III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài ( 5’ ).
Bài 4: SINH NHẬT BẠN
I. MỤC TIÊU :
1. Học sinh nhận thấy cần chuẩn bị quà tặng sinh nhật bạn phù hợp, dự sinh nhật bạn với thái độ vui vẻ, thân thiện, cởi mở.
2. Học sinh có kĩ năng :
- Biết chuẩn bị quà tặng sinh nhật phù hợp. - Biết chúc mừng sinh nhật lịch sự và có ý nghĩa.
- Khi dự sinh nhật, ăn uống từ tốn, lịch sự, thái độ vui vẻ, thân thiện, cởi mở.
3. Học sinh tự giác thực hiện những hành vi thanh lịch, văn minh khi dự sinh nhật.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ trong sách HS.
- Video clip có nội dung bài học (nếu có). - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai.
- Giấy màu, bút màu, kéo, hồ dán.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :Hoạt động 1 : Giới thiệu bài ( 5’). Hoạt động 1 : Giới thiệu bài ( 5’).
* Mục tiêu : Giúp HS nhớ lại kiến thức liên quan và định hướng về nội dung sẽ học.
* Các bước tiến hành :
Bước 1 : GV gợi mở cho HS nhắc lại kiến thức liên quan đến chủ đề ăn (tuỳ theo mức độ kiến thức của HS, GV nêu câu hỏi gợi mở cho phù hợp).
Các bài học liên quan :
- Bữa ăn cùng khách (TLGDNSTL,VM lớp 2).
Bước 2: GV giới thiệu bài học, ghi tên bài “Sinh nhật bạn”.
Hoạt động 2 : Nhận xét hành vi (10’)
* Mục tiêu : Giúp HS nhận thấy khi dự sinh nhật, cần chuẩn bị quà tặng phù hợp.
* Các bước tiến hành :
Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực hiện phần Xem tranh, SHS trang 18, 19.
GV kết luận nội dung theo từng tranh :
- Tranh 1: Quà tặng là khẩu súng cũ (đồ chơi bạo lực) > không phù hợp để tặng sinh nhật bạn gái.
- Tranh 2 : Quà tặng có sẵn, tự trang trí và viết lời chúc > phù hợp với việc tặng sinh nhật bạn.
- Tranh 3 : Quà tặng đắt tiền > không nên, gây tốn kém cho gia đình.
- Tranh 4 : Quà tặng do tự tay mình làm, phù hợp sở thích của bạn > phù hợp, thể hiện được tình cảm của mình.
Bước 3 : Hướng dẫn HS rút ra ý 1 của lời khuyên, SHS trang 21.
Bước 4 : GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS.
Hoạt động 3 : Nhận xét hành vi (10’)
* Mục tiêu : Giúp HS nhận biết và thực hiện những hành vi thanh lịch, văn minh khi dự tiệc sinh nhật.
* Các bước tiến hành : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 1 SHS trang 20, 21.
Bước 2 : HS trình bày kết quả.
GV kết luận nội dung theo từng tranh :
- Tranh 1 : Hùng chỉ tìm loại kẹo mà mình thích > Hành vi không đẹp, làm như vậy là chưa lịch sự với bạn bè trong buổi sinh nhật.
- Tranh 2 : Các bạn ăn xong để gọn vỏ bánh kẹo giúp bàn tiệc gọn gàng > Hành vi đúng. Các bạn có thái độ lịch sự, đúng mực khi dự sinh nhật.
- Tranh 3 : Các bạn chạy đuổi nhau, ném bánh ga-tô vào người nhau > Hành động không nên làm, gây lãng phí, mất vệ sinh, làm buổi sinh nhật bạn không ý nghĩa.
- Tranh 4 : Các bạn nói lời chúc mừng sinh nhật phù hợp > Hành vi đẹp, thể hiện tình cảm của mình với bạn.
Bước 3 : Hướng dẫn HS rút ra ý 2, ý 3, ý 4, ý 5 của lời khuyên, SHS trang 21.
Bước 4 : GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS.
Hoạt động 4 : Trao đổi, thực hành (10’)
* Mục tiêu : HS thực hành nói lời chúc mừng sinh nhật và chuẩn bị quà tặng sinh nhật.
* Các bước tiến hành :
Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 2 phần a, SHS trang 21. GV giúp HS nhận xét, bình chọn lời chúc lịch sự và có ý nghĩa.
GV giúp HS nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp.
Bước 3 : GV liên hệ với thực tế của HS.
Hoạt động 5 : Tổng kết bài (3’)
- GV yêu cầu HS nhắc lại toàn bộ nội dung lời khuyên (không yêu cầu HS đọc đồng thanh) và hướng dẫn để HS mong muốn, chủ động, tự giác thực hiện nội dung lời khuyên.
Tiết 6 :