III. Các hoạt động:
3. Giới thiệu bài mới: Giải toán về tỉ số phần trăm.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Biết cách tính tỉ số phần trăm của hai số.
- Vận dụng giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số.
2. Kĩ năng: - Rèn học sinh tính tỉ số phần trăm của hai số nhanh, chính xác.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vàocuộc sống.. cuộc sống..
II. Chuẩn bị:
+ GV: Phấn màu, bảng phụ. + HS: Bảng con, SGK, VBT.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 2. Bài cũ: 2. Bài cũ:
- 2 học sinh lần lượt sửa bài (SGK). - Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Giải toán vềtỉ số phần trăm. tỉ số phần trăm.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh biết cách tính tỉ số phần trăm của hai số.
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não.
• Giáo viên cho học sinh đọc ví dụ – Phân tích.
• Đề bài yêu cầu điều gì?
• Đề cho biết những dữ kiện nào?
- Hát
- Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp.
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh tính tỉ số phần trăm giữa học sinh nữ và học sinh toàn trường. - Học sinh toàn trường: 600.
• Giáo viên chốt lại: thực hiện phép chia: 303 : 600 = 0,505 Nhân 100 và chia 100. (0,505 × 100 : 100 = 50, 5 : 100) Tạo mẫu số 100
• Giáo viên giải thích.
+ Học sinh nữ chiếm cứ 100 học sinh toàn trường thì học sinh nữ chiếm khoảng hơn 50 học sinh .
+ Đổi ký hiệu: 50,5 : 100 = 50,5% →
Ta có thể viết gọn:
303 : 600 = 0,505 = 50,5%
• Thực hành: Aùp dụng vào giải toán nội dung tỉ số phần trăm.
• Giáo viên chốt lại.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh vận dụng giải thích các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số.
Phướng pháp: Thực hành, động não. Bài 1:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm tỉ số % khi biết tỉ số:
• Giáo viên chốt lại. Bài 2:
- Học sinh nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
• Giáo viên chốt sự khác nhau giữa bài 1 và bài 2.
Bài 3:
- Lưu ý học sinh phần thập phân lấy đến phần trăm.
- Học sinh làm bài theo nhóm.
- Học sinh nêu ccáh làm của từng nhóm.
- Các nhóm khác nhận xét.
- Học sinh nêu quy tắc qua bài tập. + Chia 303 cho 600.
+ Nhân với 100 và viết ký hiệu % vào sau thương.
- Học sinh đọc bài toán – Nêu tóm tắt.
+ Tiền lương: 640.000 đồng. + Tiền ăn: 246.000 đồng. + Chi hết: ? % lương.
- Học sinh lần lượt trình bày và giải thích. 246.0 00 : 600.000 = 0,385 × 100 = 3,85 : 100 = 38,5% Hoạt động lớp. - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài.
- Lần lượt học sinh lên bảng sửa bài. - Cả lớp nhận xét.
- Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bài – Lưu ý cách chia. - Học sinh sửa bài.
Bài 4:
Hoạt động 3: Củng cố.
Phướng pháp: Đàm thoại, thực hành, động não.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm tỉ số % của hai số.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Làm bài nhà 2, 4/ 80. - Chuẩn bị: Luyện tập.
- Dặn học sinh xem trước bài ở nhà. - Nhận xét tiết học
- Học sinh đọc đề – Phân tích đề. - Sỉ số: 32 học sinh
- Số học sinh 10 tuổi: 26 học sinh. - Học sinh 10 tuồi chiếm ? % học sinh cả lớp.
- Học sinh làm bài – Lưu ý lời giải.
Hoạt động nhóm đôi (thi đua).
- Giải bài tập số 4 trong SGK.
ÂM NHẠC
KỂ CHUYỆN ÂM NHẠCMục tiêu Mục tiêu
-HS đọc và nghe kể chuyện Nghệ sĩ Cao Văn Lầu, qua đó các em biết về một tài năng âm nhạc dân tộc.
-Khâm phục tài năng của nghệ sĩ Cao Văn Lầu.
Chuẩn bị:
GV: sgk và sgv Aâm nhạc 5; máy và đĩa Aâm nhạc 5. HS: sgk Aâm nhạc 5
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH