranh để làm bài? Chaỏm baứi vaứ nhaọn xeựt.
1’ 25’
6’
- Hs đọc cá nhân, đồng thanh. + Bạn nhỏ đi qua ngỡng cửa để đi tới trờng và đi xa hơn nữa. … nụi naứy, xa taộp
Phãn tớch tiếng khĩ vừa tìm. Vieỏt trẽn baỷng con.
Cheựp baứi thụ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS sốt baứi đổi cheựo vở cho nhau, dùng bút chì gạch chân chữ viết sai .
HS Sửỷa loĩi.
… baột tay, maộc.
… gaỏp truyeọn, ghi lái, baứn gheỏ. - Hs làm bài, nêu quy tắc: gh: i, ê, e
D.Cuỷng coỏ: 2’
- Hóc sinh vieỏt baỷng con nhửừng chửừ thửụứng vieỏt sai. - Nhaọn xeựt, daởn doứ:
- Nhaọn xeựt chung, daởn hóc sinh về nhaứ luyeọn taọp phaựt ãm ủuựng ủeồ vieỏt ủuựng chớnh taỷ.
IV/ Rút k/n: ……….
……… Keồ chuyeọn
DÊ CON NGHE LễỉI MEẽ - Tiết 6 I.Mục đích - yêu cầu:
1.Kiến thức: HS hiểu đợc: Dê con do biết nghe lời mẹ nên đã khơng bị mắc mu sĩi. - Biết nghe GV kể chuyện, dựa vào tranh để kể lạidợc từng đoạn của chuyện.
2. Kĩ năng:
- HS kể lại tồn bộ câu chuyện, biết đổi giọng cho phù hợp với nhân vật. 3.Thái độ:
- HS cĩ ý thức vâng lời cha mẹ. II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
A/ ổn định lớp: 1’ B/ Kiểm tra bài cũ (5’)
- Câu chuyện hơm trớc em học là chuyện gì? - Sĩi và sĩc. - Gọi HS kể lại từng đoạn của chuyện.
- HS khác nhận xét bổ sung cho bạn.
Hoạt động của GV T/g Hoạt động của HS
1/ Giới thiệu bài 2’
- Giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng. - đọc đầu bài.
2/ GV kể chuyện 5’
- GV kể chuyện lần 1. - theo dõi.
- GV kể chuyện lần 2 kết hợp với tranh
minh hoạ. - theo dõi.
3/ Hớng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh theo tranh
10’
- Tranh 1 vẽ cảnh gì? - dê mẹ đang dặn dị đàn dê con…
- Câu hỏi dới tranh là gì?
+ Dê mẹ hát bài hát nh thế nào? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- trớc khi đi dê mẹ dặn dê con điều gì? Chuyện gì xảy ra sau đĩ?
(- Mẹ đi vắng, các con phải đĩng chặt cửa. Ai lạ gọi các con khơng đợc mở).
- Các con ngoan ngỗn Mau mở cửa ả
Mẹ đã về nhà Cho các con bú.
- Con sĩi đã nghe thấy Dê mẹ hát.
- Gọi HS kể đoạn 1. - em khác theo dõi nhận xét bạn.
- Các đoạn cịn lại hớng dẫn tơng tự trên. - Gọi 2 em kể tồn bộ câu chuyện
- cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung cho bạn.
4/ Hớng dẫn HS phân vai kể chuyện 10’- GV phân vai các nhân vật trong chuyện, - GV phân vai các nhân vật trong chuyện, gọi HS nên kể theo vai.
- GV cần cĩ câu hỏi hớng dẫn HS yếu kể chuyện.
- các em khác theo dõi, nhận xét bạn.
5/ Hiểu nội dung truyện . 5’
- Câu chuyện khuyên các em điều gì? - phải biết vâng lời cha mẹ.
vì sao?. khơng bị mắc mu sĩi.
D/ Dặn dị (2’).
Qua cãu chuyeọn ta thaỏy Dẽ con nhử theỏ naứo? Yẽu cầu hóc sinh nhaộc lái yự nghúa cãu chuyeọn. - Nhận xét giờ học.
- Về nhà chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau: Con Rồng, cháu tiên.
IV/ RKN: ……… ……… --- Toaựn LUYỆN TẬP - Tiết 121 I. Múc tiẽu :
1/ KT: Giuựp hóc sinh cuỷng coỏ kyừ naờng coọng, trửứ khõng nhụự trong phám vi 100. 2/ KN: Reứn luyeọn kyừ naờng laứm tớnh nhaồm.
- Bớc đầu nhận biết về tính chất giao hốn của phép cộng và quan hệ giữa 2 phép tính cộng, trừ.
3/ TĐ: HS yêu thích mơn học tốn.