- 1 học sinh đứng tại chỗ trả lời; 1 học sinh khỏc lờn bảng vẽ hỡnh.
III. Thực hành:
Thực hành và bỏo cỏo kết quả
4. Củng cố
Cho học sinh thực hành dựng giỏc kế để kẻ đường thẳng vuụng gúc với đường thẳng cho trước. 5. Hướng dẫn học ở nhà − ⊥ ⊥ ∈
- Làm bài tập thực hành 102 (SBT-Trang 110). - Trả lời cỏc cõu hỏi phần ụn tập chương. - Bài tập 67, 68, 69 (SGK-Trang 140, 141).
Ngày soạn:25/12/2010 Ngày giảng:
Tiết 43 ễN TẬP CHƯƠNG II A. Mục tiờu : Thụng qua bài học giỳp học sinh :
- Kiến thức- ễn tập và hệ thống cỏc kiến thức đó học về tổng cỏc gúc của một tam giỏc và cỏc trường hợp bằng nhau của hai tam giỏc.
- Kỹ năng - Vận dụng cỏc kiến thức đó học vào cỏc bài toỏn chứng minh, tớnh toỏn, vẽ hỡnh ... ; Chứng minh cỏc tam giỏc bằng nhau.
-Thỏi độ- Thỏi độ làm việc tớch cực, cần cự trong lao động.
B. Chuẩn bị :
- Giỏo viờn: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 67 (SGK-Trang 140), bài tập 68 (SGK- Trang141), cỏc trường hợp bằng nhau của hai tam giỏc(SGK-Trang139), thước thẳng, com pa, thước đo độ.
- Học sinh: làm cỏc cõu hỏi phần ụn tập, thước thẳng, com pa, thước đo độ.
C. Cỏc hoạt động dạy học trờn lớp :1. Tổ chức: 1. Tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ 3. Dạy học bài mới 3. Dạy học bài mới
Hoạt động của GV - HS Nội dung
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh trả lời cõu hỏi 1 (SGK-Trang 139). - Gọi 2 học sinh đứng tại chỗ trả lời.
- Giỏo viờn đưa nội dung bài tập lờn bảng phụ (chỉ cú cõu a và b) - Giỏo viờn đưa nội dung bài tập lờn bảng phụ.
- Yờu cầu học sinh thảo luận theo nhúm.
- Gọi đại diện 1 nhúm lờn trỡnh bày, cả lớp nhận xột.